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由于学校招生规模日益扩大,中国矿业大学改善办学条件兴建了南湖新校区。目前文昌、南湖两校区的运行健康良好,新校区的后续建设井然有序。然而,如何加强两校区校园文化建设问题显得尤为突出,对中国矿业大学新校区的校园文化积淀和老校区校园文化传承问题进行探索和思考。 相似文献
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知道胡沛泉先生其人其事,渊源于我主持的这档栏目——＂放歌大西北＂。
那天,当先生托人转达想会见我的意愿时,我没有片刻犹豫,一下火车便即刻赶往他的住地——位于西北工业大学（以下简称西工大）文艺路校区的家中。 相似文献
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新一轮的大学校园规划建设,普遍具有学生规模大、校园用地面积大、学校建筑面积大的特点,致使校区出现内部交通组织、特色营造、资源共享困难等问题。吉林建筑工程建筑装饰学院新校区规划提出了＂组团型＂校区规划思想,在学校中规划＂教学区＂、＂办公区＂、＂生活区＂等三个组团,各组团之间以绿地分隔,以林荫步行道相连。 相似文献
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高等教育理念的发展变化,电带来了学校教育建筑的发展变化。2006年3月,笔者亲自参与了湖北工业大学第六教学楼的设计,对于新时期高校教育建筑设计所表现出来的新的特征有了进一步理解。一、项目概况湖北工业大学是一所以工科为主,文、理、经、管等多学科协调发展的省属重点大学。主校区坐落于武昌的南湖之滨,位于武汉三个高新开发区走廊腹地。校园总占地面积1600余亩,校舍建筑面积50万平方米。花园式的校园里,楼宇错落,绿草如茵,环境幽静,是莘莘学子求学成才的理想园地。学校现设有16个院(部) 相似文献
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近年来,随着我国高等教育体制改革的逐步推进,许多高校都突破了传统的＂一校＂模式,相继建设新的校区。多校区办学拓展了高校发展的空间,解决了一些制约发展的矛盾,但是也带来了管理机制不顺、教学质量降低等方面的问题,客观上影响了高校的改革和发展。本文从多校区办学的产生背景、办学形式、一般管理措施、保障措施等方面入手,对此类高校的管理模式进行了探讨,以期在高等教育日益国际化、大众化的今天,为高校多校区办学的具体实践提供一些有价值的参考。 相似文献
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线性代数是我校渤海校区各专业开设的一门重要的基础课,水利、物流、人力、金融等专业的必修课。它是学生学习后继课程的重要理论基础,也是学生解决工程应用等相关专业问题的重要工具,是培养＂创新意识,创新精神＂及＂教学建模能力＂的主要理论载体。 相似文献
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本文借华南师范大学南海校区＂国际化应用型人才培养研讨会＂之际,总结和探讨实验室建设与管理工作的经验和计划。其基本思想是通过综合实验中心建设和专业实验室建设,构建资源共享、统筹安排,对教学与科研工作起到重要支撑作用的实验平台,提高创新性人才培养质量和学术研究水平。 相似文献
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哈医大大庆校区自2006以来在学生管理中实行＂三位一体＂的制度,即除配备专职辅导员外,还以班级为单位配备学业导师和政治理论辅导员,取得了良好的效果,尤其是学业导师,在指导、教育和帮助学生实现学业进步,提高其综合素质方面起到了积极的作用! 相似文献