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利用现代远程教育的优势,实施农村现代远程教育,服务"三农",建设现代农村、发展现代农业,培养具有现代意识的农民是我国现代远程教育的一项重要任务。本文从目前我国农村现代远程教育的状况入手,分析了存在的问题,构建了现代远程教育服务三农的新体系和未来发展之路。 相似文献
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现代远程教育网络技术实现方式探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
本文简要分析了现代远程教育网络基本构成、要求及应用现状 ,介绍了HFC网络技术及其在我国有线电视网中的应用和发展概况 ,探讨我国基于HFC网络的多媒体远程教育的可行性。认为 :我国利用HFC网络结构的有线电视网发展现代远程教育 ,能使现代远程教育网络的应用和发展达到先进性和可行性的统一 ,能充分发挥网络化现代远程教育的社会功能和效益 ,是一种最合乎我国国情、极具中国特色的现代远程教育网络技术实现方式。 相似文献
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关于现代远程教育发展的冷思考 总被引：2，自引：0，他引：2
以“现代远程教育工程”为标志的中国现代远程教育正在迅速地扩充和发展。发展有中国特色的第三代远程教育的实践之路同样充满了挑战。作者结合中国的具体情况,依据现代远程教育的办学规律,分析了我国现代远程教育实践中的过热现象、盲目性和中国现代远程教育产业化道路中的问题,并提出中国现代远程教育发展的策略建议。 相似文献
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关于现代远程教育的立法思考 总被引：4，自引：0，他引：4
李葆华 《湖南广播电视大学学报》2004,(1):22-23,63
实施现代远程教育工程，是我国教育振兴的重大举措，加强现代远程教育的立法研究，通过立法为现代远程教育的发展提供有力的支持和保障、同时又能严格规范现代远程教育的办学行为，从而从根本上确保我国现代远程教育的健康发展。 相似文献
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现代远程教育发展现状的比较研究——以美国的凤凰城大学和中国的清华大学的现代远程教育为例 总被引：1，自引：0，他引：1
以运用计算机技术和数字多媒体技术为学习手段的现代远程教育,已经成为远程教育发展的新形式,近几年来在全球的发展十分迅速。国内外的现代远程教育从无到有,且办学规模不断扩大,尤以美国为首的现代远程教育发展迅猛。而我国的现代远程教育还处于探索阶段,面临着诸如法制建设、师资建设、经费问题、课程建设和网络建设等许多挑战,并需要向发展较快的美国学习。因此,本文力求对美国的凤凰城大学和中国的清华大学的现代远程教育的发展现状做个粗略的比较,借以此对今后我国的现代远程教育的发展给予借鉴和指导。 相似文献
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关于现代远程教育立法的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
现代远程教育存在的各种问题,归根结底在于立法缺失。根据我国现代远程教育的现状和发展趋势,现代远程教育立法在保障远程教育健康发展,完善教育法律体系和依法治教等方面都有重要意义。因此,现代远程教育立法势在必行,国家应制定现代远程教育的单行法律,地方政府应制定有关运用现代远程教育开展终身教育、培养应用型人才的政策、法规,以切实保障现代远程教育健康地发展。 相似文献
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转型期我国高校现代远程教育发展路径探析 总被引：2，自引：1，他引：1
基于我国转型期社会特点和现代远程教育的发展及研究现状,分析我国试点高校现代远程教育发展中存在的问题及根源。提出我国高校远程教育的发展路径：对于国家,创新观念,突破远程教育发展定位瓶颈;对于高校,创新管理,探索本土化模式,拓展发展空间,实现我国高校远程教育的跨越式发展。 相似文献
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抓住机遇 加快发展我国现代远程教育 总被引：4，自引：0，他引：4
远程教育在中国60年代就起步了,但真正的发展是在改革开放以后,以计算机网络技术和多媒体技术为基础的交互式现代远程教育在我国是从1994年开始起步的,现代远程教育的规划工作始于1997年。自从1999年初中共中央国务院批转了教育部制定的腼向对世纪教育振兴行动计划》,并把实施现代远程教育工程作为重要建设内容以来,我国现代远程教育工程在实施上取得了较明显的进展。当前,我国现代远程教育的发展已经进入到了关键时刻,探讨和研究如何贯彻落实中央领导以及部党组关于发展高校现代远程教育的精神,总结和交流我国高校现代远程教育的经… 相似文献
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远程教育的目的是什么？远程教育蕴含着引发教育革命的种子,在增加学习机会、提升教学质量以及降低教育成本的教育革命中发挥着关键作用。远程教育方式,已经从远程课堂教学模式发展到远程学习模式。开放教育资源提供了从全世界汲取教学资源的时机,为远程教育发展提供了发展机遇。如果不大规模借助远程教育,就不可能实现普及教育和完成师资培训的目标。资源匮乏、教育机会极其有限的国家和地区,其发展正受到教育质量、成本和低入学率的制约。 相似文献
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项颖 《宁波广播电视大学学报》2006,4(2):60-62
当前,我国正在大力开展远程教育特别是远程高等教育。美国远程高等教育已成为其高等教育重要组成部分,作为世界上电脑、网络技术运用得最普及和高等教育最发达的国家之一,了解和研究美国远程高等教育开展的情况和特点,对于我国正在大力实施的“现代远程教育工程,”推进我国远程高等教育的健康发展具有重要的现实意义。 相似文献
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中国和印度是两个世界上人口最多的国家,在上世纪七八十年代不约而同地将创办远程开放教育机构作为缓解高等教育压力,实现高等教育大众化的重要手段。进入21世纪,随着中国和印度在世界经济和政治舞台的崛起,中国和印度远程开放教育的发展也备受瞩目。本文通过比较中印两国远程开放教育的体系结构,力求探索中国远程开放大学的发展之路。 相似文献
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中外远程教育发展形势及政府支持情况比较 总被引：3，自引：0，他引：3
唐燕儿 《清华大学教育研究》2005,26(3):23-27
现代远程教育不论是在我国，还是在世界其他国家，其发展的历史并不长，但发展却比较迅速。究其原因，当然不止一个，但其中国家给予适当的政策支持却是一个重要的因素。本文就国际上远程教育的发展形势，结合一些国家的政府支持情况，做以比较，从中我们可以看到，政府的重视、支持，包括财政上的拨款、有关的法规、完善的评估和鉴定体系都是远程教育得以维持、发展和提高的重要原因。文章最后从借鉴中提出进一步发展我国远程教育的几点策略性建议。 相似文献
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任颖 《宁波广播电视大学学报》2005,3(3):44-47
Internet技术出现后，通讯技术的进步直接促进了以计算机为基础的在线网络教育的迅速发展。但对于以质量为根本的现代远程教育机构来说，在其发展中存在着不可忽视的一些问题。本文就中外现代远程教育教师教学质量评价指标进行比较，为进一步探讨改进现代远程教育教学质量，建立行之有效的教学质量评价标准提供理论依据。 相似文献
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[编者按]跨境高等教育在21世纪的经济全球化背景下日益发展成熟,远程形式的跨境教育则是近年来国际高等教育领域的一种新兴力量.这种高等教育新形式的出现引起了世界各国教育部门、高等院校、研究人员和学习者的普遍关注.作为跨境高等教育传统输出国,欧美等西方发达国家在跨境远程高等教育的输出服务方面也发展迅速.本期我们有幸邀请到在英国的无国界高等教育观察组织(The Observatory of Borderless Higher Education,简称OBHE)首席执行官邓·奥尔科特博士,希望通过这次专访,借助他与无国界高等教育观察组织的专业视角,了解全球跨境远程高等教育的发展现状,探究目前这一领域所存在的种种问题,以及对于未来发展趋势作出的预判和分析,以期对中国等传统教育输入大国通过新兴教育服务模式,如何在全球跨境高等教育领域向输出国转型提供参考和借鉴.奥尔科特博士现任无国界高等教育观察组织首席执行官,2006-2007年曾担任美国远程教育协会主席,并新近卸任该协会董事会主席.他还是英国认证大学委员会(CVU)执委、伦敦大学远程学习中心指导委员会成员、皇家艺术学会会员.奥尔科特博士此前曾在美国西俄勒冈大学、亚利桑那大学虚拟校园公司、美国西部州际高等教育委员会(WICHE)担任高层管理职务.他还曾在俄勒冈州立大学、密苏里-哥伦比亚大学以及西华盛顿大学担任行政和教学职务.奥尔科特博士是<美国远程教育>、英国<开放学习>、美国<继续高等教育>、<印度开放大学电子学习>以及美国的<远程学习报告>等杂志的编委会成员.他在远程教育管理、教师专业发展、组织变革以及高等教育政策等领域著述颇丰,多次获得国内外有关奖项.奥尔科特博士还是一位国际知名的演讲者,已为美国、加拿大、澳大利亚、英国及欧洲诸多高等院校及公司提供咨询服务,分别于1993和2005年在哈佛大学终身学习管理学院和美国大学继续教育协会纽约大学领袖学院进修.奥尔科特博士在西华盛顿大学获得学士和硕士学位,并在俄勒冈州立大学获得高等教育领导专业博士学位. 相似文献
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This article gives an overview of current provisions for environmental education in the context of distance education programmes in a sample of European countries. The methodology, that was employed by means of a postal survey aimed at identifying current trends in environmental education in relation to distance teaching, is described. The sample surveyed consisted of approximately 500 higher education institutions, members of the Association of European Universities (CRE), over 200 of which had signed the CRE‐Copernicus Universities Charter on Sustainable Development. The article presents a regional summary of the research findings that formed part of a larger enquiry into the status of environmental education in European countries, Commonwealth countries, and individual countries such as the United Kingdom and Pakistan. 相似文献
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现代远程教育已经成为许多国家普遍采用的教育形式,是构建全民学习、终身学习体系的一种重要手段。目前我国的党员干部远程教育主要依托中国教育卫星宽带传输网、辅以中央党校卫星远程教育网,搭建一个集卫星远程教学网、有线电视网、互联网的“天地网合一”的教学平台,最大限度地实现教育资源共享,是大规模开展教育培训的重要手段,为大幅度提高学习者的综合素质提供条件。现代远程教育将成为学历教育的重要组成部分和培养各类人才的重要形式,是实现教育形式跨越式发展的有效途径。 相似文献
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远程教育不仅是对学习者提出的挑战，更是对从事远程教育教师的挑战。造就一支理解远程教育内涵，体现远程教学特色的教师队伍是远程教育可持续发展的关键。本文通过借鉴国际远程教育师资队伍建设的成功经验，针对我国远程教育师资队伍存在的问题，提出了相应的对策。 相似文献