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蒋百灿 《少年作文辅导(中学版)》2003,(5)
张小明在语文作业本上写了这样两句话：我不管题目的要求是什么？埋头一口气写起来。不管怎么困难？我们也不怕。老师看了，用红笔在两个“？”的旁边画了两个“？”。为什在“什么”、“怎么”这两个疑问词后面用问号还会错呢？张小想来想去，老是想不通，于是跑去问老师。老师没有立即回答，而是指着鲁迅先生写的《故乡》里的句话叫张小明看：我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上之后，见了许多没有见过的东西。……我这时很兴奋，但不知道怎么说才好……一会儿，老师说：“鲁迅先生写的这两句话，虽然用了疑词，但都没有… 相似文献
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在美国的芝加哥市，曾发生过这样一件事：一个警察在街头抓到一个喝得醉如烂泥的酒鬼，问他叫什么名字。他醉醺醺地回答：“我叫酒鬼。”警察怒喝道：“我知道你是酒鬼!我是问你叫什么名字？”那醉汉也不示弱，嚷道：“我不是告诉你我叫酒鬼吗？” 相似文献
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甘其勋 《语文世界(高中版)》2002,(11)
弯弯的月儿小小的船。小小的船两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。———叶圣陶《小小的船》小学一年级语文课本中的这首小诗，把我们一下子带进了想像的广阔天地：天蓝蓝，星闪闪，我们坐着月亮船，乘风追云，飞向宇宙深处，地球越来越小，碧空浩瀚，星光灿烂……这是一幅多么优美的图画！不知从何时起，诗人丰富的想像却变成了惟一正确的“标准答案”。星子的老师问：“弯弯的月亮像什么？”学生几乎是异口同声地回答：“像———小———船儿———”，星子说“我看弯弯的月亮像豆角”，却遭到老师的训斥。曾做过小学… 相似文献
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巫文辉 《聪明泉(少儿版)》2003,(8)
那天，我们旁听一位老师的课。当
他刚问完问题，一名学生就“刷”的举
起了小手，他笑了。但随着那位学生丢
三落四的混乱回答，笑在他的脸上慢慢
消失，没等这位学生说完，他就不客气
地说道：“难道你不懂应完全想好了才
举手回答吗？”“难道我不能先举手才
去想怎么回答吗？”学生也为老师打断
他的话而懊恼， 嘴里喃喃的说道。
“妙！”我心里不禁暗暗为学生的回答
喝彩。“完全想好才举手回答”与“先举
手才去想怎么回答”这是多么奇妙的哲
理啊！
记得前不久从报上看到一则真实的
故事，说的是1973 年… 相似文献
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徐莉亚 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2):23-23
我会学
句型展示：只要上课有听不懂的内容，我下课后就一定找老师问个明白。句型特点：这个句子包含有两层内容，一层是“上课有听不懂的内容”，第二层是“我下课后一定找老师问个明白”。两层内容用“只要”和“就”这两个词语联系了起来。前面的内容表示的是条件，后面的内容表示的是在前面的条件之下所产生的结果。这样的句子关系叫条件关系。表示这种关系的词语还有“只有……，才能……。”“无论……，都……。”“不管……，都……。”等等。我们在谈论或分析问题时经常用到这样的句子。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(12)
我们高中时候快会考了，上的是地理课，老师在上面报一个地名我们就在下面回答矿产，说了很多地方老师突然问了一句：“江南产什么？”全班男生几乎齐声回答：“江！南！产！美！女！”全班女生和老师一起笑倒……江南产美女 相似文献
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天涯论坛上有个网友讲了这么个故事：“外甥读小学。某日老师讲解曹冲称象的故事，讲完后，就问，曹冲聪明吗？我外甥回答很坚决：不聪明!老师很吃惊．就不让他继续发言。按课程继续进行……”后来舅舅在和外甥聊天的时候知道了这件事，好奇地问，为什么曹冲不聪明？外甥的回答是：他也真笨的，干吗要用石头？人站上去不是很好吗？还不用搬来搬去的! 相似文献