共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
可能你认为孩子的行为会随着年龄的增长不断完善。是的，孩子们会变得越来越好，但在成长的过程中，他们总会有不恰当的行为，它们如果变成习惯，会成为孩子成长的羁绊，请不要忽视这些不好的行为，赶快防患于未然吧！ 相似文献
2.
孩子的行为会随着年龄的增长不断完善，确实，孩子们会变得越来越好。但在他们成长过程中，总会有不恰当的行为，如果变成习惯，它会成为孩子成长的羁绊。请不要忽视这些不好的行为，赶快防患于未然吧。[编按] 相似文献
3.
人在生活中不断成长．而烦恼也总会伴随着成长的脚步一同到来。一说起现在的孩子，人们住住会说他们是幸福的一代．是泡在蜜糖里长大的。但如果你能认真听一听孩子们的心里话，你就会发现．这些孩子同样也有许许多多的烦恼。那么．孩子们为什么会有这么多的烦恼，又该如何正确对待和尽力解决这些成长的烦恼呢?我们不妨先看一份学生问卷调查的汇总情况。 相似文献
4.
1、使孩子软弱无能。父母溺爱孩子，任何事情都帮孩子去做的话，就会使孩子软弱无能。同时，通过帮孩子做事情，父母也向孩子透露了这样一个信息：我这样做是为你好，因为我对你不放心。如果孩子一直接受这样的生活观念，对他的心灵成长是一点好处也没有的，反而会使孩子的自我价值观越来越弱．他也不可能在自己解决问题的过程中学会坚强。而且，这些孩子承受挫折的能力也非常弱，因为父母为他解决了一切阻碍他成功的障碍。 相似文献
5.
这是一次作文比赛中当堂完成的一篇小学生习作：我这十几年———长大的求证不知不觉，我长大了。成长中，有喜悦，也有苦恼。苦就苦在……成长的“习题精选”。１．已知：现在是北京时间２２：５９，还有高１００毫米的试卷等着我去做。可是，现在的我，已经累得站不直了，不停地打盹。求：是去睡觉，还是继续做？解：去睡吧。不过，再想想，如果现在去睡，明天老师会怎样批评我呢？不过，还要再想想，我先是个孩子，然后才是一个学生嘛。去睡吧，去睡吧。批阅：起来，起来。谁叫你下午去打球了，快起来做作业，已经是个大孩子了。批阅者：… 相似文献
6.
“宽”指的是一个人的宽容精神。这包括你能否尊重不同意见，能否帮助你讨厌的人，能否原谅曾经伤害过你的人，能否谦让、能否分享、能否赞扬。这些品质无疑会影响孩子今后的社会适应能力。 要让孩子理解一个“宽”字，父母首先要具有“宽容”精神。 一、要正确对待孩子成长中的错误 孩子的成长总有一个从不会到会，从不熟练到熟练的过程；其知识也都有一个从不知到知，从少知到多知的过程。在这个过程中，会出现许多让父母不满意的行为，甚至会犯错误。对于孩子这个成长中的个体，犯错误是他的权利。父母应该理智地对待这个现… 相似文献
7.
对教育孩子来说,“第一次”是至关重要的。在孩子成长过程中,做任何事情都有个“第一次”。这第一次与第二次、第三次……有着密切的联系。如果好的行为在第一次得到强化,就会出现第二次、第三次好的行为;相反,如果不良的行为第一次得到了强化,也会出现第二次、第三次不良的行为。例如,正在吃饭时外面来了卖冰糕的,孩子非要吃冰糕,否则就不吃饭,父母没办法只得依从。当孩子看到屋里的地面脏了,拿起笤帚去扫,这时母亲却过来阻止,自己接过笤帚扫了起来。类似这些 相似文献
8.
现在的孩子大部分是独生子女,他们聪明,反应敏捷,容易接受新生事物,优点比较突出,但也有些孩子任性、独立精神差、交际能力差、承受挫折的能力差,极易发生过错行为。教师和家长如果不能正确地处理这些孩子所犯的过错行为,就会严重挫伤孩子的积极性,甚至还会给孩子在心理上造成终生难以弥合的伤痕。同时还会由此引发、激化教师与学生之间、家长与孩子之间、教师与家长之间的矛盾,导致教育教学的失败。那么怎样做才能避免减少这些矛盾的产生呢?我觉得如果用换位思考的方式,调换位置,站在对方的立场上变换角度去思考问题,理解对方,大家就能取得… 相似文献
9.
10.
11.
12.
作为幼儿园的教师，我们常常会遇到这样一些问题：当你刚讲完要爱护花草树木时，眨眼之间，就有孩子把一棵小树折断了；当你刚收拾整理好玩具时，就有孩子又把玩具扔了满地；当有些孩子生气时或要求得不到满足时，会尖叫、打人、踢人、骂人、哭闹；有的幼儿对父母、老师或其他大人无礼，故意做危险的事情给大人看；还有的幼儿说谎、怕见生人、不合群、不合作等等。这些孩子的行为主要表现在以下六个方面：１．不合作行为。２．破坏行为。３．执拗发脾气行为。４．过度侵犯行为。５．胆怯孤独行为。６．说谎行为。造成儿童产生行为问题的原因… 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
在平日的生活工作中,经常能够遇到孩子撒谎的现象,对此,不要简单地归结为孩子没有诚信。撒谎是每个幼儿成长过程中必然会经历的一种现象,幼儿撒谎并不可怕,关键在于怎样去引导。面对幼儿的说谎行为,不需要兴师问罪,而是用一种"轻松"的对话方式让孩子知道——说出真相以后,面对的并不一定是"狂风暴雨"。 相似文献
14.
由于对性的无知,在面对身体发育的各种变化时,孩子会烦恼、惊慌,甚至不知所措。年龄小一点的孩子。虽然没有这方面的困扰,但也可能因为对性充满好奇,导致一些异常行为出现。此时,父母除了适当的关怀之外,平时多留意孩子的言行,耐心地陪他一起克服这些生命成长过程中的困境,也是非常重要的。那么当孩子有烦恼或是有任何异常行为时,我们应该怎么做呢? 相似文献
15.
孩子头痛脑热了或咳嗽气急了,做父母亲的都知道这孩子身子“闹病”了,该带着去看病,打针吃药,医除病患,可当孩子心理、情绪,行为发生导常了,做家长的是否意识到这也是在“闹病”,该带着孩子去医院诊治呢?其实,儿童的心理、情绪、行为异常是一类常见疾病,如果不重视,延误或错过治疗时机,不仅会影响孩子的身心健康成长,还会妨碍孩子的读书学习。本期,我们讨论孩子睡眠障碍和口吃问题。 相似文献
16.
孩子天生是一张白纸,没有瑕疵。教师要认识到问题——往往是成长过程中所经历的学习过程,是成长的过程。犹如幼儿将饭吃到脸上,将玩具放进嘴里,将大便拉倒裤子上,将鞋子反穿着也感觉舒服一样。这些是成长的过程、成长的必然,教师应该充分理解这些必然,用赏识的心态去对待,用赏识的语言去夸奖,用赏识的目光去欣赏,用赏识的动作去鼓励,爱是最美的语言,微笑是最具感染力的行为,赏识是最大的认同,是孩子最好的动力。 相似文献
17.
为了让树木的主干充分吸收营养以长大成才，需要适当地修枝剪权；在教育孩子的过程中，老师也应该抓住一定的契机，巧妙地为孩子剪掉不利于其成长的枝枝权权， 相似文献
18.
生活中，我们常常可以看到一些三四岁的孩子对别人很不友好，比如：见到别的孩子有新玩具，他不愿意同别人商量，也不想和人家共同分享，而是想“独占”，于是就动手去抢，像一个“小霸王”似的。还有的小朋友爱打人，不论干什么事总想“占上风”等等。学术上，把孩子们的这些表现称作“行为攻击性”。那么，小朋友们的这些行为是怎样形成的？家长和老师又应该如何引导他们改正这些不讨人喜欢的行为呢？我们特意采访了著名幼儿教育专家陈帼眉教授，请看她的分析、指点： 相似文献
19.
20.
幼儿在成长过程中会发展其独特的性格，同时，也会出现一些性格偏差，若无视这些性格偏差，它们就可能发展成为孩子性格的主要特征，若父母有意识矫正，那么孩子的成长将会更健康，更顺利……[编按] 相似文献