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阎国胜 《中学政治教学参考》2015,(9):93-94
<正>何谓学校文化?中国教育学会副会长陶西平教授对学校文化作过论述:"学校文化是指一个学校内经过长期发展历史积淀而形成的,以校内师生为主体创造并达成共识的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范。学校文化的核心是学校共同的价值观念、价值判断和价值取向。"因此,学校文化应该指一所学校在长期教育实践过程中积淀和创造出来,并为其成员所认同和遵循的价值观念体系与行为规范准则等。 相似文献
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引入企业文化理念 创新高职人才培养 总被引：2，自引：0，他引：2
企业文化是企业在长期生产经营过程中形成的管理理念、价值观念、团体意识和行为规范的总和,包括理念文化、制度文化、行为文化和物质文化等。湖南铁道职业技术学院作为由国资委直属的中国南方机车车辆工业集团公司主办的一所高职院校,与集团公司及其下属企业有着天然的血脉关系。学院充分发挥企业办学优势,十分注重将先进的企业文化理念融入办学实践的全过程,创新人才培养模式,有力地促进了人才培养质量的提升。 相似文献
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马佳 《北京教育(高教版)》2011,(2):35-36
班级作为一个特殊的文化场域,学生文化是其重要的组成部分。学生文化,即某个或某些学生群体所具有的独特的行为规范、言语表达和价值观念所构成的生活方式。 相似文献
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一、教师文化与班级管理风格1.教师文化人们普遍认为,教师文化是教师群体在长期的教育教学实践中形成与发展起来的价值观念和行为方式,它包括一个学校内教师团体所共有的信念、价值观、态度、习惯以及行为规范等,代表着学校的文化状况,是学校精神的体现。 相似文献
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校园文化是指校园内部这样一个利益群体所表现出来的文化形态。它既包括校园群体成员在共同的教学、科研、生活中所形成的价值观念、行为规范、精神信仰、心理态势、思想意识、风俗习惯和科学文化水平等文化特质,也包括形成和发展文化特质的文化环境,以及体现文化特质的外在表现形态。 相似文献
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高品位校园文化的建设是一个复杂的系统工程，从其内涵上分析，它包含了物质文化、制度文化、精神文化这三个不同的结构层次，并且相互渗透、相互影响。其中最浅层的是物质文化，包括人们创造的各种校园物质产品；中间层是制度文化，包括学校人际关系及规范化了的学校制度；而精神文化则是最高层面的文化，它包括学校价值观念及办学理念指导下形成的行为规范、群体目标及种种思想意识，是校园文化的核心和灵魂。建设高品位校园文化，必须首先从这三个层面上来深刻认识。 相似文献
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高校校园文化是维系高校的精神力量,对高校实现其目标具有重要意义.它是学校在长期的教育实践中逐渐积淀而成的,并为其大多数成员所认同的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶.优良的校园文化有利于陶冶学生情操,构建学生健康人格,发挥学生特长与个性,增长才干,促进学生全面发展.它包括精神、物质、制度、和活动等层面的文化体现. 相似文献
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汪芸 《马钢职工大学学报》2013,(2):76-78
创建医院文化,能引导职工树立正确的价值观念,起到凝聚人心的作用。优秀的医院文化,其核心是医院全体职工共同的价值观念．因而对员工具有很强的感召力,同时把握切入点,培育医护人员的人生理念,使医院员工对医院的目标产生一种认同感,能把自己的思想、情绪、行为与医院的日常工作联系起来,产生一种非常强大的向心力和凝聚力,从而发挥出整体效应。 相似文献
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所谓学校文化,就是一所学校在长期的教育实践中积淀和创造出来的,并为其成员认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶,它表现为学校的"综合性",其实质是 相似文献
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卢少求 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(4):442-447
中国传统执政文化源远流长,长久以来已经融化在统治阶级(集团)的思想意识和行为规范之中,逐渐沉积为稳定持久的政治思维、价值观念和道德规范。系统考察和分析"德主刑辅"与依法治国、"以民为本"与以人为本、勤政廉政与"两个务必"等执政理念的会通之处,并加以批判继承,这对党的执政文化建设具有重要的借鉴作用。 相似文献
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<正>语言有丰富的文化内涵。在外语教学中,文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习惯、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。文化意识包括文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力,它是得体运用语言的保 相似文献
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学校的德育工作是一个系统工程,以培养现代化人才作为最终目标,为教学和科研工作展开服务。但学校德育工作的开展,受到政治环境、经济环境、历史文化环境、社区环境和自然资源环境的影响和制约。在此,笔者试读一下文化环境对学校德育的影响及在新形势下如何开展学校的德育工作的问题。文化环境,主要包括在社会中占主导地位意识形态、价值观念、行为规范、人际关系、风俗习惯,伦理道德等内容。它虽形成于一定历史背景,但现实的经济环境和社会环境和变化,也会使意识形态、价值观念、行为规范、人际关系、风俗习惯、伦理道德随之变化与… 相似文献
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高玉丽 《北京教育(高教版)》2012,(5)
中国共产党成立已90年,其自身建设的过程,就是一个政党文化积淀、政党文化建构的过程,也是不断追求、实现价值领导的过程。党建文化是在党的建设过程中,以党员为主体,在完成党章所赋予的基本任务的实践中,培育形成并体现政党特征的共同理想、价值观念、组织心理、行为规范及其活动结果的总和。价值领导是指运用正确的价值观念营造育人文化,使团队形成价值认同、价值信奉和价值践行,从而实现组织目的与愿景的领导行为。 相似文献
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高校科研实验室是"双一流"建设的支撑平台,营造良好的实验室文化是实验室建设与管理的重要内容,实验室文化涵盖实验室制度、行为规范、运行机制以及在运行过程中形成的实验室集体价值观念与行为准则。从实验室管理理念、实验室规范培训及特色文化活动等方面探讨了高校科研实验室的文化建设方案,以期为实验室管理提供具体思路与方法。 相似文献
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付慧宇 《荆州师范学院学报》2011,(8):154-155
教育考试机构的组织文化是指考试机构在进行组织活动和处理各方关系时所保持的组织价值观念及行为准则,主要包括物质文化和理念文化,其中理念文化是最核心的文化,是文化建设的关键。基于职工主体理念、＂刚柔并济＂的管理理念、责权利对称理念、能动创新理念的考试机构文化建设,将有效地增强考试机构的凝聚力和感召力,提升干部职工的执行力和创造力,提高招考事业的吸引力和竞争力。 相似文献
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周彦新 《石家庄铁路职业技术学院学报》2003,2(4):67-70
就英汉词汇的文化内涵差异进行较为详尽的分析,说明产生这种差异的原因是由于每一种语言都有它自身所特有的语言体系与建构,每一个民族都有它自己的生活习惯、思维方式、语言心理、行为规范、价值观念和文化传统. 相似文献