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21世纪的中国大学精神 总被引：3，自引：0，他引：3
大学精神是在大学的发展过程中，长期积淀而成的稳定的，共同的追求、理想和信念，是为大学人所认同的价值观，是大学文化的核心，是大学的灵魂所在，是科学文化精神的时代标志和具体凝聚，是人类社会文化精神的集中体现，也是历史的大学留给新世纪的大学最宝贵的精神遗产。讨论21世纪中国大学精神，不能不追溯大学精神的历史，不能不考察21世纪人类文化的走向，不能不研究时代对大 相似文献
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浅析中华民族先进文化的传承与现代大学精神的塑造 总被引：1，自引：0，他引：1
大学精神是大学文化在大学中的集中体现，是一所大学存在与发展的精髓与灵魂。如何在新形势下建立与时代发展要求相适应的大学精神，直接关系到大学本身的定位与长远的发展。因此，大学精神的塑造与中华民族先进文化的一致性，对于大学在21世纪建立“以人为本，弘扬文化，求真务实，造福人类”的大学精神具有重要的理论意义和实践价值。 相似文献
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大学精神构建是大学建设的重要一环，而师德师风的好坏直接体现一所大学的精神。师德师风建设和大学精神的构建，是相辅相戍的关系，两者互为补充。搞好师德师风建设和大学精神建设都是一所成功大学必须做好的工作。 相似文献
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大学的精神文化传统，是大学的灵魂，是大学不断延续、发展，保持生机和活力的重要源泉。继承、传播、弘扬并创新优秀的大学精神文化传统，是培养全面发展的一流人才的需要，是大学自身建设与发展的需要，也是先进文化建设与发展的需要。 相似文献
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在探讨高等教育相关问题时,大学精神越来越多地被提及和重视。传承、弘扬和培育大学精神是当代大学面临的现实问题,对于身处深刻时代变革中的中国大学而言。这一问题就显得更为重要了。本文从大学精神的内涵入手,探讨了大学精神的本质特征,在此基础上分析了中国当代大学精神面临的种种困境,进而提出重构中国大学精神的理念和措施。 相似文献
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中美著名大学校训精神内涵比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
大学校训本身的意义分为表象性的直意和内延性的隐意。后者是大学的文化内核和精神内涵。大学校训的深意反映的是学校历史传统、文化归属、办学理念和治学态度的综合。中国的京师大学堂和美国的哈佛学院是中美两国近现代历史上最早的真正意义上的大学,它们校训所包含的深意是对大学精神真谛的深刻阐释。本文从中美两国著名大学历史的演进、文化的扬弃、精神的诠释三个层面对其校训的精神内涵进行比较分析,以期融中西方大学精神为一体,为我国未来大学校训的创立及对大学精神的解读提供启示。 相似文献
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大学校训本身的意义分为表象性的直意和内延性的隐意。后者是大学的文化内核和精神内涵。大学校训的深意反映的是学校历史传统、文化归属、办学理念和治学态度的综合。中国的京师大学堂和美国的哈佛学院是中美两国近现代历史上最早的真正意义上的大学,它们校训所包含的深意是对大学精神真谛的深刻阐释。本文从中美两国著名大学历史的演进、文化的扬弃、精神的诠释三个层面对其校训的精神内涵进行比较分析,以期融中西方大学精神为一体,为我国未来大学校训的创立及对大学精神的解读提供启示。 相似文献
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大学精神与高校图书馆 总被引：1，自引：0，他引：1
李蔚 《内蒙古科技与经济》2009,(5):130-131
文章指出：大学建设离不开大学精神,大学精神是大学建设的核心。高校图书馆是大学精神忠实的守护者,同时对高校图书馆在大学精神的进程中所起的重要的作用进行了论述。 相似文献
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大学科技园发展动态及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
为贯彻全国技术创新大会和全国教育工作会议精神，国家科技部、教育部2000年1月组织开展并批准了15个大学科技园成为首批国家大学科技园建设试点，云南省大学科技园有幸入选。我们受有关部门的委托，重点对北方的沈阳、西安，南方的南京、合肥、杭州、长沙等地的大学科技园进行了调研，得到不少有益的启迪。 相似文献
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“大学精神”是大学存在和发展中形成的具有独特气质的文明成果,是大学应有的生命力、创造力的集中展示。是大学的灵魂。随着经济全球化和高等教育改革的不断深入,目前我国大学精神出现了失落危机。本文着重分析了大学精神失落的现象,并提出了重新构建大学精神的一些建议,以实现高等教育改革发展的目标和社会的和谐发展。 相似文献
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大学是一个特殊文化系统,大学精神从大学文化中发源生长,不同的大学文化会产生不同的大学精神,而良好的大学环境和积极的精神风貌是培育大学精神必不可少的条件,华中农业大学在悠久的历史发展过程中产生了极具特色的大学文化,以及具有丰富内涵的大学精神。 相似文献
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大学精神构建是大学建设的重要一环,而师德师风的好坏直接体现一所大学的精神.师德师风建设和大学精神的构建,是相辅相成的关系,两者互为补充.搞好师德师风建设和大学精神建设都是一所成功大学必须做好的工作. 相似文献