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编者推荐:此文中心句是"放弃许多个‘目标’是为了突出一个大目标",首段中最妙的不是"不让捕鱼捞虾和上山打柴",而是"乡村学校""将军路上"——为"大目标"张本!此文还需要升格:第二自然段中的"楚王打猎"改为"楚王打虎";第三自然段中的"姐弟三人心无旁骛"改为"姐弟三人确立‘上山打虎’的目标";第四自然段第一句话改为"‘打虎路上’要防止诱惑";给标题和倒数第二自然段中的"兔子"二字加上引号。 相似文献
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编者推荐:此文第三自然段和最后一自然段都有"坚强"二字——规定了写向日葵的角度。倒数第二自然段中"也仍旧向阳……与阳光同在"诠,释了"坚强"此。文还需要升格:补充"坚强"的情节。 相似文献
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编者推荐:文章彰显"创意"二字。倒数第二自然段中的"创意",回应第三自然段中的"特色";正文围绕主旨,描述有趣的细节。 相似文献
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编者推荐:此文将‘打狗’一事放在‘被聪取笑’的背景下来写,提升了文章的主旨——选择宽容。第四自然段中‘伸出长长的舌头’,宜改为‘露出尖尖的牙齿’。文章的标题要更换,原因有二:一是太宽泛,‘宽容’只是‘善’中一种;二是太虚,标题宜实,结句才虚——升华题旨。标题可更换为‘泪’,从第二自然段的‘泪’到最后自然段中的‘泪’,‘泪’承载了题旨。 相似文献
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编者推荐:此文用‘目标’扣题中的‘合适的领域’,再去回答‘运气’的话题——在充分享受写作自由后,找到了自己行文的‘桎梏’。最后自然段中‘找准’一词凸显了主旨,第五自然段中的‘选取’,宜改为‘选准’,以更加凸显主旨。 相似文献
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编者推荐：第一自然段用两个“出人意料”提出问题——无论胜负均指向“‘汉语衰微’给人们带来的伤痛”。第四自然段“中国人”前应加上“某些”。否则,第五自然段就无法书上“令人稍感欣慰”及其后的文字。 相似文献
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编者推荐:此文出彩处是第四自然段——"九马画山"——描绘"九马"各自神态!第二自然段"细雨蒙蒙,云层很厚",彰显了"我"的观察力。第五自然段"回头雄狮",将"九马画山"的吸引力推向极致;但是,"也可能是想把那九匹马咬死,自己享用吧"一语,破坏了意趣,应删除!此文还要删除的是:第一自然段、第三自然段、第六自然段、第七自然段和第八自然段。如此一来,全文不足800字,可以对第二、四、五自然段展开描述——将"水账"升格为"游记"。标题应改为"观九马画山记"。 相似文献
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编者推荐:这个题目拟得很成功,它很形象,它字面远离话题的‘挫折’字,而其蕴含聚焦于‘挫折’。文末提出‘直面挫折’,为另一变格文章‘人生需要放大镜’留下了写作空间。但是,第三自然段中的‘体谅’应改为‘敬佩’。 相似文献
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编者推荐:第三自然段描述"屈原伴兰",扣住了标题中的"花",第四自然段议论"让生命四季都充满希望",用"希望"诠释"兰"——揭示标题中"花"的旨趣。此文还需要升格:只保留上述两个自然段,而后展开说事并议论。 相似文献
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编者推荐:此文第二自然段和第六至七自然段有四个“转折”,前三个语境义相同,但第四个语境义不同。前三个为第四个过渡,第四个为全文立骨。第四个“转折”后的话,为第五自然中的“欣慰”明示隐含信息。为看凸显最后自然段中的“仁”字,倒数第三自然段中的“遗憾哪”宜删除,倒数第四自然段中的“民当生矣”宜展开写。 相似文献
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编者推荐:首句中"自由"引出第二自然段——对"家"作形象化的铺陈;第三自然段中用"亲情"诠释"家"。再用"单亲家庭的孩子"和"富翁"的例子,强化"家"的"亲情"属性。此文还需要升格:标题中"的随想"三字应删除,在短文中"随想",很难深入。 相似文献
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编者推荐:此文亮点在倒数第三自然段——用"心忧天下、情系百姓"要求隐士。最后两个自然段,可另行展开成文,标题为"寻找隐士"。 相似文献
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第三自然段中“责任”二字,全文立骨,它既是“铭记”的对象,还是能“忘记”自身安危的原因。标题和文中的“傻”字和最后自然段中的“愚拙不化”,应加上双引号。 相似文献
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编者推荐:此文很容易升格为满分作文。删除第七、八自然段,专论“身处逆境而有大气”,文章就更有个性。与此同时,将前三个自然段中的三个类比对象也选择“身处逆境者”,前后就更加圆合了。如果篇幅不足800字,可补充现代“身处逆境而有大气者”的事例,就更加全面地论述了立论。将皇太极作为大气的正面事例,还须商量——在高考作文中,立论和用例不应存在争议。倒数第二自然段中的最后一句话,应移到倒数第三自然段后面。 相似文献
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①首段“寂寥苍白”为全文语言的感情色彩和文蕈主旨定下基调。②第三自然段中“饱读诗书,含英咀华”为第七自然段及其后出现的“态度决定命运”找出了原因——提升文意层面。 相似文献
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苏洵的《六国论》,课文把它分成五个自然段,我主观判断,大概编者是这么考虑的:《六国论》分为三个部分。第—部分(第一自段):开门见山提出中心论点,并从两个方面(赂秦者与不赂秦者)进行说理;第二部分:论证中心论点,第二自然段从“赂秦者”方面论证,第三自然段从“不赂秦者”方面论证;第三部分(四五自然段):总结历史教训,讽刺北宋“为国者”吸取历史教训。 但上面的考虑,如果认真一推敲,就会发现“问题”,这个“问题”就出在第三自然段的第三层。第三自然段实际上有三层意思:第一层:指出各国迁灭的原因;第二层:论述燕赵灭亡的原因(包括内因和外因);第三层:用假设的语气,谈“三国各爱其地,齐人 相似文献
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此文“漏”字引领全文。第三自然段“这水库里的水是天上漏下来的”中的“漏”字——悬疑；第四自然段“走过”,第五自然段“走上”——探寻；第六自然段“发现几条细细的涓流是从乱石堆里流淌出来的”中的“淌”字照应开头的“漏”字——似乎探明；第七自然段“下山”发现“她卑微,不起眼,却自有她的神秘”——真正探明“平凡中有其独特的魅力”或“独特的魅力蕴含在平凡中”——升华主旨。此文主旨多元,其基本材料有利于写出变格作文。如果变格为“探索”话题作文,其变格的措施是：移步换行写水库源头；变格后作文标题为“大山寺水库之源”。 相似文献
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编者推荐:此文还须锦上添花:1将第二自然段修改为“‘春’尊重‘秋’”;第四自然段修改为“‘秋’也尊重‘春’”,并对其他自然段中涉及到“崇拜”“尊重”的文句作相应修改——回答“春天的浪漫和秋天的成熟”的辩证统一关系。2这是关系类话题作文,作文在解读其“关系”时,最好进一步指明其“辩证统一”的具体方面。3标题要改得实在一点,不重复话题的文字,不出现表“虚意”的词语。 相似文献
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九五年高考语文第三题、第四题是现代文阅读,较以前的阅读考查简单,阅读起来容易把握住文章的结构和内容。第三题是说明文阅读。全文五百余字,分为四个自然段。结构上,第一自然段是总说,第二、第三自然段是分说,第四自然段照应第一自然段,总结 相似文献
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第一自然段和第三自然段取材课本,很有文化底蕴——着重针砭忘了祖训的人,同时也蕴含改正错误的途径。 相似文献
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