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网络教学环境能够比较好地实现学习者在学习活动中的主体地位，真正做到“以学生为中心”，但学习者在网络环境下学习也容易失去自我学习管理的能力，所以必须对网络环境下的学习进行有效的教学设计，本文主要分析了教学目标和教学评价的设计。 相似文献
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网络课件设计是指在教学中运用现代信息技术，开发教育资源，优化教学过程，以提高学生的网络创意构思能力，促进教育现代化。网络课件设计的基本内涵是教育现代化、智能化，目标是培养学生捕获信息、利用信息资源制作课件的能力。网络教学是信息化教学的重要组成部分。而搞好网络教学，网络课件的开发和设计是关键。下面结合我院《网络课件设计在教学平台》的运行情况，谈一下网络多媒体教学课件设计在教学中的具体应用。 相似文献
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网络环境下协作学习的教学设计与案例研究 总被引：2，自引：0，他引：2
刘萍 《陕西师范大学继续教育学报》2005,22(2):76-79
网络环境下的协作学习作为协作学习和网络技术相结合的产物，对于培养学生的创新能力、与学习伙伴的合作共处能力、求异思维、批判思维和探索发现精神非常重要。本文利用现代教学设计理念，对网络环境下协作学习的各环节进行了详细的分析，并通过个案的设计与应用对网络环境下如何在学科教学中开展协作学习进行了应用方面的有益探索。 相似文献
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网络课程教学设计中存在的问题及解决措施 总被引：9，自引：0，他引：9
随着网络教育在我国的蓬勃发展，开发适用于网络教育的高质量的课程成了网络教育中一个非常重要而迫切的课题。网络课程的教学设计是网络课程质量优劣的关键，本文就结合我国网络课程的现状，对我国网络课程的教学设计中存在的问题进行了分析，并提出了一些改进网络课程的教学设计的解决措施。网络课程应在现代教育理论基础上把握好教学设计，以提高教学效果和教学效率。 相似文献
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陈科美 《四川教育学院学报》2003,19(12):87-88
几年前，我们学校开始了计算机辅助教学的实践探索，最近两年又开始了网络环境的教学实践探索，因为课堂教学是目前各种教育教学活动的主要组织形式，所以我们主要进行的是网络环境下的课堂教学实践探索。本是对两年来我校网格环境下课堂教学实践探索的思索，主要阐述了我们对网络教学的理解、影响网络环境下的课堂学设计的主要因素、网络环境下的课堂教学设计应该特别注意的问题、网络环境下课堂教学的设计策略等等。 相似文献
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高校网络课程教学设计 总被引：2，自引：0，他引：2
本文探讨了网络课程的含义，阐述了网络课程教学设计和教学设计的原则．提出高校网络课程教学设计的内容。指出网络课程的教学设计是网络教学的关键．只有加强网络课程中的教学设计，才能提高教学效果和教学效率。 相似文献
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教学设计能力作为教师专业素质的体现,直接影响着教师的教学效果,提高教师教学设计能力是教师职业发展中的基本要求。网络的出现给教育带来了新的活力,为教师教学设计能力的培养提供了一个开放、共享的良好环境。然而,网络在提供便利的同时,也对教师的教学设计能力提出了新的要求。 相似文献
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良好的数学教学设计能力,不但可以实现有效教学,还是影响数学教师专业成长的一个重要因素.为了有效提升教师的数学教学设计能力,促进教师专业成长,该文进行了基于学习共同体的初中数学教师网络研修活动.从教学设计观念、教学设计知识与技能维度,采用问卷调查和文本分析等方法,该文对参与网络研修活动的两位初中数学教师的教学设计能力发展情况进行了个案研究.结果表明,网络研修活动对发展初中数学教师教学设计能力是有效的,主要体现在:(1)数学教学设计观念都有提升.除学生观外,其他观念在教学设计实践中都得到了较好体现;(2)数学教学设计知识与技能都得到了较好发展,且教学设计的质量均有明显提高. 相似文献
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依据问题的呈方式现、复杂性程度和来源，本文提出了面向教学设计的教学方法分类学。这一富有启发性的理论框架将教学方法分为五个层次：接受、运用、扩展、创见和质疑，从而有希望改变教学仅仅限于传递信息的状况，为培养高层次思维能力和问题解决能力服务。 相似文献
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小学生作文是一种复杂的心理过程，它涉及到多种知识和能力的综合应用。当前作文教学普遍存在着重“知”轻“能”、重“外”轻“内”、重“写”轻“说”、重“文”轻“境”的问题。根据这种情况，我们在传统教学方法的基础上，引入网络技术改进作文教学。网络技术的运用，为学生提供了丰富的感性素材，为教学联系生活实际提供了条件，扩大了学习时空，激发了学生作文兴趣，有利于促成学生积极地参与教学过程。 网络作文的教学设计网络作文教学依靠多媒体技术、网络技术，借鉴传统的作文教学经验，按照从说到写、从述到作、从仿到创的顺序，… 相似文献
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本在阐述了网络课程的教学设计理论及教学设计方法的基础上，通过对《工程力学》网络课程进行总体策划和教学设计，论述了以正确的教学思想为指导、分析学习的特征、分析教学内容、选择教学媒体等设计理念及设计方法，介绍了《工程力学》网络课程的基本情况、功能模块和设计开发具有仿真性、交互性和实践性的网络课程的方法。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(10)
围绕着本科计算机专业卓越工程师培养目标和网络教学的困难,以CDIO为主要教学理念,设计了网络实践课程体系,采用层次化、系统化设计思想,将计算机网络综合素质、能力和知识的培养,分解到7门实践教学课程中,涵盖了大学4个学期。提出了能力矩阵表示的一般能力和专业能力架构,并对计算机网络课程体系进行能力覆盖设计。进一步,设计完成了4种计算机网络实践教学模式。最后,以局域网络设计实验项目为案例,构建了基于CDIO的8个工程化设计阶段,详细阐述了工程化教学需求、工程能力设计过程和教学效果。经过几年的连续实践表明,学生学习兴趣和效果得到了明显增强。 相似文献
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随着信息技术及网络技术的迅猛发展，加之以“自主学习、终身学习、协作学习、创新精神和实践能力”为核心的素质教育的深入实施，中学生物教学的网络教学已深入开展。依托省级“网络教学与师生素质的培养”及“高中生物现代化教学设计研究”2项教科研课题，结合高中生物“细胞”一章和“神经调节”一节的教学实例，就有关中学生物网络教学实施途径开展了部分探索。 相似文献
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复杂适应系统视域中的有效教学设计 总被引：4，自引：0，他引：4
复杂适应系统的主体演化模型以具有适应性的主体为核心,其适应性造就复杂性的核心思想为教学设计提供了新的思路。随着新课改的施行,有效教学也成为学术界研究的热点。有效的教学需要有效的教学设计,因此,本文尝试在复杂适应系统视域中,对教学系统的复杂性进行解读,并提出围绕有效的复杂性教学设计的六个维度。 相似文献
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网络教学支撑平台的探索研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文基于目前远程教学发展的现状和要求，比较了国内外教学支撑平台，在现代教学理论的指导下，结合网络教学实践经验，对网络远程教学支撑平台设计的原则和基本功能进行了研究探索，设计了一个基于校园网的远程网络教学平台的模型。 相似文献
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论网络教学的特点及其模式 总被引：3，自引：0，他引：3
随着网络技术的发展和普及，网络教学应运而生，并逐步发挥它的重要作用。本归纳了网络教学相对于传统教学的三个主要特点，即自主性、交互性和个性化；分析了网络教学对传统的教学观念、教学模式以及教师的素质等方面产生的冲击；指出了网络教学在健全学生人格，培养学生实践能力、运算能力和语方表达能力等方面的不足；根据院校的教学实际，提出了网络教学的演示模式、尝试探索模式、信息收集整理模式和个别化模式，并对各种模式的教学功能进行了评价。 相似文献
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基于网络的多媒体课件的设计制作与实现 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从网络教学对象分析、教学目标制定、教学策略设计、教学评价设计等角度着重介绍了网络多媒体课件的设计要点，并集合脚本的制作、素材制作、课件生成介绍了网络多媒体课件的实现方法。 相似文献