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中职院校的主要目的是培养适合社会各个岗位需要的应用型人才。与高等院校相比,中职院校毕业生的知识构成相对狭窄,所以加强中职院校学生的技能培养是至关重要的。财会专业是中职院校的重点学科,在中职财会专业教学中必须加强专业技能的培养力度,使之能够更好的适应社会的需求,为社会输送了众多优秀人才。 相似文献
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以技能竞赛引领中职计算机网络专业建设 总被引：1，自引：0，他引：1
颜远近 《中国科教创新导刊》2010,(16):200-201
国家省市各级技能竞赛有条不紊的展开,它不只是个别中职学习尖子表演的舞台,更应作为职业教育教学质量提高的突破口和催化剂,各中职学校应以此为契机,积极探索专业教学新模式,推进职业教育的改革与发展,促进专业建设。本文结合计算机网络专业教学实践,探讨以技能竞赛为引领,优化专业课程设置,促进专业教学改革,推进中职师资的培养,加强实训基地建设,提高学生技能水平和教师教学水平,实现中职教育的内涵式发展。 相似文献
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财会专业是中等职业学校的传统专业,在以就业为导向的办学方针的指导下,中职财会专业教学要密切结合学生实际,以社会需要和会计岗位必备的业务技能为基础,在教学观念、教学内容、教学模式、教学手段和教学评价等方面有效优化,以期通过不懈的探索与努力,体现学生学习的自主性,培养学生扎实的专业技能,让学生在求职就业的大潮中占得先机。 相似文献
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经济的快速发展,各企事业单位、公司对专职财务人员需求的不断增加,为中职财会专业发展提供了市场动力,同时,用人单位对学生的知识和技能要求不断提升,特别是随着会计处理信息技术化的发展,对学生的专业技能水平和综合职业能力有了更高的要求,对专业教学也提出了新的要求。因此,中职会计专业教学应努力培养提高学生的学习兴趣,合理运用各种教学方法和手段,提高教学的有效性。 相似文献
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自改革开放以来,市场经济不断发展,各行业的管理技术不断向现代化发展,这对单位的财会业务提出更高的要求。因此,会计人员要不断提高专业技能适应现代化市场的要求。中职校财会专业教师——未来的财会人员的培养者面临更严峻的挑战,要求其必须不断改进教育观念,提高教学素质,培养出适合市场要求的财会人员。中职院校是应用型人才的培养基地,针对中职院校财会专业学生的现状,对学生职业能力培养的要求应该落实基础技能,注重务实,提高学生的财会技能。 相似文献
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随着经济的快速发展,各企事业单位、公司对专职财务人员需求的不断增加,为中职财会专业发展提供了市场动力,同时,用人单位对学生的知识和技能要求不断提升,特别是随着会计处理信息技术化的发展,对学生的专业技能水平和综合职业能力有了更高的要求,对专业教学也提出了新的要求。因此,中职会计专业教学应努力提高学生的学习兴趣,合理运用各种教学方法和手段,提高教学的有效性。 相似文献
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以目标分类理论构建财会专业模拟探究技能教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
以目标分类理论构建财会专业模拟探究技能教学模式,研究中职财会教学中如何加强对学生的职业技能的教学,提高学生的会计职业能力,以能尽快地适应各单位会计职业岗位群的工作。 相似文献
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随着招生制度的改革,高职院校学前专业的中职、高职衔接成为一种常见现象。声乐课作为高职学前专业的专业技能课,应把学生在中职阶段学习状况和高职教学目标相结合,解决好中职、高职教学内容、方法等的衔接问题。高职声乐教学重点放在使学生在了解声乐规律的基础上,形成声乐技能及声乐教学技能。 相似文献
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职业教育的根本任务,就是要培养适应现代化建设需要的高技能专业人才和高素质劳动者。中职语文教学应依据自身学科特点,加强学生多方面的技能训练,让语文学习成为学习各专业技能的源头活水,促进其专业发展的助推器,培养学生就业能力的肥沃土壤。 相似文献
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国家省市各级技能竞赛有条不紊地展开,各中职学校应以此为契机,积极探索专业教学新模式,推进职业教育的改革与发展,促进专业建设。本文结合计算机网络专业教学实践,探讨以技能竞赛为引领,优化专业课程设置,促进专业教学改革,推进中职师资的培养,加强实训基地建设,提高学生技能水平和教师教学水平,实现中职教育的内涵式发展。 相似文献
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魏尚玲 《中国科教创新导刊》2012,(8):36-36,38
本文就中职财会专业的实践教学体系的构建、校内专业技能训练教与学、校内综合实训及校外顶岗实习方面进行深入分析,目的是总结经验,探究中职财会专业学生职业技能的有效途径,提高实践教学水平,培养高技能应用性人才。 相似文献
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随着我国汽车产业的飞速发展,汽修专业技能人才的缺口越来越大,这给中职汽修专业发展带来了新的动力。汽修专业属于实践技能类专业,中职汽修专业教师要结合就业背景制定教学方案,要提升自身的专业素养,建立汽修专业管理智库,总结教师专业课教学经验,建设汽修专业精品课程,深度关注教师课堂教学改革,推动现代学徒制和信息化教学改革,渗透德育教育理念,提升中职汽修专业学生职业道德素养和专业技能,为中职学生规划良好的职业蓝图。 相似文献
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职校电工电子专业教学要运用多种教学手段,激发学习兴趣,注重实操能力的培养与提高,加强校企合作,提高学生对岗位的适应能力,加强师资队伍建设,加强专业实习基地建设,以技能竞赛促进专业技能提高。 相似文献
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本文对中职学校如何加强技能教育进行了探讨,并提出相应的对策,即帮助学生找准自己的定位,提高学生对技能学习重要性的认识;鼓励学生参与职业技能大赛;加强实训基地建设,促进专业技能教学的发展,等等。 相似文献
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1.中职财会专业教学所存在的问题
财会专业可谓是中职院校办学历史最长的一门专业,因此它的教学体系较之其他专业而言相对完善,但是在社会、经济、科学技术都飞速发展的今天,中职院校的财会专业的教学已经无法满足社会对财会专业人才要求,因此中职财会专业的教学必须做出相应的调整和改革。以下是中职财会专业教学中存在的几点主要问题。 相似文献
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中等职业学校学生专业技能水平较低的现象比较普遍,如何尽快扭转这一局面,大面积提高学生的专业技能水平是一件关系职业教育前途和命运的大事,应该引起高度重视。 教育部在《面向 21世纪教育振兴行动计划》中指出：高职对口招收中职学校毕业生的比例将占中职毕业生的 3％左右,今后逐年提高。当前 97％ (主体 )的中职毕业生在职业学校学习的目的和任务只能是为上岗做好知识和技能储备,这就决定了职业教育必须从实际出发,在加强文化课和专业理论课教学的同时,加强实践技能教学,提高实践技能的教学质量,以保证中等职业学校教育目… 相似文献