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初中阶段是人生的“三观”形成的重要阶段。如何对初中生进行目的明确、针对性强、富有成效的思想政治教育是我们经常探讨的问题。而能否全面、深入地认识和把握教育对象 ,注意分析学生的心理变化 ,即在工作中注意心理分析原则的运用是做好工作的关健因素之一。因为 :分析学生对思想政治教育的需要动机 ,有助于我们确立切合实际的教育具体目标 ;分析学生的情绪、情感变化 ,有助于选择适宜的教育时机 ;分析学生的个性特征 ,因材施教 ,可增强教育的针对性 ;分析学生对思想政治教育的不同态度 ,采取不同的教育方法 ,可以使工作更有成效地开展 相似文献
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肖家铭 《福建师大福清分校学报》2001,(4):46-50
大学生在校期间的思想是随着思想政治教育和业务教学的深入而发展变化的，同时表现出一定的规律性。在这些不同的阶段中，不同的群体的思想矛盾的表现也不一样，因此，只有对不同的群体有针对性地进行研究教育，才能使学生的思想政治教育既有针对性又有预见性。本试就当前高职高专学生这一特殊群体的思想现状，学生思政工作的重要性以及针对性进行初步探讨，以期能收到更好的成效。 相似文献
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心理咨询是高校思想政治教育的重要组成部分,是高校思想政治教育工作的重要途径和手段。它有助于增强高校思想政治教育工作的针对性和预见性,可以满足学生的心理需要和缓解紧张的心理矛盾,提高思想政治教育工作的效率,对新时期高校思想政治教育工作有着重要的现实意义。 相似文献
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随着时代的发展,学生的不断变化,高校的思想政治教育应拓宽教育理念与思路,其中,把心理辅导融入大学生的思想政治教育是改进高校思政工作的一个新举措.实践证明,以心理辅导的理念创新高校的思政工作,有助于提高思想政治教育的针对性和有效性.高校思政工作者应把思想教育者角色和心理辅导者角色有机结合起来,把心理辅导的理念与技术渗透到对学生的思想政治教育工作中去,改进思想政治教育的思路与方法,从而使高校的思政工作取得更为理想的效果. 相似文献
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在新形势下,改进和加强中专学生思想政治工作,把学校办成社会主义精神文明阵地,是当前中专学校急需研究和解决的重大课题。 一、从实际出发,正确分析学生思想变化规律,是做好学生思想政治工作的前提 要研究和掌握学生特点,了解学生思想动向、敢于接触矛盾、实事求是,有针对性地进行教育。 学生从入学到毕业,特别是当社会大变革的时候,都会出现不同的思想倾向。因此,我们既要注意 相似文献
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目前，我国各高等院校招生中普遍实行“并轨”制度，实行新的缴费办法及一系列相应的改革措施：上大学要缴费，学生在校学习期间将逐步实行学分制管理，毕业后实行自主择业和推荐就业相结合的就业原则等。这无疑是改革中的一项战略性措施。面对这一新的变革，由于社会反响和家庭教育的影响，学生的思想和心理上会发生一些微妙的变化，学校的思想政治教育工作也面临着新情况、新问题。作好分析和预测，有针对性地调整好我们思想政治教育工作的计划、目标和重点，主动适应变化了的情况，实在是事半功倍之举。一、思想政治工作面临的新问题1、… 相似文献
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在学校德育工作中，不可不注意学生的心理教育问题，德育工作如果有牢固的心理基础，很容易收到事半功倍之效。尤其是对问题学生，我们应充分了解他们，以便有针对性地进行教育。 相似文献
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论心理健康教育与思想政治教育的结合 总被引：3，自引：0，他引：3
李唯一 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(4):48-50
思想政治教育是思想政治工作的一项重要内容，在新的形势下，思想政治教育必须不断改进和创新，才能完成其历史使命。把心理健康教育与思想政治教育有机地结合起来，运用心理教育的方式。根据不同的心理问题采取讨论、疏导等方法，提高思想政治教育的针对性和实效性，这可以说是改进思想政治教育工作的一条新途径。 相似文献
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李言洁 《中国教育发展研究杂志》2007,4(10):160
利用英语教学对学生进行思想教育是思想政治工作的一个组成部分，进行思想教育要有一个总体规划，进行思想教育要注意实用性、艺术性、针对性。 相似文献
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张锁林 《江苏广播电视大学学报》1995,(5)
本文就电大学生在不同学习阶段的思想特点，有针对性地开展积极有效的思想政治工作进行了探讨。笔者认为，从教育过程的角度来看，通过对新生的思想状况进行调查分析并切实做好新生的入学教育工作是整个思想工作的基础。日常思想教育工作常抓不懈是关键；辅之于陶冶学生情操的多种形式的活动能达到寓教于乐好效果。最后加强毕业生思想教育是出“优良产品”的精加工。总之，各阶段具体思想工作必须把握其规律性、计划地、主动性、超前性以及方法的科学性和形式的多样性，才能取得好的效果。 相似文献
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大学生不同学习阶段心理问题扫描 总被引：2，自引：0，他引：2
陈红 《长春工业大学学报(高教研究版)》2004,25(2):62-64
大学生心理健康教育问题是高校学生教育和管理中的一个十分重要的问题.大学生心理在不同的学习阶段有不同的特点,对不同阶段大学生心理特点的分析和把握是做好学生心理教育的前提,也是做好思想政治工作的重要依据. 相似文献
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大学生在校期间的思想,是随着思想政治教育和专业教学的深入而发展变化的,呈现出一定的必然性。一般情况下,火学生从入学到毕业所经历的发展过程,依次表现为:入学适应、打好基础、提高发展和毕业择岗等四个不同的发展阶段。在不同的阶段,学生的思想矛盾表现也不一样。对学生进行思想政治教育,不仅要研究教育的总体要求以及学生的基本特点,还要研究学生在不同阶段中呈现的具体特点及在各阶段进行教育的具体要求。只有这样,才能使学生的思想政治教育工作,既具有目的性和系统性,又具有预见性和针对性。 相似文献
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中师学生在校学习期间，是接受思想政治素质培养和打基础的关键阶段。在社会主义市场经济形势下，中等专业学校毕业生不再统一分配，中师学生思想政治教育的紧迫性、重要性日益突出，其工作的难度也相对增大。所以，积极探讨中师学生思想政治教育的规律，有针对性地开展工作，以重在引导的基本观点和思路，才能取得如期效果。 一、重在引导，必须从中师学生思想政治教育的实际出发 1.重在引导是新时期思想政治教育的要求。改革开放以来，党的思想路线，人们的思想观念和思维方式发生了深刻变化，自我意识日益浓厚，独立思考能力显著… 相似文献
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在三年的高中生活中，学生的思想一般会呈现较为明显的阶段性变化，在不同的阶段，存在着不同的心理特点和思想热点，搞清楚学生思想发展变化的一般规律和具体表现，从而有针对性地进行学生思想工作是班集体建设中的一个重要课题。从几年来的工作实践中，我认识到：根据高中新生的心理特点、关注新生的情感需求，全方位地对学生进行情感教育，是班级管理中的重要内容。 相似文献
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本文从心理咨询能够帮助大学生保持健康的心理状态，为有效接受正确的思想政治教育创造良好的心理条件；心理咨询符合大学生的心理特点，符合人的心理活动规律，有助于提高思想政治教育的针对性和有效性；心理咨询以调整人的心理偏差和心理失衡，保障健康心理，塑造良好人格为目标，是对高校思想政治教育的有效补充三个方面分析和阐述了心理咨询在高校思想政治教育中的特殊作用。 相似文献
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正确分析和把握高职学生的心理特点,认真开展有针对性的思想教育,是增强思想政治工作实效性的重要方法,也是落实高校思想政治工作不可忽视的主要环节。高等职业教育本身有其自身的特点,教育的内容和教育方法,教育对象与大学本科的教育内容、方法、对象有所不同。就教育对象来说,无论从学习基础,自控能力,自身素质和个人修养等方面都有区别。本文试就高职学生特殊心态做以分析。以有针对性地进行思想教育。 １、求知心理。高职学生,他们在高中学习阶段,有些学生一时不能完全摆脱少年的稚气,有些学生没有明确的学习目标和学习动力… 相似文献
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文章通过对高等职业院校思想政治教育现状和学生特点的分析与研究,提出了新时期的思想政治教育工作必须适应受教育者自身条件和教育环境的新变化,增强思想政治教育对学生的适应性,这样才能有针对性地培养出新型的高职人才。 相似文献
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加强学生的思想教育．培养德、智、体、美等全面发展的社会主义四有新人，是学校工作的主要工作。随着改革开放、市场经济体制的建立，使当代中专生的思想观念发生了重大变化．给学生思想教育工作提出新的问题，加大了学生思想教育工作的难度。做为一个教育工作，我们要根据中专学生的特点，注意抓好“六个结合”，有针对性地加强学生的教育和管理。 相似文献