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一次我到朋友家作客。不经意间，看见朋友的爱女胸前挂着一张显眼的封塑的小牌。近前一瞧，原来是一块类似“二道杠”的标志，上面写着“好孩子”三个字。孩子说，这是他们的班主任发的。两个星期评一次，根据平时的表现评比得来的。孩子说这话时脸上写满了得意与喜悦。我的这位老友也喋喋不休地告诉我，孩子为了评上这个称号，连续十多天上课、作业、答问等方面做得都很出色，这一次总算评上“好孩子”称号了，这也给我们争了光，谁不希望自家的孩子是个“好孩子”呢？不过，上次评比时，孩子没能评上，一回家就挺不高兴。为这个小标志，她… 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(9):96-96
好孩子集团公司诞生于昆山市陆家镇这片沃土,如今足迹遍布70多个国家和地区,关爱孩子的成长,是“好孩子”一贯的服务宗旨,为此。特举办“好孩子”杯“我炫我成长”全男征文大赛,旨在让全社会共同关爱少年儿童的健康成长。 相似文献
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数年前,笔者曾有过一次真实的经历。临近放假,女儿特别兴奋,因为幼儿园要评“好孩子”,女儿认为自己一定能得到这一嘉奖。结果,全班近40人,只设了5个“好孩子”奖,女儿没评上!女儿的泪珠夺眶而出,让我和老师忙碌了好一阵子。好在幼儿园的领导很虚心地接受了我的建议， 相似文献
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刘宝裕 《读与写:教育教学刊》2009,(1)
认识我的人都认为我是一个好孩子。爷爷奶奶夸我懂事,爸爸妈妈说我不用操心,老师在评语里经常写道该生学习认真刻苦,在同学们眼里,我的成绩更是令人羡慕的龙头老大。可是,我要说这只是我的表面,一个我并不喜欢的我。其实在我内心深处,我深深地讨厌好孩子这三个字,是它让我有好多事情不能做,好多快乐得不到。现在,我只能在记忆中体味到生活的美好。 相似文献
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认识我的人都说我是一个好孩子。爷爷奶奶夸我懂事,爸爸妈妈说我不用操心,老师表扬我学习认真刻苦,同学评价我是一个表现优秀的学生。可是,面对这些夸奖,我并不开心,心里还非常讨厌“好孩子”三个字。 相似文献
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清晨，佳佳悄悄地走进活动室，轻轻地说了一句：“老师早。”看着她没有笑容的小脸，想着她平时快乐地走进幼儿园、灿烂地与老师同伴打招呼的情景，老师明白：佳佳今天有心事。交谈中，在老师满含信任的目光的鼓励下，佳佳道出了沉沉的心事：“我不是好孩子。”原来，昨天班内按常规评选了学期“好孩子”，旨在以一些发展好、进步大的孩子为榜样，激励全班孩子。没想到，没被评上“好孩子”的佳佳却产生了“我不是好孩子”的想法。由此，老师进行了深深的思索：为什么“好孩子”的评选没有起到预期的激励作用？笔者认为：老师的主观愿望在于… 相似文献
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所谓的“好孩子”是指较聪明,接受能力与自理能力较强、乖巧、听话的幼儿。他们常常成为教师的小帮手,如:做值日生,取放玩具、材料,当小班长等,受表扬成了家常事。然而,过多的表扬与奖励,也易使他们产生盲目自傲、虚荣自负、唯我独尊、敏感脆弱等情感障碍。这对他的个性发展是极为不利的。根据“好孩子”现状,我尝试从帮助儿童树立正确的自我意识入手,通过改善评价方式,设置挫折点等教育手段,帮助“好孩子”排除情感障碍。 相似文献
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袁博 《少年作文辅导(中学版)》2002,(10)
谁是“好孩子”?谁是“坏孩子”?大人们总是以成绩的好坏来衡量我们孩子。这一次期中测试刚完,大人们又讨论开了,“你家的孩子成绩不错,是个好孩子!”“我这孩子不行,唉,真是……”难道成绩好就是好孩子,成绩差就一定是坏孩子吗?那好,我给你们讲一个“好孩子”、“坏孩子”的故事吧! 相似文献
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我为学校德育所做的一道加减法题是：（好孩子＋好学生＋好公民）-各种不良诱惑=德育小标兵。对于这道加减法题,我不妨略解如下：某德育小标兵,平时注重加强自我修养,自觉抵制各种不良诱惑,他时时处处表现优异。在家庭中,他是一名好孩子;在学校里,他是一名好学生;在社会上,他是一名好公民。下面,我再详细地说一说。I．首先说说“好孩... 相似文献
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刘志军 《教育测量与评价(理论版)》2009,(10):1-1
近年来,一些地方和学校在“三好学生”的评选上进行了有益的改革与尝试,并赋予“三好学生”全新的含义和评价标准,如“在家做好孩子,在校做好学生,在社会做好公民”等。其中,“好孩子”的具体标准是“勤俭＋孝敬”,“好学生”的标准是“合格十特长”,“好公民”的标准是“公德＋责任”。然而,笔者以为,“三好学生”评选的形式虽然改变了,但评价方式依然没有回归到学生评价的本真价值上来。 相似文献
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内容简介：
每个家长都希望自己的孩子“好”，那什么样的孩子是“好孩子”呢？教育是一门学问，如果家长在不知道“什么是好孩子”之前，便盲目地按照自己心里的标准去教育孩子，甚至采用了错误的方法．就会毁了孩子而不自知。 相似文献
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福建省福州市闽侯实验小学的40个“好孩子”日前在公开课上尽兴表演，赢得福州市五区八县各小学老师的一致好评。但令人痛心的是，该班另外29名盼望上公开课的“差生”，却被老师留在班上做作业。据称，这是因该校老师担心“差生”坏事，为保全学校和班级的荣誉不得已而为之的。 相似文献
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《漳州职业大学学报》2004,6(2):10-10
周总理是一生勤勤恳恳、任劳任怨工作的人。他一天的工作时间总超过十二小时。有时在十六小时以上，一生如此。我们认识很早。在法国勤工俭学时就住在一起。对我来说他始终是一个兄长。我们差不多同时期走上革命的道路。他是同志们和人民很尊敬的人。“化大革命”时，我们这些人都下去了，幸好保住了他。在“化大革命”中，他所处的地位十分困难，也说了好多违心的话，做了好多违心的事。 相似文献
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棋盘街小学是济南市历下区一所普普通通的小学。这所小学无论从教学环境、办学条件、师资力量还是学校名气,都远远称不上一流。我们之所以对其产生了浓厚的兴趣,是因为他们发起的“在校好学生,在家好孩子,在外好少年,我能行”活动以及争做“好家长”、“好教师”活动,引起了广大师生、家长的一致好评。这一活动不仅将育人工作从学校延伸到了家庭和社会,还将“教育对象”从学生扩展至包括老师和家长在内的每一个相关的人,使之真正成为了一种“大教育”。 教育反思:什么是真正的教育棋盘街小学校长于冠军,从事小学教学与领导工作已经多年了。… 相似文献
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新接四（2）班,我发现小强是个“问题学生”,他总在课堂上做小动作,提问他时,他总是一言不发：作业一次也没有做完过;几乎每天都有人告他的状。几年的班主任经验使我坚信“好孩子是夸出来的”。于是,在日常教学中,我特别注意小强的表现,并不失时机、不遗余力地鼓励他。 相似文献
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“野”：读yě，左为“里”，右为“予”。好多同学右面与“矛”相混。组词可为野外、野地、野花等。“烧”：读shāo，左从“火”，右从“尧”。这个错误好多人都会犯。在精写“浇”、“绕”、“跷”等字时，都会多加一点，这样就成了四不像。 相似文献
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在我看来,问题的关键并不在评选“三好学生”制度的存废,而在厘清基础教育的目的究竟是什么：是培养成年人眼中的“好孩子”,还是让孩子成长为一个心智健全、令自己满意的人？ 相似文献