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教学质量监控是技工院校满足用人需求、促进内外部可持续发展的必要手段,因此应该从监控体系建设和保障机制入手,建立可行、有效的教学质量监控体系,保证教学质量的持续提高。 相似文献
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谢军 《柳州职业技术学院学报》2007,7(3):42-45
高职院校教学质量的监控与评价是高职院校提高教学质量的保证,进行教学质量监控与评价是高职院校可持续发展必不可少的环节.本文针对目前高职院校发展的现状及存在问题,对教学质量监控与评价体系的内涵、组成及构建方法进行了有益的探讨. 相似文献
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课堂教学质量监控是教学常规检查的一项重要内容,是构建教学质量监控体系中不可或缺的一环,是监控教学过程、实施过程管理、保障教学效果的基础性工作。开展技工院校课堂教学质量监控体系构建的研究对提高技工院校教学质量、提升教师整体教学水平、落实专业培养目标、做好教师考评等工作意义重大。 相似文献
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教学质量是高职院校发展的生命线,建立、完善教学质量监控与评价体系是提高教学质量的必要途径。目前高职院校教学质量监控与评价体系的具体目标不明确、涉及范围不全面和主体对象不完整,要加强高职院校教学质量监控与评价体系的建设,有必要建立、健全质量监控与评价制度、及时做好信息的收集与反馈、构建良好的评价标准与组织。 相似文献
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政治理论课建设事关高职院校学生综合素质和能力的提高,构建政论课教学质量监控与评价体系是推动高职院校思想政治理论课教学质量稳步提高的重要保障.文章对质量、教学质量、政论课教学质量的定义进行了辨析,并提出构建以学校内部评价为核心、以政府评价为指导、以社会和用人单位评价为补充的思想政治理论课教学质量监控与评价体系. 相似文献
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谢婧 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,34(5):128-130
教学质量是高职院校生存和发展的立足之本.把工学结合作为切入点,建立“两线”监控组织机构,制定基于工学结合的教学质量监控与评价标准,从而构建与工学结合相配套的教学质量监控与评价体系和教学质量信息反馈系统,是全面提高高职院校教学质量的重要举措. 相似文献
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以广东工程职业技术学院教学质量监控和教学评价工作实践为依据,结合国内外高职院校教育教学监控与评价体系的构建理论与实践建设的相关经验,详细的分析了当前高职院校教学质量监控体系构建与发展中存在的问题及体系构建应遵循的原则,从而提出更为完整的质量监控和教学质量评价体系的基本框架,以推进高职院校系统化的发展. 相似文献
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根据技工院校教学现状和发展的要求,本文提出,构建技工院校教学质量评价体系是非常重要的,这是因为,评价体系的构建有助于技工院校更有效地培养出优秀的毕业生,成为职业教育的中坚力量。 相似文献
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课堂教学的有效评价对技工教育教学质量的提高起着至关重要的作用。现有课堂教学存在着体系不完备、导向不明确、评价主体和标准单一等问题,必须本着公平和效率结合、主客观结合的原则来构建技工院校课堂教学评价体系。 相似文献
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李跃宇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(8):180-182
质量就是生命,当前高职高专院校的教学质量已成为社会对高职高专院校的评判标准,因此,只有提高教育教学质量,才能使高职高专教育得以生存、发展.通过不断的教学实践,我们发现只有建立健全具有较强操作性的教育教学质量监控与评价体系,才能提高高职高专院校整体教学质量,增强学校竞争能力,确保生命力.本文结合高职高专院校教学特点,提出了高职高专教育教学质量监控与评价的原则,阐明了教学质量监控与教学评价体系的主要内容,分析了其存在的不足,提出了改善的办法. 相似文献
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教学质量监控与评价体系是保证双高院校教学质量的重要手段,也是教学管理的重要组成部分。因此,针对我省部分双高院校呈现出的"院校新、任务重、条件弱"特点,我们认为必须建立以内部为主、内外相结合的教学质量监控与评价体系,才能对双高院校的教学质量进行客观、公正、及时的内外部监控和评价,不断促进教学质量的提高和持续改进。 相似文献
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针对高职院校教学质量监控与保障体系中存在的教学质量评价不完善、教学质量监控不全面等弊端,提出基于高职院校教学质量及其网上评教体系,构建高职院校教学质量监控与评价的多元性,建立以内部教学质量监控与保障为主,社会、行业内外部相结合的教学质量监控与保障体系,保证高等职业教育质量的稳步提高。 相似文献
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当前高职院校的教学质量监控中还存在着监控范围不全面,缺乏特色鲜明、行之有效的教学质量评价体系,缺乏及时反馈和有效落实等诸多问题。因此,高职院校必须建立完善的教学质量监控体系,健全教学管理规章制度,完善教学质量信息网络和反馈渠道,优化教学质量评价体系,充分发挥系级教学管理的主体作用,加强激励和约束机制,使教学质量监控与评价工作制度化、规范化、正常化,真正促进高职教学质量全面提高。 相似文献
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院系两级教学质量监控体系构建与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校内涵建设的重点是提高教学质量,为此有必要建立院校两级教学质量监控体系.该体系包括教学管理监控体系,主要是建立健全教学管理规章制度,加强教学过程管理;教学信息监控体系,主要是建立教学信息反馈、学期听课、教学检查和毕业生质量跟踪制度;教学评价监控体系,主要是建立教学督导评价、学生评价、教师互评和系部评价构成的院系两级评价体系. 相似文献
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在诠释教学质量及其监控与评价体系内涵的基础上。对构建高职院校教学质量监控与评价体系的必要性进行阐述。从转变高职教育质量观,由目标体系、组织体系、制度体系、方法体系和评价体系组成的教学质量监控与评价体系,完善体系的关键问题等三个方面提出构建的设想。 相似文献
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高职高专院校教学质量监控体系与评价指标研究 总被引：2，自引：0，他引：2
针对目前高职高专院校教学质量监控与评价中存在理念落后、系统性差、评价不科学、监控乏力等现象,在对高职高专院校质量监控与评价时,通过科学选取监控点,精心选取评价指标,科学确定权重,构建一套可操作性强,充分反映高职院校特色的教学质量监控与评价体系。并以模糊理论为研究工具,采取定性和定量相结合的办法,对高职高专院校教学质量进行了评价。并对评价结果进行了分析,对加强高职院校教学督导、监控与评价,提高教学质量具有重要意义。 相似文献
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新建本科院校教学质量监控体系的构建 总被引：4，自引：0，他引：4
从目标系统、组织系统、制度系统、评价系统、信息系统等环节,构建我国新建本科院校内部教学质量监控体系。教学质量监控体系对新建本科院校实施高等教育“质量工程”、优化教学资源配置、规范教学过程管理、实现规模扩大与提高教育质量具有现实意义和重要作用。 相似文献
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马蕾 《济南职业学院学报》2010,(5)
构建符合高职特点的教学质量评价体系,强化教学管理,是高职院校提高教学质量的关键.然而,当前高职院校的教学质量评价还不能满足高职教育进一步改革和发展的要求,存在着诸多问题.本文通过对影响高职教学质量主要因素的分析,提出要建立和完善高职教学质量监控与评价体系,促进和保障教学质量. 相似文献