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Charles L. Jacobs 《The Educational forum》2013,77(2):241-243
EDUCATION: A College Program in Action by the Committee on Plans. Columbia University Press. Preface by Harry James Carman. 171 pp. $2.00. Diagnostic and Remedial Teaching in Secondary Schools by Glenn Myers Blair. New York: The Macmillan Co. 422 pp. $3.25. Field Work in College Education by Lynd, Helen Merrell. Sarah Lawrence Publication No. 5, Columbia University Press, New York, 1945, 302 pp. $2.75. Guiding Youth in the Secondary School by Leslie L. Chisholm American Book Company. 433 pp. $3.25. Henry Barnard's American Journal of Education by Richard E. Thursfield. The Johns Hopkins Press. 359 pp. $3.00 School Boards in Action, Twenty-fourth Year Book, American Association of School Administrators, Washington, D.C. 413 pp. $2.00. Elementary Courses in the Humanities. Report of the Third Annual Conference held by the Stanford School of Humanities. Foreword by F. W. Strothmann. Stanford University Press, Stanford University, California. 146 pp. $2.00. ENGLISH: Learning Our Language by Thomas F. Dunn and Charles A. Ranous. Wm. C. Brown Co., Dubuque, Iowa. 379 pp. $2.50. HISTORY: The Formative Years of the Catholic University of America by John Tracy Ellis, American Catholic Historical Association, Washington, 407 pp. $3.00. PSYCHOLOGY: Controlled Eye Movements Versus Practice Exercises in Reading by Frederick Lowell Westover. Contributions to Education No. 91 7. New York: Bureau of Publications, Teachers College, Columbia University. 100 pp. $1.95. SCIENCE: Atomic Energy in Cosmic and Human Life by George Gamow. University Press, Cambridge, and the Macmillan Company, New York. 159 pp., $3.00. SOCIAL STUDIES: Conditions of Civilized Living by Robert Ulich. E. P. Dutton and Company, Inc. 244 pp. $3.75. The Public and Its Problems by John Dewey. Gateway Books, 301 East 18th Street, Chicago 16, Illinois. 219 pp. $2.50. Problems of Men by John Dewey. Philosophical Library, New York. 418 pp. $5.00. The Roots of American Loyalty by Merle Curti. Columbia University Press. 256 pp. $3.00. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(8):253-254
Stanford Prison Experiment is a famous psychological experiment, this paper describes the experimental characteristics of the content and conclusions, drawn inspiration for humanity. 相似文献
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一所世界著名大学是一座精神富矿，无论从什么视角去采掘与研究都会有新的发现、理解和启示，从而引发催人奋进的力量;斯坦福大学就是最佳的例证。大学不在于规模的大小，也不在于学科的齐全，而在于是否将人的本质属性中的精神潜质发扬光大。这就是大学之所以为大学的真谛。 相似文献
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斯坦福大学的创业教育及其启示 总被引：31，自引：3，他引：31
本从办学理念、创业教育课程体系和创业氛围三个方面探讨了斯坦福大学创业教育的成功经验，在此基础上得出以下三点启示：一是树立科学的创业教育观，二是构建较完善的创业教育教学体系，三是营造良好的创业环境。 相似文献
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斯坦福大学产学研一体化模式的启示 总被引：9，自引：0，他引：9
本分析了斯坦福大学产学研一体化办学模式的特点，揭示了高校教学与科研之间的关系，并根据斯坦福大学的成功经验提出了我国高校发展高新技术产业的建议。 相似文献
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关毅 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,30(3):139-144
在20世纪50-70年代的美国高等教育史上,斯坦福大学的成功崛起无疑是最令人瞩目的事件之一.创办于1891年的斯坦福大学在短短数十年之内便跻身于世界一流大学之列,其成功经验对于正在致力于创建世界一流大学的中国大陆高校,无疑具有极为重要的启示意义.由于先前的研究成果多侧重于对斯坦福大学成功经验的全面概括,虽然强调了人才强校战略在斯坦福大学崛起中的重要作用,但对于中国高校在实践中如何采取更有力的措施吸引优秀人才,如何为优秀人才更好地发挥其聪明才智等重要问题,却未进行更为深入的分析,因此,文章将在前人研究的基础上,着重指出,人才强校战略是斯坦福大学能够成功跻身世界一流大学的最关键因素之一.也是斯坦福模式最核心的内容之一.其给予中国大陆高校的最重要启示之一,便是大学的行政管理要为教学和学术研究提供更好的环境和氛围,只有这样,才能真正吸引大批优秀人才,实现创建世界一流大学的目标. 相似文献
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王海红 《十堰职业技术学院学报》2016,(4):21-25
我国政府"鼓励大众创业、万众创新",发展创业型经济需要人才支撑。我国高校创业教育起步晚,仍处于发展的初级阶段,还有很多问题急需解决。斯坦福大学成功的创业教育经验有重要的借鉴意义,分析其创业教育发展的背景,有助于更深地理解其创业教育成功的原因。斯坦福大学创业教育的发展受外部政治、经济、社会和科技等环境的影响,更是受其实用主义的教育理念、创业文化传统、学生对创业教育的需求以及提升学校竞争力等内部背景的影响。 相似文献
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近年来,美国斯坦福大学针对斯坦福教师教育项目(STEP)进行了改革。这些措施包括:基于科学评估的改革设想;建设"提高不同背景学生学习水平"的共享愿景;强调知识整合的课程模块以及注重指导的教学实习等。这些经验无疑为我国教师教育改革提供了有益的借鉴。 相似文献