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王彦红 《中国校外教育(理论)》2015,(4):70
在小学语文教学中,提高学生对语文这门学科的学习兴趣,是提高教学质量的关键,也是培养孩子成长成才的重要教育方法。针对目前小学生在语文学习过程中学习兴趣不高的问题,进行了分析和阐述,并结合长期的小学语文教学所积累经验,谈了如何提高学生学习兴趣的方法和建议,供广大的小学语文教师参考。 相似文献
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罗京 《中国科教创新导刊》2009,(21):137-137
创新教育已经成为教育教学改革的一个重要方向。而如何站在创新的高度进行语文教学,也是培养创新精神和创新人才的摇篮本文将通过以下四个部分对语文教学的改革创新进行逐步分析和阐述：（1）让语文走进生活,在生活中学习语文。（2）激发学习兴趣。（3）追求教学个性化更新教学观念,激发创新意识。（4）在语文教学中有创造性地进行审美与德育教育。 相似文献
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现代教学要求在语文学习的过程中注重孩子个性的发展,对孩子的特点进行培养,由传统的封闭型教育转变为开放式教学,对孩子的潜能进一步的开发,明确学习的主体是学生,培养孩子学会学习,教会孩子如何创新。 相似文献
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王林 《宿州教育学院学报》2004,7(3):98-100
当今的语文教学改革中,人们已从过去单纯强调语文教育的社会性而逐渐认识到语文教育与语文学习的个性化作用,并且有向语文学习主体绝对化的倾向。这种从一个极端走向另一个极端的做法,对语文教育的良性发展是十分不利的。本文针对语文教育的社会化、语文教学的个性化及语文学习的个性化诸因素,提出了如何处理好语文教育、语文教学、语文学习三者之间关系的方法,并进而指出了正确处理三者之间关系的重要意义。 相似文献
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本文从农村孩子学习语文的心理和需求出发,探索农村孩子丰富知识、增长见识、开阔眼界、拓展思维的新途径,使孩子明白读书的重要性和必要性。在语文教学中抓住知识教育和思想教育这两根线,引导孩子感悟和理解语言文字中蕴含的道德思想,寻找渗透思想教育的侧重点、切入点、支撑点和生长点,把思想教育与培养孩子的学习兴趣、良好习惯融合在一起。 相似文献
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个性化阅读是对传统小学语文阅读教学模式的一次大胆突破,通过对阅读活动的合理创新,学生能够在接受教育的过程中不断丰富知识储备,并且实现语文核心素养的有效培养。语文教学本身在小学阶段占据着重要的位置,阅读是获取信息的重要渠道,同时也是开展教学工作的基础和前提,推动阅读教学质量,不仅能够服务于语文教学,同时也能够帮助学生提高其他学科的学习效率,让学生能够透过文字信息更好的理解知识点。个性化阅读与小学语文教学的有效融合是提升语文教学质量的关键,本文简单阐述了小学语文教育教学中应用个性化阅读,结合学生阅读能力的发展规律,提出了个性化阅读在小学语文教育教学中的有效应用策略。 相似文献
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《考试周刊》2019,(91):7-8
随着素质教育的不断贯彻,提升学生的核心素养成为教育教学的重要内容。在语文教学中如何提升学生的核心素养也引人深思,语文这一学科在人的一生中起着重要的作用,它将伴随着人的一生。在小学阶段时,语文就是极为重要的,它被当作是规范孩子行为准则培养孩子思维能力的重要方式,而到了初中阶段随着对语文学习的进一步加深,在语文的教学中则更为注重孩子的情感表达以及理解能力,这有利于培养孩子正确的情感价值观。在初中的语文教学中古诗词教学是必不可少的一部分,众所周知,古代诗词是我们中华文化几千年来的沉淀,它反映了当时社会的现状,是我们了解历史的重要组成部分。古诗词是我国宝贵的文化遗产,我们应该将优秀的传统文化传承下去,因此古诗词教学在语文教学中显得尤为重要。在教师进行古诗词的教学中,应依托古诗鉴赏,更好地去提升学生的核心素养。 相似文献
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杜金芝 《中国校外教育(理论)》2014,(5):50-50
现阶段的语文教学越来越趋于个性化,随着教育改革的推进,语文教学着重培养学生们的自主学习意识和强调学生自身的个性发展。如何将平庸的教材教得更加有创新意义,如何将课堂氛围组织得更加让孩子们产生兴趣,这都是我们研究小学语文个性化教学法的目的和意义所在。 相似文献
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“在小学语文教学中．应特别重视良好学习习惯的培养。”杨再隋教授的这句话道出了培养孩子良好习惯的重要性。其实,在语文教学的各个环节中都应该注重孩子良好习惯的养成,习作练习课也不例外。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
小学语文是小学生学习其他学科的基础,学生只有掌握了基本的汉字知识,才能更好地学习其他文化知识。近些年来,随着教育教学的改革,小学语文教学也发生了较大的变化,教学不再仅仅局限于课堂知识的学习,而是注重培养学生的语文素养和语文综合应用能力。那么在教学中该如何培养学生这方面的能力呢? 相似文献
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随着教育部新课标的提出,对语文教学提出了更高的挑战,预示着语文教师该走出传统教学的迷局,走向创新的教育模式。首先就要在语文教学中引入个性化教学,这有利于培养学生的创新性思维,对人才的培养具有重要的意义。因此,本文通过探讨个性化语文教学的重要性,培养语文教师个性化教学的教学意识,并提出切实可行的教学方法。 相似文献
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在我国的小学教育中,阅读教育是其中的一个重要部分。要想使小学语文教育的整体质量得到提高,首先就要提高其阅读教育质量。个性化阅读教学是目前我国最新提出的教学方法,它能够确保学生语文成绩的提升,学生的理解能力也能从中得到加强。个性化阅读教育对老师有着极高的要求,它需要老师掌握学生的具体学习情况,注重学生在学习过程中存在的差异。本文主要研究以小学语文的个性化教学为研究对象,探讨如何才能实现个性化阅读教育的有效性。 相似文献
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<正>语文教学的目的之一是培养学生的学习能力。这里,我们探讨如何结合语文教学实际对学生进行思辨能力的培养问题。一千个读者就有一千个哈姆莱特。这告诉我们,不同的读者对文学作品中的艺术形象会有不同的理解,这种不同理解的前提是对文学作品中人物形象的个性化思辨。在语文教学中,寻找途径训练学生的个性化思辨能力是促进学生个性发展,培养学生独立人格和创造品质的需要。下面笔者结合语文教学实践谈谈体会。 相似文献
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周庆明 《延边教育学院学报》2012,26(2):96-98
中职学校语文教育对提高专业技术人才的综合素质发挥着重要作用,中职语文教学中的个性化教学可以更好的达到教学预定目标,达到充分适合大多数学生的普适性效果,提高学生的学习兴趣,本文对如何在中取语文教学中进行个性化教学作了具体阐述。 相似文献
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陈春卿 《牡丹江教育学院学报》2013,(5):95-95,155
随着教育就是服务这一理念的提出和推行,农村高中英语教学面临着巨大的问题和挑战.面对山区农村孩子英语学习比较落后的现状,高中英语教师要把服务教育与英语新课程标准中培养个性化学生的要求有效结合起来,结合学生的个体差异,制定个性化的学习目标,设计个性化英语教学,打造个性化英语课堂,布置个性化作业及进行个性化评价,从而建构个性化学习的服务型课堂. 相似文献