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社会教育和学校教育都是思想政治教育的基本形态。但是,在思想政治教育的体系中,学校教育与社会教育整合不够的现象日益严重。在高校思想政治教育中,学校教育与家庭教育衔接不好,家庭教育成为空场;学校教育与社会教育协调整合不够,影响了教育效果。高校思想政治教育应充分认识社会教育的作用和重要意义,要积极关注社会教育问题;广泛建立社会教育站点;积极开拓社区思想政治教育新领域;鼓励和引导大学生积极参与社会实践,以探寻并形成与社会教育衔接的合力。 相似文献
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常娟 《中国校外教育(理论)》2011,(4):25-25
在人才培育的进程中,教育是最为重要的,且教育也不是简单的授予知识,它涵盖着家庭、学校、社会教育等。家庭教育是学校教育的根本,学校教育是全部教育过程的重点,社会教育是家庭教育、学校教育的延续,三者就像一条生物链,环环相扣,任意一方都不能脱节,不然会影响到整条教育链的完整性。 相似文献
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宋宁娜 《南通师范学院学报》2014,(2):99-104
学校、家庭和社会教育是整体的社会系统工程,各司其职而又相互联系,任何一方面的失误或者失职都会造成文化缺陷,形成社会发展障碍。家庭、学校、社会教育应强调人性理性。只有社会教育、学校教育和家庭教育通力合作,培养现代社会所需的现代意识和人格特征,才能构筑社会公平和谐的基础。家庭教育、学校教育和社会教育相互连接和联系、协同作用完成教育年轻一代任务,使之不仅能接受和继承优秀文化,并且能为文化改进和发展做出自己的贡献。 相似文献
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教育从广义来说应分为三部分：学校教育、社会教育和家庭教育。有些人误认为教育只是学校的事情，而忽视了社会教育和家庭教育。 相似文献
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大教育实质上就是全民的终身教育,它是以学习化社会为背景,以终身教育和终身学习为基础,以社会家庭和学校三位一体化为模式的一种教育.从大教育观点来看,教育绝不仅仅包括学校教育,学校教育也不是教育的全部.它从横的方面寻求学校教育、家庭教育和社会教育的整合.要求实现学校教育、家庭教育、社会教育的一体化. 相似文献
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不容忽视的家庭教育 总被引：1，自引：0，他引：1
董桥华 《兰州教育学院学报》2007,(1):45-48
本文探讨了家庭教育在教育环节中的重要性以及家庭教育的双重性,并以实际事例思考了家庭教育的现实问题.[关健词]家庭教育;学校教育;社会教育 相似文献
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在21世纪信息化社会大教育环境中,如何充分利用学校网络环境,发挥学校教育、家庭教育、社会教育三结合的优势,是当今中小学教育改革中新的课题.本文着重论述学校教育是主导、家庭教育是基础、社会教育是依托的观点,强调学校教育指导组织的重要作用、家庭教育的互补作用、社会环境的潜移默化教育作用,并指出学校、家庭、社会齐抓共管,充分利用网络信息环境的特点和优势,就能营造一个有益于激励学生主动学习、生活的良好社会教育环境. 相似文献
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学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是造就一代新人的必要条件。学校教育是主体,社会教育是家庭教育、学校教育的外部环境、补充和扩展,而家庭教育则是学校教育、社会教育的基础,三者之间缺少任何一个环节,都会对孩子产生不良的影响。我连续两年参与了"我是一名小军人"夏令营活动,对有关家庭教育和社会教育的一些问题有所关注,所从事的职务是小军人夏令营微博信息编辑,消除孩子、教官与家长之间存在的疑虑与隔阂,竭尽所能让孩子们在短短7天的活动中有所改变、有所进步。 相似文献
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周彦燕 《中国教育技术装备》2012,(12):11-13
从家庭教育、社会教育、学校教育在青少年成长中所发挥的作用入手,重点分析当前三者教育存在的主要问题及原因,并在此基础上提出学校、家庭、社会教育相结合的一些建议与措施。 相似文献
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构建“学校、家庭、社会”三位一体的大学生思想教育体系 总被引：2，自引：0，他引：2
科学的教育是立体的,它分为三个层面:学校教育、家庭教育和社会教育.这三个层面的合力作用发挥得如何直接影响到人才培养的质量.文章阐述了这三种教育的弊端和不足,并从这些不足出发探讨三者结合的必要性,以及学校教育与社会教育、学校教育与家庭教育结合的方式,以提高学生思想水平,保证教育教学质量. 相似文献
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刘发军 《科普童话·新课堂（中）》2021,(12):28-29
学生的思想教育,不仅仅是学校教育的内容,也是家庭教育的内容和社会教育的内容.人们在谈论学生的思想教育的时候,往往忽略了家庭教育和社会教育,只看到了学校教育.家庭教育,自古以来受到人们的重视,家长的言传身教对孩子的影响和在学校受到的教育,有的时候是一样重要的,有的时候甚至比学校教育和社会教育影响更深刻,所以在学生的思想教育中渗透家庭教育的内容,对学生的成长和发展,能起到锦上添花的教育效果. 相似文献
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家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可，家庭教育又是学校教育、社会教育的重要基础和必要补充。家庭教育在少年儿童的成长过程中，具有不可忽视而且不可替代的作用和地位。然而，当前我国的家庭教育出现了不少偏颇，其后果令人担忧。 相似文献
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当代教育是家庭教育、学校教育和社会教育"三结合"整体育人的系统工程,在这个系统中学校、家庭、社会都担负着重要的不可推卸的责任。 相似文献
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从宏观上说，家庭教育与学校教育和社会教育是人类教育大体系中的三个体系。它们之间的关系应该是互为条件，相辅相成，不可分割的。家庭教育是基础性体系，学校教育是主体性体系，而社会教育则是环境性体系。它们各有侧重，自成体系，相对独立。 相似文献
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20世纪80年代以来,随着我国城镇化步伐不断加快以及农村劳动力大规模向城镇转移,农村留守儿童教育问题日益凸显,成为我国城乡一体化建设以及和谐社会构建的重要关注对象。农村留守儿童教育呈现出社会教育缺失、家庭教育不足以及学校教育有待转型等问题。要求学校教育职能做出相应的转变和调整,在与家庭教育、社会教育相结合的情境下,引导、补充、完善家庭教育和社会教育的缺失,并充分利用农村的文化资本,修正、补救家庭教育和社会教育的不足。 相似文献
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家庭教育的基础作用，学校教育的主体作用，社会教育的延展作用以及实施“三位一体”和谐教育的基本原则体现了构建家庭、学校和社会的“三位一体”和谐教育的必要性和重要性。现代教育就是一种涵盖多方面的系统工 程。 相似文献
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姜丽侠 《中国教育技术装备》2010,(1):169-169
从宏观教育结构角度说,人类的教育基本是由3种形式构成的,即家庭教育、学校教育、社会教育。这也是教育的3大支柱,三者缺一不可。当今所提倡的“三位…体”教育,就是紧紧围绕学校、家庭、社会3大关键环节,努力构建未成年人思想道德教育的教育网络。既然学校教育、家庭教育、社会教育,在未成年人成长的过程中缺一不可,那么它们又发挥着怎样的作用呢？ 相似文献