共查询到20条相似文献，搜索用时 655 毫秒
1.
2.
严水荷 《中国职业技术教育》2012,(23):21-25
本文通过实践研究,对在中职会计课堂教学中,结合会计课程特点,积极构建竞赛式教学平台,采取多种竞赛形式创设"竞争"情境,让学生在相互学习和竞争中不断激发学习兴趣、提高学习能力的"竞赛式"教学模式进行了探讨。 相似文献
3.
李华 《中国校外教育(理论)》2010,(1):143-143
职业学校的会计教学长期存在着理论和实践脱节,学生动手能力差的现象。笔者主要从会计模拟实践教学内容,包括会计日常课程、综合模拟实验、校外专业实习;实践教学中,教师为学生创造氛围,学生扮演不同的角色及将手工会计模拟实验和电算模拟实验结合起来,配备有经验的专职会计模拟实验指导教师等,对会计实践教学发展的建议等方面进行论述。 相似文献
4.
为了培养学生成本管理会计岗位职业能力,针对《成本管理会计》教学特点进行项目教学改革。将传统成本管理会计课程中的教学内容重新梳理,结合企业实际情况设计"费用的归集与分配"、"品种法"、"分批法"、"逐步结转分步法"、"平行结转分步法"、"预测与决策分析"和"控制与业绩评价"七个教学项目,每一个教学项目分成若干工作任务,以工作任务驱动学生的学习,让学生在学习中实践,在实践中学习,使学生不断提高成本核算、成本分析与管理水平。 相似文献
5.
对高职会计专业实践教学体系的探索 总被引：1，自引：1，他引：0
合理高效的会计实践教学体系是培养学生会计职业能力的最佳保障.结合多年的会计实践经历和会计教学经验对建立会计实践教学体系进行了探索和研究. 相似文献
6.
本文从"基础会计"课程特点出发,结合笔者多年的教学实践,探讨了如何进行课堂教学的组织,如何使用不同的教学方法来激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习,培养学生技能。 相似文献
7.
会计实践教学是会计教学的重要组成部分,是实现高职会计人才培养目标、提高学生会计技能的重要途径。作者结合自己的企业会计工作经验和多年来的高职会计实践教学经验,从会计实践教学观念、教学环境、课程体系、实训教材、师资队伍五个方面对高职会计实践教学进行了探析。以期对高职会计实践教学的改革有所帮助。 相似文献
8.
《兰州教育学院学报》2017,(1):127-128
长期以来,中职"基础会计"采用传统课堂板书的教学模式,以理论教授为主,不仅教学过程枯燥,学生学习乏味,而且缺乏实践,导致学生会计实践能力较差。对此,本文提出中职"基础会计"教学中引入情景导入、任务驱动、实践教学等创新策略,从而强化中职"基础会计"的教学效果,提高学生的学习兴趣,并锻炼学生的实践能力。 相似文献
9.
会计是一门实践性很强的学科,如何提高学生的理论与实际操作水平,应该引起会计教育工作者的高度重视。一、会计专业"三段式"实践教学的实施根据中等职业教育会计专业课程的教学目的与学生学习特点,实践教学可采用单项→整体→综合"三段式"相结合的方式进行。(一)单项实践教学单项实践教学是以理论教材的章节为实践单位,按理论教学进度分别组织进行。如在《基础会计》课程的教学过程中,可分别进行原始凭证的填制和审核实践,记账凭证的填 相似文献
10.
基于创业游戏的会计实践教学改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
结合我国会计实践教学现状,从SYB创业培训的相关介绍入手,对创业游戏在会计实践教学中的运用进行了探讨,旨在提高学生的会计实践能力和创业就业能力。 相似文献
11.
工作导向 任务驱动——“基础会计实务”课程改革实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在北京工业职业技术学院示范院校的建设中,会计电算化专业进行了积极的探索与实践,"基础会计实务"作为高职会计电算化专业的核心课程开展了"工作导向、任务驱动"的课程改革与实践,结合"基础会计实务"课程的教学实践,论述改革的实施与体会。 相似文献
12.
周丽娜 《中国校外教育(理论)》2016,(5):149
有一句俗语讲:"没有实践就没有发言权",的确,学生选择中职学校学习会计专业,说明在中职会计教学过程中要充分体现学生实践操作能力的培养目标。中职教师在教学过程中要高度重视学生实践能力的培养。充分体现"学中练,练中用,用中高"。那么,结合多年的教学实践经验,本人认为体验式教学方法能够更好达到中职会计教学的目标。 相似文献
13.
高职高专会计课程教学,是以培养高技能应用型会计人才为主要目标的高等教育。其宗旨是培养德、智、体全面发展,具有一定实践操作能力和管理能力的会计专门人才。在会计课程教学中运用“双层双轨制”教法,将会计理论教学与实践教学结合起来,有利于增强学生学习的兴趣,调动学生技能操作的积极性,从而提高学生会计基本操作技能,使高职会计教学与市场对会计人才的需求达到零距离的衔接与融通。该文结合教学实践,就“双层双轨制”教法在会计实践教学中的应用作可行性分析。 相似文献
14.
《基础会计》是财经专业学生学习专业课的入门课程,但由于职高、中专学生刚刚步出初中校门,缺乏对社会经济现象的感性认识和社会实践经验,因此这个"门"很难入。在多年的《基础会计》教学实践中,笔者摸索到"图表法"对该课程的教学起到很好的辅助效果。下面,结合本人的教学实践,谈一下《基础会计》教学中"图表法"的运用。 相似文献
15.
杨哲旗 《浙江工贸职业技术学院学报》2010,10(3)
本课题论文针对当前高职会计专业实训实践状况,从对中国高职院校会计专业老师、学生及企事业单位会计人员就会计实践教学与岗位适应情况进行调研入手,通过近两年制定运用<高职会计实训教学大纲>、<高职会计实训考核评价指标体系>、<课程体系结构>等模式实验组与常规组学生实训实践结果进行比较研究.分析目前"常规"会计实训实践教学中存在的问题,对构建规范化高职会计专业实训实践方法与技能培养模式提出一些合理性的建议. 相似文献
16.
对高校会计专业实践教学的探析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章对目前会计实践教学现状进行分析,提出了如何加强会计实践教学,以实现会计教学中与理论与实践的有效结合,使高校培养的学生更适合社会的需求. 相似文献
17.
实践教学是高职教学体系的重要组成部分,是培养学生应用能力和职业经验的主要途径和手段。完善实践教学体系对会计电算化专业教学质量的提高、学生职业技能的培养具有重要的意义。文章结合西安职业技术学院特色专业会计电算化的建设经验,从会计电算化专业实践教学体系构建思路、构建模式、具体实施三个方面进行了详细阐述。 相似文献
18.
文章结合"2 1"教学模式,从打破传统思维限制、扩大实践教学范围,建立模拟实习室、巩固提高学生的职业技能,发挥校企合作优势、增加学生了解实际的机会,加强实习师资队伍建设、保证实践教学体系的顺利实现等方面,提出了构建会计电算化专业实践教学体系的新思路. 相似文献
19.
中职学校会计专业如何加强实践教学 总被引：1，自引：0，他引：1
以培养学生实践能力为目标,就业为导向的职业教育对职教师资的实践教学能力提出了很高的要求,会计专业也不例外.采用示范模拟、案例分析等是会计学科实践教学的主要教学方式,是能引导学生在实际工作中解决问题、学习会计知识和技能,形成实践教学能力的教学方式.它使理论升华,帮助学生实现从"懂"到"问题解决"的质的飞跃.本文从中职学校会计教师的实践教学能力这一视角切入,在深入分析职教师资会计实践能力的基础上来提出中职会计学科加强实践教学的策略.以示范模拟为主的实践教学策略培养学生会计核算能力;以案例教学为核心的实践教学策略培养学生财务问题分析和解决能力. 相似文献
20.
正结合对近年来会计电算化专业毕业生的调查走访,以及用工单位对学生的评价来看,会计电算化专业很多毕业生到岗后适应期较长,虽然所学知识基本上能满足工作需要,但综合素质和工作能力很一般,要想从事较高层次的财务管理工作或担任会计主管工作,还需要经过长期的工作实践和会计业务的"实战"历练。中职学校的会计专业教学必须注重实践性教学,同时还要重视开发环境课程资源,为学生提供必要的切合实际的模拟空间和实践 相似文献