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主要探讨了高职院校市场营销专业培养具有行业技术特长的市场营销复合型人才的新思路,即通过校内市场营销专业和其他技术类专业教学资源的共享,联合培养具有各种行业技术特色的市场营销人才,以其改善目前高职院校市场营销专业宽而不专的现状。 相似文献
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高职行业技术类市场营销人才培养新思路 总被引：1，自引：0，他引：1
为改善目前高职市场营销专业宽而不专的现状,培养具有行业技术特长的市场营销复合型人才,高职院校就要通过校内市场营销专业和其他技术类专业教学资源的共享,联合培养具有各种行业技术特色的市场营销人才。 相似文献
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高职院校专业品牌建设是促进高职院校可持续发展的主要保障,能够提高人才的培养质量．使高职院校在社会上享有声誉。首先,分析了高职院校市场营销专业品牌建设的基本内涵;其次,讨论了高职院校市场营销专业品牌建设存在的问题;最后,针对存在的问题提出了高职院校市场营销专业品牌建设的策略,从而为高职院校市场营销专业的品牌化建设提供新途径。 相似文献
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高职院校市场营销专业要培养出符合企业需求,具有较强实际应用能力和专业操作技能的市场营销人才,必须采取工学结合的人才培养模式。本文指出了高职市场营销专业工学结合所存在的问题,提出了工学结合情况下高职市场营销专业教学改革的措施。 相似文献
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高职院校市场营销课程培养的目标是使学生能够满足社会发展需要的复合型应用人才,通过学习,学生应该具有良好的理论基础,并且具有一定的实践经验和工作能力.因此,在高职院校市场营销课程教学过程中应遵循市场需求的导向,从授课内容、教学方式和实训体系等方面很下功夫,改变传统教学模式和内容,注重培养学生实际应用能力,以适应市场经济对该类人才的广泛需求. 相似文献
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工匠精神作为从业中的一种理念,其对人们在自身岗位上更好地进行工作起着重要的作用。因此,各高职院校在人才培养中开始不断融入工匠精神,一方面是为了培养学生吃苦耐劳的精神,一方面是为了帮助学生今后就业。其中高职院校市场营销在人才培养中逐渐融入工匠精神,会极大地促进市场营销人才全方位的发展。本文就工匠精神进行了概述,分析了高职院校市场营销人才培养中融入工匠精神的重要性,并对高职院校市场营销人才培养中融入工匠精神的对策进行了探究,以期为高职院校市场营销人才培养更好地融入工匠精神提供一定的借鉴。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(12)
环视高职院校电力市场营销人才的培育现状,整体上看不是很理想,其中主要是校企合作开发利用不够。鉴于此,高职院校必须主动适应职业教育校企合作的新常态,针对电力市场发展的特点与需求,从人才培养的价值取向、内容与项目、方式与平台、主体素质与保障考核机制等方面全面创新发展电力市场营销人才的培养体系。 相似文献
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高职院校的课程设计是培养实用型人才,体现高职院校办学特色的关键。文章就高职院校市场营销专业课程设计问题进行了一些探索性的研究,并提出了一些切实可行的落实方法。 相似文献
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刘永 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(10):39-40
随着市场经济的不断发展和完善,企业对市场营销人才的需求越来越倾向于能力和技能的塑造,高职院校培养的营销人才不同于本科院校,他们更多地将在企业从事基础性或事务性营销工作,营销教学和岗位需求如何才能做到无缝对接,是市场营销课程教学改革必须面对的现实问题。对此应从教学目标、教学模式、教学方法和课程评价体系等四个方面对高职院校的市场营销课程改革进行分析和探讨,以找到应对之策略。 相似文献
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以就业为导向的高职市场营销专业培养模式改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
施芬 《中国校外教育(理论)》2009,(11)
随着社会对营销人员的需求越来越迫切,各高职院校纷纷开设了市场营销专业.但是,营销人才总体上却呈现出有效需求不足的现象.本文分析了高职院校市场营销专业毕业生就业不理想的原因,并针对这些原因提出了高职市场营销专业人才培养模式改革的对策. 相似文献
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实践性教学方式在高职《市场营销》课程中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
<市场营销>是一门应用性极强的学科,这就要求高职院校在<市场营销>课程教学中加强实践性教学,基于科学发展观视角培养出德才兼备的高素质应用型人才.本文就实践性教学方式在高职<市场营销>课程中的应用进行了有效研究,具有一定的现实意义. 相似文献
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浅谈高职市场营销专业实践教学体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
平怡 《湖北成人教育学院学报》2011,17(5):125-126
实践教学是培养技术应用型人才的关键,本文围绕市场营销专业实践教学改革,通过分析目前市场营销专业实践教学存在的问题,努力探索高职院校培养应用型市场营销人才的实践教学模式,提出高等职业教育市场营销专业实践教学体系的总体架构、实施模式和相关课程的实践教学设计。 相似文献
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高等职业教育市场营销专业实践教学体系的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学是培养技术应用型人才的关键,本文围绕市场营销专业实践教学改革,努力探索高职院校培养应用型市场营销人才的实践教学模式,提出高等职业教育市场营销专业实践教学体系的总体架构、实施模式和相关课程的实践教学设计。 相似文献
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高职《市场营销》实训教学的调查与分析 总被引：6，自引：0，他引：6
企业的生存与发展呼唤大批的市场营销人才。本文采用实地调查的方法,调查研究了高职院校《市场营销》课程的实训教学情况,同时对调查结果进行了综合分析,并试图为改善高职院校《市场营销》课程实训教学寻找对策。 相似文献
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我国高职院校教学实践的最终目标,是为社会培养所需要的应用型人才,而实践性教学则是培养应用型人才的关键。市场营销是一门实践性很强的学科,文章以河北外国语职业学院所设的市场营销专业为例,对我国高职院校该专业如何选择最优化的实践教学模式进行探讨,并就该专业最优实践教学模式的实现途径和实现办法展开探索。 相似文献
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兰炜 《兰州石化职业技术学院学报》2009,9(4):71-73
实践教学是高职教育人才培养模式的重要标志,围绕市场营销专业实践教学改革,探索高职院校培养职业型市场营销人才的实践教学模式,创造性地提出了高等职业教育市场营销专业“四位一体”的实践教学体系的总体架构、实施模式及考核方式。 相似文献
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高职院校的定位及市场营销专业的特点决定了高职院校市场营销专业职业素质培养的重要性。从高职院校市场营销专业学生必备的职业素质剖析出发,从课程设置、专业教学与社会取证挂钩、教学方法与手段、第二课堂建设、师资队伍建设、德育教育与心理辅导等方面入手对高职院校市场营销专业职业素质培养进行探讨。 相似文献