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创新作文是相对于一般作文而言的,它除了要具备“立意健康、剪材适当、语言流畅”等作文基本要求外,还要特别注意两点:新思维、新形式。 相似文献
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我们进行创新作文教学时,必须关注作文的主体——人。作文,就是人思维的反映,作文是有情的思维,思维是无形的作文,从人出发,就抓住了作文的主要矛盾。俄国教育家乌申斯基指出:“谁要想发展学生的语文能力,首先应发展他的思维能力,离开了思维,单独发展语言是不可能的。”创新作文就是要抓住学生创新思维品质的培养,不断提高人的写作能力,这样才能符合文章的写作规律。 相似文献
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语文教师反思能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
作文的生命力在于创新,作文语言是文章的血肉,因此语言求新才能使文章不落窠臼,脱颖而出。而当前学生的作文,语言贫乏枯燥,千篇一律,文章流于形式,文章的内涵韵味更无从谈起。笔者通过多年的实践探索,摸索出一套作文语言创新之法,可避免作文语言的呆板僵化和干瘪,使文章生动有趣,富有新意。[第一段] 相似文献
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一、在教学中为学生的作文个性化注入力量
1.作文理念新,这是前提条件。思想是行动的指南,作文理念不新,就不可能有作文实践中的创新之举。因此,语文教师要有敢于创新的意识,敢于对传统的已经落伍的作文理念作文方法说"不",并以全新的理念指导语文作文中的全方位的创新。2.作文语言新。要在语文作文中突出文学性,创新作文语言是必不可少的。 相似文献
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杨培国 《中学语文(读写新空间)》2005,(7):16-17
一篇优秀的作文除了思想丰富、言近旨远、意味深长外,语言表达的悟性与灵性也是很重要的。怎样才能使语言富有灵性呢?孔子云:“情欲信。词欲巧。”“巧”,即语言要生动、活泼、形象。巧用句式是让作文语言富有灵性的金钥匙。妙用以下句式.将受益非浅。 相似文献
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说白了,考场作文是写给阅卷老师评定成绩用的。面对成百上千内容与形式都似曾相识的文章,阅卷老师能感到新鲜有味吗?能给高分吗?无庸讳言,答案是否定的。然而,在众多的文章中,如果出现一篇或观点新、或内容新、或形式新、或语言新的文章,无疑会使阅卷老师双眼为之一亮。这样让人耳目一新的考场作文往往鹤立鸡群,夺得高分。 相似文献
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作文忌陈旧,宜新颖。中学作文如何才能称得上是创新呢?应该是在文从字顺的基础上,做到在立意深、选材新、构思巧、语言关等方面有所突破,而不泥古,方为创新作文。本文就此从五个方面作了论述。 相似文献
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积累,就是丰富学生的写作语言和写作素材。积累的方式,大多是通过日记或作随笔进行的。作文想要创新,让学生学会积累,就是一条最有效的途径。积累,从跟前来说,是为了作文创新的需要。从长远来看,学生从小养成积累的习惯,建立自己的资料系统,对日后的学习、工作和生活打下基础。 相似文献
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写作,原本是写作者思想感情的真实流露、渲泄,是生命的一种表现形式;作文是学生精神的家园,人生的“断代史”,写作主体——“我”是作文的灵魂与生命,是不可替代的“这一个”。然而,纵观现在的学生作文.心理上的“怕”,思维上的“窄”,行动上的“懒”,语言上的“瘪”,技巧上的“拙”,仍然是当前学生作文中存在的通病。在教学方面,作文教学的随意性、盲目性、重复性、 相似文献
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翻一翻近几年的中考满分作文,我们不难发现一个明显的事实:阅卷老师总是偏好有创新有特色的文章。正因为这一点,考场作文如何力求一个“新”字,粘住老师的眼睛,拨动老师的心弦,至关重要。我们可从结构、语言几个方面努力,对考场作文进行创新“包装”。 相似文献
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为使考场作文语言具有先声夺人的魅力,我们不妨巧用一些技法,使自己的作文语言富有幽默感,从而充满吸引力。真正的幽默感,是一种智力的优越感,它几乎为各种民族、各种性格的人所喜闻乐见。如何在作文中表现出幽默感呢? 相似文献
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田静艳 《中国校外教育(理论)》2010,(9):126-126
作文贵在创新。新是作文的生命,是写作永恒的话题。无论文题、选材、构思、语言都应以新取胜,要有新思路、新创造,如何“新”?一般来说,可以从拟题、立意、选材、构思、写法、语言上力求突破。 相似文献