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排球运动员身体素质测定ＡＢＣ杨劲苍作为西安体育学院和日本大阪体育大学交换研究员，我于１９９２年赴日本大阪体育大学研究进修期间，参加了日本排球协会科学研究委员会体力部对全日本女子排球队和全日本少年女子排球队的身体素质测定的工作，亲历了整个测定的过程和对... 相似文献
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排球运动员身体素质测定的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
杨劲苍 《沈阳体育学院学报》1996,(2)
收集整理了中日、日本、美国，加拿大、前苏联、荷兰等六国排球运动员身体素质测定项目共１０６项，合并同类项后成为６１项目．排球运动员身体素质分为六大领域，按所属领域把６１项目归类后进行比较研究，得出①从俯卧开始２０米快跑；②扣球跳；③三级蛙跳④投实心球；⑤平板仰卧起坐；⑥１２分钟跑；⑦摸三米线移动；⑧３６米移动；⑨深蹲杠铃；⑩立位体前屈，共１０项目为各国排球运动员身体质测定的基本项目． 相似文献
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美国排球运动员身体素质如何测定杨劲苍本文就笔者在日本大阪体育大学进行排球研究工作时，收集的关于美国排球运动员身体素质测定的一些文献资料，综合整理，并将评价标准一并介绍，供我国排球界参考和研究。众所周知，美国是排球发祥地，但长期以来排球运动只不过被当作... 相似文献
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对广州亚运会中、日竞技游泳项目的竞争实力进行多维分析,研究发现:我国奖牌多于日本,女子竞争实力占据绝对优势;男子竞争力快速提升,已接近日本。并对中、日竞技游泳项目的优势及两国竞争激烈的优势项目进行了比较,以期为中国游泳队备战伦敦奥运会提供参考。 相似文献
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金学斌 《西安体育学院学报》1991,(1)
<正> 1 研究目的排球,是当今在世界各国开展较为广泛的一项运动。自从日本女排60年代称雄世界和中国女排80年代“五连冠”,在两国都曾掀起了“排球热”。现在在中日两国的学校体育中,排球运动仍是很受欢迎的项目之一。中国大学里的排球代表队和日本大学里的排球俱乐部活动,是主要的活动形式之一,也是学校教育的一个组成部分。由于中日两国社会制度不同,排球队与俱乐部活动也有很多不同之外。本文研究的目的,就是在调查了解日本大学排球俱乐部活动的基础上,与中国大学排球代表队活动进行分析比较,希望能从中得到一些启发,为搞好我国大学排球代表队活动提供参考。 相似文献
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以两种女子竞技排球服饰为研究对象,重点比较了女子室内排球和沙滩排球运动服饰的款式、色彩、图案、面料、装饰配件、服饰的功能性要求、服饰的视觉效果、身体的裸露及紧身程度、着装规范以及两者服饰兴起和流行的社会及商业背景.通过图像和文献的分析及比较,认为两种服饰在风格和款式上的差异主要受到运动的竞技特点影响以及运动商业化进程的影响;通过男、女沙滩排球服饰的比较,得出商业化进程对沙滩女子排球服饰的相互影响和促进作用大;以沙滩女子排球服饰为例,论述了竞技体育比赛服饰的视觉美感、比赛的观赏性以及项目繁荣发展之间的关系. 相似文献
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对中国排球运动员身体素质测定的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文收集中国排球运动员成年、青年、少年（甲、乙）组身体素质测定项目23项，按排球运动员身体素质大大领域进行归类比较研究。设定出中国排球运动员各年龄组通用的各自独特的身体素质测定项目与方法。 相似文献
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日本体育协会在今年一月十九日召开的竞技提高委员会上作出如下决定:把甲组八个项目和特別组十五个项目作为今年十一月召开的第九届亚洲运动会和两年后洛杉矶奥运会的重点强化项目。甲组八个项目如下:柔道、男子体操、摔跤、女子排球、举重、女子羽毛球、马拉松(田径)、滑雪(跳台飞跃)。 相似文献
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以吴贻芳执掌金陵女子大学（1928-1951）时期为时间区域,考查和再现其女子师范体育教育思想精华。研究认为：女大教育经历、厚生精神传承是吴贻芳女子师范体育教育思想的形成基础;注重营养保育-形体纠正-体育锻炼的体质健康观、女性倾向-个体差异-方法灵活的因材施教观、基础全面-特长明显-严格准出的师资培养观是其体育教育思想的实践体现;爱国教育、精英教育、全人教育是其体育教育思想的时代特征;吴贻芳女子师范体育教育思想对当前我国学生体质健康促进、女子体育师资培养具有重要启示和时代价值。 相似文献
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赵媛媛 《体育科技文献通报》2011,19(10):51+68-51,68
本实验主要通过韩国ZEUS9．9人体成分分析仪,测定和分析不同专选大学生的人体成分现状,为了解和增强大学生的健康水平提供研究依据。研究对象为健美操专选学生和排球专选学生及非体育专业学生。结果表明：健美操与排球专选学生保持了良好的体型,但仍存在排球专选学生中脂肪过多人数相对较多,而健美操专选学生中偏瘦的人数相对较多的问题,且存在显著性差异;健美操与排球专选学生的身体质量指数均无显著性差异。 相似文献
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体育教学思想起论 总被引：7，自引：1，他引：6
张洪潭 《上海体育学院学报》1994,(1)
从对我国学校体育教学进行现状估价所产生的困惑谈起,明确提出“体质论”与“技能论”之争,是贯穿我国学校体育教学整个体系的基本矛盾;通过对我国学校体育教学发展历程中两对类同事件的回顾,进一步确认基本矛盾的理论价值。 相似文献
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气排球运动凭借良好的健身价值、健心价值等,以及相对较低的运动技术要求和较强的趣味性,在全民健身背景下成为了人们喜爱的体育课堂运动项目。气排球在中学体育推广,对丰富中学体育教学项目内容、解决中学体育教学技术问题、丰富中学校园体育文化具有积极的作用。但是,从现实情况来说,在中学体育推广气排球还面临着课程建设不足、气排球运动场和专业师资缺乏的问题。因此,加强气排球在中学体育的推广,还要在课程建设、气排球运动场建设和专业师资配置方面下功夫,为其创造有利的条件。 相似文献
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体育教学考核评价与学生终身体育能力的培养 总被引：17，自引：0，他引：17
虞荣娟 《上海体育学院学报》2003,27(4):80-83,87
运用文献资料、比较分析等研究方法，结合目前高校体育教学考核评价中存在的弊端，提出终身体育理念。建立考核评价体系。在考核内容上应以学生终身体育能力为重点，着重考核学生在体育活动中的创新思维和具有一二项健身项目能力与特长的评定。 相似文献
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高校体育教学首先要确定其指导思想,才有利于体育功能的发挥和有效教学,本文试以技术健身论所包含的五大环节分别与高校体育教学的现状进行分析,进而得出高校体育教学以技术健身论思想来指导体育教学工作,是值得借鉴和可行的,也是符合目前高校体育教学改革现状的。 相似文献
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采用文献资料法、数理统计法、观察法和比较分析法,对参加2013年全运会＂青少年组＂女排集训的16支青少年女排队伍的运动员的部分身体形态和身体素质的现状进行分析,并对身体形态和身体素质与运动成绩进行相关性分析,旨在找出其身体形态和身体素质的现状及其与运动成绩之间的规律,为我国青少年女排的选材和训练提供参考。研究表明：我国青少年女排已逐渐出现高大化的趋势,但身体素质仍需要得到进一步的提高;青少年女排各项身体形态和身体素质对运动成绩都有着不同程度的影响,且各队间的差异较大。 相似文献
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对体育教学流行理念的追问 总被引：19，自引：1，他引：18
在体育课程中,发展学生的“身体素质”已不能涵盖素质教育的内涵,素质教育的理念应解读为“体育素养”;“健康第一”的指导思想,只能落实在体育课程的教学原则层面上,不能作为教学目标的本身;体育教学的第一目标是运动技能学习,并为健身奠基;“终身体育能力”不等同于终身体育锻炼,其有机构成是运动欣赏力、健身评价力、运动参与力。 相似文献
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多媒体体育教学CAI(排球)的设计与实现 总被引：12，自引：1，他引：11
傅仁毅 《武汉体育学院学报》1998,(4)
本文就多媒体高校体育（排球）CAI课件的特点及制作过程作了全面分析与介绍,为其它体育 CAI课件的设计作了示范。 相似文献
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随着高校体育教学改革的不断深化,完成与终身体育健身的接轨,发展新兴体育特色项目已成共识。文章根据气排球运动的特点和健身价值,探究了广西高校开设气排球课程的可行性、可能出现的影响因素以及开设的意义,为普通高校气排球课程的开设提供理论依据。 相似文献