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“陌生化”是德国著名戏剧大师布莱希特创建的戏剧理论,是指在戏剧创作和表演过程中,采用“间离技术”,突破观众与剧情之间产生的移情、内模仿或感情共鸣效果,使观众更理性地、冷静地分析判断剧情和人物．从而获得更深刻的审美享受。 相似文献
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何兆梅 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(8):60-60
什么是“陌生化”解读？
“陌生化”是德国著名戏剧大师布莱希特创建的戏剧理论。该理论的重要特征就是,戏剧创作和表演过程中,应采用“间离技术”,突破观众与剧情之间产生的移情、内摹仿或感情共鸣效果,使观众更理性地、冷静地分析判断剧情和人物,从而获得更深刻的审美享受。我们在这里借用是对文本阅读时的一种感觉状态。 相似文献
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“陌生化”与阅读教学 总被引：1，自引：0，他引：1
王新彦 《中国小学语文教学论坛》2004,(9)
“陌生化”是德国著名戏剧大师布莱希特创建的戏剧理论。该理论的重要特征就是,戏剧创作和表演过程中,应采用“间离技术”,突破观众与剧情之间产生的移情、内摹仿或感情共鸣效果,使观众更理性地、冷静地分析判断剧情和人物,从而获得更深刻的审美享受。“陌生化”理论对阅读教学颇具启示意义。现代阅读论认为,阅读对象是作者言语行为的成果,阅读的目的就是引导学生领悟其言语发生的特征和技巧,而不是仅仅让读者沉浸到文本所营造的情意空间中去,既要“入乎其内”,更要“出乎其外”。也就是说,在教学过程中,应该让学生“主动”地阅读,对文本进… 相似文献
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《兰州教育学院学报》2015,(10):27-28
路易吉·皮兰德娄是20世纪上半叶在戏剧史上举足轻重的意大利剧作家,1934年诺贝尔文学奖的获得者。皮兰德娄的戏剧《六个寻找作者的剧中人》是使剧作家荣膺诺贝尔文学奖的鼎力之作,本文通过分析该剧剧情,展示作者利用"戏中戏"在展开剧情的同时,还借助人物的叙述,巧妙地讨论了戏剧艺术自身的规律问题,展示了构思作品的思维过程,将本来只在更高逻辑层次的戏剧理论文本中讨论的艺术创作问题,让剧作传达给观众。 相似文献
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"间离化效果"是布莱希特史诗剧的核心概念,就是借助于种种艺术手段,有意识地在演员、观众、剧情之间制造一种距离或障碍,使观众以旁观者的身份积极思考、评判,最终获得对社会人生的理性认识.<武林外传>有意识地吸收布莱希特戏剧间离化的方法,使得该剧表现出与以往其它剧目不同的全新面貌,获得了巨大的成功. 相似文献
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桑顿·怀尔德在创作《我们的小镇》（OurTown）时,创造性地设计了舞台监督（stagemanager）这一形象,并在剧中赋予他多重身份,使他肩负起道具员、故事的讲述者、演员及剧作家的化身等职责。通过这一具有多重身份的形象,怀尔德巧妙地向观众介绍了戏剧的背景,加强了剧情的链接,推动了剧情的发展,同时也揭示了戏剧的主题。 相似文献
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戏剧能从(身份)角色、思维、情感三个层面引导观众欣赏剧情参与剧情,这与当代素质教育提出的"教师要引导学生发挥学习主体作用"性质相近。该文以上海科技管理干部学院为例,针对干部培训过程中最核心的课堂教学环节,从调动学员"身份(角色)参与"、"思维参与"、"情感参与"三种角度探索戏剧化教学介入干部培训课堂教学的效果,探讨了戏剧化教学思维对于未来干部培训的重要意义和作用。 相似文献
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高志民 《黄河之声(科教创新)》2019,(12)
《蝙蝠》剧情引人入胜、幽默诙谐,是世界范围内演出频率最高的经典轻歌剧,无论从创作上还是演出效果上,都获得了较大的成功,深受人们的喜爱。《蝙蝠》之所以经久不衰,还在于其剧情所透出的对人性的洞悉和宽容,观众欣赏后不仅能得到视觉和听觉盛宴,更能引发人性思想上的思考。本文旨在阐述国家大剧院版《蝙蝠》中人物戏剧的冲突,故事情节的起伏跌宕,音乐的价值功能。 相似文献
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如果将上课比喻成一场戏剧的话,那么传统的＂满堂灌＂、＂注入式＂教学就是教师自编、自导、自演的一场戏剧,学生只是观众,时间一长或＂剧情＂枯燥,＂观众＂就会厌烦;就算＂剧情＂精彩,＂观众＂看后能记住的＂情节＂也是少之又少。要改变这种模式,就要让学生参与到课堂中,让学生成为课堂的主角。如何做到这点？作者认为,创设适宜的问题情境,把握住学生学习数学的兴趣,才能为提升数学课堂效率提供强有力的保障。 相似文献
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从话轮转换的角度分析戏剧文本是一种新兴的戏剧文体学批评方法.本文旨在通过戏剧文本的语言结构来解释剧中人物关系是如何描写的、人物性格是如何刻画的以及剧情发展是如何设计的.本文以<天边外>的两个片段为例,运用语用学和语篇分析的方法来解释剧中人物之间的关系、各人物性格特点和剧情发展情况.本文得出的结论是戏剧文本意义的产生不仅取决于剧中人物说话的内容,还取决于由话轮转换机制所控制的会话交流方式.以话轮转换为理论框架的戏剧文体学批评方法不仅能帮助读者和观众解读剧本,并且还使解释显得有理有据. 相似文献
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"俯视"与"仰视"是观众在观看戏剧时的心理状态及对戏剧的不同观念,本文就中国和西方戏剧在产生渊源、形成过程、社会地位、表演方式及东西方文化的差异上分析和解读东西方观众的巨大戏剧观差异产生的根本原因. 相似文献
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陈建森 《华南师范大学学报(社会科学版)》2000,5(5):65-71,122
元杂剧的表演者具有"行当"和"人物"双重身份,他们都是功能性的演述者.演述者在剧情之外为"行当",在剧情之内为"人物".演述者在表演过程中,可以根据剧场交流的需要转换演述身份,通过"行当"念"上场诗"和剧名、"人物"的"背供"和巧设"内云"、"外呈答云"等形式,与剧场观众进行直接或间接的当下的审美交流,使舞台表演和观众之间形成一种互动互补、不即不离、演戏与游戏交融一体的审美关系.演述者身份的转换即意味着剧场交流语境和剧情演述时空的转换.元杂剧是一种"无墙之戏". 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(1)
本文试图从舞台设计的表现主义特征对《进入黑夜的漫长旅程》进行分析,从场景、灯光、音响和道具四个方面来论证该剧打破了现实主义的限制,增强了戏剧的情感联系,缩短了舞台和观众之间的距离。通过表现主义手法,尤金·奥尼尔凸显了人物心理变化的过程,揭示了剧情的发展动向,引起了观众强烈的共鸣。 相似文献
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【设计思想】《威尼斯商人》在九年级下册的戏剧单元,"戏剧"和"欣赏"是教师在备课时必须同时关注的核心词。根据初三学生的认知特点,教学本文,要引导学生在熟悉剧情的基础上,把握扣人心弦 相似文献
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音响节奏的有效运用是表现主义戏剧的艺术特色之一。在《琼斯皇》这部剧作中，奥尼尔通过对音响节奏，即贯穿全剧的鼓声（the tom-tom beating)的充分运用，达到了意想不到的艺术效果。本文试图通过对该 鼓声在剧情展开、主题表现及观众注意力调节方面所起作用的详细分析来鉴赏这位戏剧大师的作品。 相似文献
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《湖南师范大学教育科学学报》1993,(1)
成为独立艺术品种的电视剧,其独特的时空结构特点是在综合其他各门艺术(尤其是戏剧、电影)时空结构的基础上形成的。时间性因素是戏剧的时空结构的成形基础;空同性因素是电影时空结构的成形基础;“时空并举”则是电视剧时空结构的基本特点。这一特点在电视剧的表现手段方法、观众欣赏过程以及剧情结构等方面表现出来。 相似文献
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论电视剧的时空特性 总被引：1，自引：0，他引：1
曾昭来 《湖南师范大学社会科学学报》1993,(1)
成为独立艺术品种的电视剧,其独特的时空结构特点是在综合其他各门艺术(尤其是戏剧、电影)时空结构的基础上形成的。时间性因素是戏剧的时空结构的成形基础;空间性因素是电影时空结构的成形基础;“时空并举”则是电视剧时空结构的基本特点。这一特点在电视剧的表现手段方法、观众欣赏过程以及剧情结构等方面表现出来。 相似文献
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一部好译制片必须是在保留影片原汁原味的同时，也融入了译入语——中文的语言特色，从而方便中国观众能更直接深刻地了解剧情，不受译入语和原语文化差异的限制。所以，译制片不仅是文化融合的产物，亦是传播文化的媒介。文章以电影“The Queen”为例，从片名、台词、剧情三个方面探析了英语译制片的文化传递作用。 相似文献