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所谓“尝试作文批改法” ,指的是以培养学生作文能力为核心 ,全面提高学生的口头表达能力、文学评价能力和文章写作能力的一种综合性与多功能性的作文评改方法。它根植于“尝试教学法”这一教学思想 ,在指导学生反复进行作文批改的前提下达成多种培养目标。实施步骤如下 :第一学年 ,以笔评为主（即一般所说的评改）。其主要目标是 :就文论文 ,文从字顺 ;针对性强 ,不穿靴戴帽 ;评语个性化 ,有一定的理论水平 ;有血有肉 ,有理有据 ,时有新见。第二学年 ,以口评（即一般所说的口头评论）为主。口评以笔评为基础 ,其主要目的就是实现由书面语言… 相似文献
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美术欣赏是一种感知与理解，是情感与认识相统一的精神活动。欣赏者通过对艺术作品的欣赏而受到教育的过程是一种“潜移默化”的过程。本文拟就美术欣赏教学观、赏、读的“三步曲”谈几点自己的看法。 相似文献
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欣赏中的“欣”即是指愉快、高兴,人在心情好时才能进行艺术欣赏,这是不言而喻的。而欣赏过程中至关重要的却是“赏”,《刘子》云：“赏者所以辨情也,评者所以绳理也。” 相似文献
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听说读写是构成语文能力的四大基本元素。其中,“阅读”是了解并获取文字传达信息(知识)的重要途径、手段,理解是阅读活动的根本目的。语文教育教学的重要任务之一就是培养学生的阅读理解能力,因此,语文测试中的阅读试题便是检测考生阅读理解能力的一个重要指标。那么,怎样提高考生考场阅读理解现代文的实效呢?笔者认为:要做到“三看”“三问”。第一,“三看”是抓住文章结构的重点部件快速审视推测文意的一种阅读技法,即看题目(标题)、看文章的开头、看文章的结尾。1.看题目(标题)。人们常说“题好一半文”。可见,文章的标题是文章内容最集… 相似文献
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赏识教育是一种爱的教育,通过欣赏赞扬学生的闪光点,给他提出新的要求和希望,使学生自觉地发挥优势,克眼不足。但笔者以为,赏识教育与其叫＂赏识教育＂不如叫＂识赏教育＂。因为只有＂识＂人,才能有针对性地去＂赏＂人。＂识＂是＂赏＂的前提,＂赏识教育＂的第一步应该是＂识＂,第二步才是＂赏＂。 相似文献
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个性化写作即指学生写作内容的真实性和思考的独特性。为了让学生的写作根植于生活,表达其独特感受,我抓住作文提升的“8”个环节,进行梯级训练,具体在“读-析-悟-察-练-评-改-赏”中,引领学生将“读与析、悟与察、练与评、改与赏”结合起来,持续提升学生的作文能力。 相似文献
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文章提出了讲课的“三字经”,即“心”“新”“欣”,从理论上回答了如何讲好课的根本问题.用心讲课是对教师的责任要求,也是容易做得到的;以讲课的新方法和新内容满足学生的求知欲,是对教师提出的较高要求;使讲课成为一种艺术、一种欣赏,是讲课的最高境界,是绝大多数教师一生追求的目标. 相似文献
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吴应海 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z7):21-22
赏析题是记叙文阅读中经常出现的题型。赏析,顾名思义,就是欣赏并分析。这就要求同学们在解答这类题目时,首先要进行"赏",说出相关语段的妙处来;与此 相似文献
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胡燕鸣 《福建基础教育研究》2013,(9):97-98
“五学”——课堂教学的五个模块,即：“目标导学”、“自主屎学”、“合作研学”、“展示赏学”、“检测评学”。“五学”叫的最终目标是解放学生、解放教师;基本策略是“自主、合作、探究”;所追求的核心价值是乐学、会学。“乐学”即开心地探学,舒心地合作,醉心地展示：“会学”即学会学习,掌握学习技能,提高学习能力。 相似文献
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从欣赏806美文的角度出发,注重文章的整体阅读和感悟,努力引导学生赏美文品美味,抒真情悟真谛,从而激发其阅读兴趣,提高其语文能力和审美能力,这就是本文所说的“赏美文激真情”教学法。多年来,本人试用此“法”进行教学,感到对治疗“厌学语文症”颇为有效。 相似文献
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一、点播厅———赏一赏1.欣赏精彩题目。2.欣赏精彩内容。学生从题目中点击最想欣赏的两篇习作(《零食,想说爱你不容易》《水煮活鱼》)。小作者上台有感情地朗读,请其他学生说说听后的感受。……师:欣赏了这两篇习作,同学们一定有很多话要讲,谁先来?燕强:我看了金花同学的习作题目《水煮活鱼》,感到很有趣。我原来以为这是一道菜,没想到却是一个小实验。用菜名来作实验的名称,真有意思。师:“水煮活鱼”是一道川菜,你吃过吗?燕强:没有,不过我听大人讲过,很辣。师:有谁吃过?钰萍:我吃过。当初我一直缠着妈妈带我去吃,没想到只吃了一口,就感… 相似文献
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写下这个题目,我是经过了一番思量的,最开始的题目是:《“叩响”题目走进文本》,写下后,感觉“叩响”一词,虽节奏明快,似乎可以听到“叩门”之响声,然后产生想象无数,但它仅仅表达了走到门口的叩响,并没有揣摩、思考、研究的意思。换用现在的题目后,可以表达我的想法,那就是去揣摩、思考、研究课文的题目,然后打开亲近文本的大门,由此说明“题目本身也是文本的”理念。《语文课程标准》指出:“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用。”“应创造性地理解和使用教材。”首先,文章的题目就是一项很值得挖掘的课程资源。文章的题目是文章的窗… 相似文献
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刘国富 《语文月刊(学术综合版)》2010,(3):87-89
一、新闻短评的考查目的
“新闻评论”被称作是“报纸的心脏”,而“新闻短评”则被称作是新闻评论中的“轻骑兵”,它是一种篇幅短小、内容集中、简明扼要的新闻评论文章。其特点是形式短小精悍、内容鲜明独到、语言生动活泼。 相似文献
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闻文 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(10)
成长是一个充满神奇和魅力的过程,小朋友在成长中保留着许多属于自己的秘密,其中有的或许要埋藏于心中一辈子,有的则是“公开的秘密”,因而乐于写出来,和大家欣赏、品味,“与人乐乐”,其乐无穷。本期“成长密码”专栏刊出的一组文章就属于后者。一年级小朋友陶然行的《第一次拔牙》写自己在母亲的鼓励下到医院拔牙的经过。小作者不愧为“小小男子汉”,真的很勇敢,大有当年关公刮骨疗毒的遗风。把拔下的牙齿装在玻璃瓶里作为永久的纪念,也确实是一个极妙的创意。不过能否将题目中的“第一次”删去,拔牙可是一件痛苦、麻烦的事,难道还指望有第… 相似文献
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近年以来,我们“用脚步思考,用头脑走路”,立足于尤溪教育生态及地域文化,不断雕琢;植根于自己培养的课改典型,精心加工。艰辛的探求、不断的实践,总结出带有浓厚尤溪本土文化气息和教育特色的教学模式——“尚学”课堂教学模式,即目标导学、自主探学(包括独立自学、合作研学、展示赏学)、检测评学等“三环节五步骤”的课堂教学结构。其中,“展示赏学”的“展示”是指学生在教师的指导下,用类似科学研究成果汇 相似文献
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不能用“合理利己主义”代替社会主义、集体主义《评一种“新伦理观”》（《真理的追求》１９８４年第６期金阳文）文章评论不久前出版的一本名为《新伦理学》的小册子，认为该书把古今中外的伦理观一概归入“利他主义”、“合理利己主义”和“个人主义”三大流派，把利己... 相似文献