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《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
当前,我国高校中文系在外国文学教育教学上,存在着观念陈旧、模式传统、评价单一等方面存在许多问题。应该怎样才能走出困境,提升课堂教学质量。什么是外国文学,泛指中国文学以外的世界各国的文学。当前仍有很多高校沿用以往的外国文学概念,以传统的教学内容与方法进行授课,这无疑显示出外国文学教学陷入学科困境,特别是在教学内容与教学方式等方面。面对着高等教育飞速发展,我们只有转变教学观念、更新内容、改革方法,才能使外国文学教育教学破除坚冰,突破瓶颈。 相似文献
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邱敏 《南昌教育学院学报》2012,(11):179-180
论文立足赣南地区高校英语专业本科口译课程建设,以传承和传播客家文化为出发点,提出构建客家文化背景下英语口译课程。具体从课程性质、教学内容设置、教学形式、教学效果评估等方面探讨建立基于客家文化背景的英语专业本科口译课程的可行性。 相似文献
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外国文学教学面临着教学内容多而教学课时有限的矛盾,应用多媒体和网络等信息技术手段辅助外国文学教学,是一种有利于化解这种矛盾的有效方法和手段. 相似文献
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关于《外国文学》课程教学改革的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
如何在新时代条件下做好《外国文学》课程的教学工作是我们面临的严峻课题。教学对象的改变,教学条件的更新,要求我们建设全新的《外国文学》教学模式,如简化知识结构、运用比较文学的方法和多媒体教学手段,而在教学中注重人文精神的传承、培养学生的创新能力则是《外国文学》课程教学工作的核心。 相似文献
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研究型教学背景下植物学教学改革的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
在建设创新型国家和培养创新型人才的前提下,研究型教学作为一种全新的教学理念贯穿于高校课程改革。植物学课程是高校生物学类相关专业的一门重要基础课,研究型教学改革已成为其重要任务之一。本文从高校植物学的教学内容、教学形式、教学方法和手段等方面的改革作了探索和研究,以便为广大研究型教学工作者提供思路和参考。 相似文献
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在数字媒介引领教育方法变革的背景下,高校外国文学教师不仅需要调整教学理念和教学方式,还需及时探究多种教学策略,以适应"互联网+"时代下的教学需求.高校外国文学课程借助数字媒介主动求变,实现了互联网平台和教育主旨之间的横向传播与纵向融合.本文主要以伊犁师范大学汉语言文学专业的学生为例,探讨在数字媒介背景下的外国文学教学实... 相似文献
8.
《中国小学语文教学论坛》2019,(10)
如今,我国的文化领域呈现出多元化发展趋势,在全新的文化背景下,语文作为与母语教学、民族文化传承关系密切的基础教育学科,其重要性不断凸显。因此,初中语文教师在教学中要基于多元文化背景,重点加强初中生语文思维能力的培养,使学生形成问题意识,通过深入思考与分析语文问题,掌握语文学习思路和方法,从而完善语文学习品质,实现民族文化的传承与发展。 相似文献
9.
陈海燕 《合肥师范学院学报》2010,28(2):119-121
新世纪的高校外国文学课程教学,必须遵循素质教育和能力培养的原则,以提高学生的综合素质为核心,在教学宗旨、教学理念、教学内容和教学手段等方面进行更深入的改革,在提高教学质量方面获得突破性进展。 相似文献
10.
信息时代全面影响了高校学生的认知,广大外国文学教学者应该明确定位信息时代高校外国文学的教学目标:培养学生对外国文学的兴趣,感受到外国文学对于人的生命的指引,形成独立自由的思考能力和批判精神;并在此基础上探索有效的外国文学创新教学模式:教学内容不求全责备,任课教师要有自主安排教学内容和教学时间的权力;教学方法要丰富多彩,充分调动学生的主动性、积极性。 相似文献
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多媒体课件作为外国文学教学的演示工具、交流工具、协作工具，既有观赏性又有学术性，它有效地拓宽了外国文学教学内容，丰富了教学手段和方法。因此，在外国文学教学中运用信息技术，使教学的时空观念、教学模式产业变革，教育的内涵和功能、培养目标及接受教育的途径发生变化，是外国文学教学改革的一个突破口。 相似文献
12.
陈海燕 《安徽教育学院学报》2010,(2)
新世纪的高校外国文学课程教学,必须遵循素质教育和能力培养的原则,以提高学生的综合素质为核心,在教学宗旨、教学理念、教学内容和教学手段等方面进行更深入的改革,在提高教学质量方面获得突破性进展。 相似文献
13.
随着国际文化的交流和我国教育教学改革的不断深化,高校外国文学教学不再一味地放在传统的作家作品上,教学方式也不再是简单的“满堂灌”;教学重心逐渐由西方向东方靠拢;教学手段由单一向多元转化;教学内容由古代向现当代扩展;教学内涵由文学向文化迁移。逐步优化教学内容,坚持以学生为主体,教师为主导的教学模式,引进多元化的辨证思维,以人文精神教育、审美能力培养为主要教学目的,将成为外国文学教学改革的发展趋势。 相似文献
14.
刘宁宁 《鞍山师范学院学报》2010,12(5):92-95
高等学校外国文学创新式教学必须依据外国文学教学目标、教学内容、教学方法的内在要求来实施。虽然外国文学创新式教学在启发式、案例式以及教学手段等方面都取得了成功的经验,但仍然存在着应试教育、实践操作薄弱、教师激励机制不足等弊端。外国文学创新式教学,要坚持夯实理论基础、健全知识体系、讲求教学方法的原则,其实施途径和方法包括思想方法培养、知识吸纳培养、实践操作培养等几个方面。 相似文献
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胡俊飞 《沙洋师范高等专科学校学报》2009,10(5):32-35
近年来,高校中文本科比较文学与世界文学课程在教学内容上出现多种明显的不良走向。比较文学与世界文学课程目前所遭遇的困题,其中最为严峻的是：比较文学教学的理论化与空洞化,外国文学教学的线条化与零散化。扭转这种不良倾向,成为学科健康长远发展的关键。基于此,文章提出比较文学与世界文学课程内容互渗式教学改革模式：让外国文学全面渗透比较文学教学,使比较文学的理论建立在文学史的基础上,冲淡比较文学的理论化,克服比较文学的空洞化;让比较文学观念深入到外国文学课堂,使外国文学教学打通不同国度、不同时期乃至不同学科,形成混融一体的知识体系,打破外国文学教学隔绝零散的状态。 相似文献
16.
电路原理课程教学的研究与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
丁西明 《安徽科技学院学报》2011,25(3):63-65
电路原理是高校电气类、信息类专业的专业基础课,文中就目前高校电路原理课程教学的内容与方法进行了研究。论文根据多年的教学实践和心得,重点从课程的教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等方面进行了探讨,提出了今后的发展思路和努力方向,对电路原理的教学实践有一定的指导意义。 相似文献
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高师院校外国文学教学改革与课程建设 总被引：1，自引：0，他引：1
多年来,课题组不断探索外国文学课的教学改革,在业已形成的“研讨式”教学模式基础上,完善和深化改革成果。在突出以学生为中心的教学理念下,通过对外国文学课教学内容的调整、教学方法的改革、教学手段的更新,着力开发学生的发展性学力,有效提高了教学质量。 相似文献
18.
外国文学教学改革探究 总被引：1，自引：0，他引：1
外国文学作为汉语言文学专业必修的专业基础课程,在汉语言文学专业课程体系中占有十分重要的地位。然而,外国文学教学内容多与课时少的矛盾十分突出,教学中大多都采用＂满堂灌＂的方法,忽略了学生的主体地位,忽略了对学生实际能力的培养,忽略了对学生学习兴趣的培养,这些都亟待改革。论文从电子媒介时代外国文学的文本阅读策略;充分利用现代化教学手段,提高课堂教学效率;改革评价方式,采用多样化的教学评价手段3个方面论述了外国文学的教学改革问题。 相似文献
19.
钟彩 《佳木斯教育学院学报》2015,(1)
随着计算机网络的兴起,计算机网络课程也随着在高校课堂中出现,这成了高校计算机专业学生的必修课,但随着网络的日益发展,计算机网络课程教学内容、教学方式、教学手段也应该不断更新与发展,本文基于这样的前提下,作者对当今高校计算机网络课程教学现状、存在问题及对策进行了探讨。 相似文献
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信息化时代的教育面临着严峻的挑战,外国文学课程是高等院校汉语言文学专业的必修基础课,如何在信息化时代的全球化语境下搞好外国文学的教学,是从事外国文学教学的所有教师应该深入思考的问题。从教与学两个方面对于外国文学的教学进行了探讨。就教师来说,应该在教学内容、教学方法、考核方式上适应信息化时代的需要。就学生来说,应具有不确定性思维、学习的主动性和参与意识。 相似文献