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1.
基于对西部几所民族院校英语专业英美文学教学和学生学习现状的调查和研究,笔者发现目前这些院校英美文学教学在课程设置,师资力量,教学方式,教学内容等方面存在一定问题,学生的学习现状和人文素质让人担忧。该文在分析西部几所民族院校的英美文学教学情况和学生学习状况之基础上,提出了一些切实可行的改革策略,以提高民族地区英语专业学生的综合素质。 相似文献
2.
基于SPOC的英美文学课的课堂教学颠覆了传统的教学模式,通过线上自主学习和线下课堂教学相结合,提高学生的自主学习能力,培养学生的实践技能和创新能力。本文结合英语专业英美文学课程的特点,探讨SPOC理念下的英语专业英美文学课的教学模式,用于指导课堂教学改革,提高课堂教学效果。 相似文献
3.
英美文学课程是我国大学英语专业课程规划中的必修课程,英美文学课程教学不仅可以丰富英语专业学生的语言文化知识,而且能够提高学生的学习思维能力,促进英语专业学生的整体发展和素质的全面提升。现如今在很多大学英语课程中英美文学课程受重视度不高,因此就英美文学教学和大学英语教学如何进行深度结合一直是理论界研究的重点。本文就在分析英美文学课程重要性的基础上阐述了如何结合大学英语开展英美文学教学。 相似文献
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李春明 《牡丹江教育学院学报》2015,(3):83-84
英美文学是英语专业重要课程之一,但随着功利主义和实用主义盛行,地方院校英美文学教学逐渐被边缘化,英美文学教学陷入困境：学校不够重视,教师科研压力大,教学模式滞后,学生学习兴趣不足。为改变此状况,地方院校应该改革英美文学教学大纲、授课方式及教学要求,减轻教师科研压力,提高教师文学素养,改变传统的教学模式,创造良好的生态课堂,提高学生学习英美文学的积极性。 相似文献
5.
英美文学教学的现状分析与改进措施 总被引：1，自引：0，他引：1
在针对英语专业的英美文学教学现状的调查中发现,英美文学课程教学存在许多不足,如师资结构单一、教学内容和手段亟需优化和改善等。针对调查中反映的问题。本文就如何改变文学课程的现状、加强师资队伍建设、优化文学教学内容、改进教学手段和方式等方面展开讨论,并提出了解决的策略。 相似文献
6.
英美诗歌是高职院校英语专业文学课程的重要组成部分。为了进一步改进英美诗歌教学,教师应帮助学生正确认识诗歌学习的重要性,应就英美诗歌的相关知识做系统地讲解,还应采取多种形式,鼓励学生自主学习。 相似文献
7.
英美文学是我国高等院校英语专业学生的一门重要的必修课。多年的教学实践表明,该课程的开设对提高英语专业学生的人文素质,增强学生的文学欣赏力,扩大学生知识面起着积极的作用。与此同时,人们也不难发现英语专业的英美文学教学也面临着种种困境和不足。鉴于此,本文作者拟对新建本科院校英语专业英美文学教学现状进行一些探索。 相似文献
8.
赵丽 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(3):138-139
英美文学是英语专业的一门主干专业必修课,教学目标是促进学生语言基本功和人文素质的提高,增强学生对西方文化的了解。本文针对目前英美文学教学现状中普遍存在的问题和不足提出了调整和改革的策略。 相似文献
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诗歌作为文学的一分支,有其独特的形式和内涵。英语语言的特殊性使得英文诗歌的学习和赏析对中国学生和学者来说具有一定的趣味性、冒险性与挑战性。当前中国高校英美诗歌课堂教学存在问题较多,必须将英美诗歌教学融入大学英语教学,并且应鼓励英语专业大学生自主学习英美诗歌。 相似文献
10.
《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
本文以英语专业主干课程英美文学教学改革为例,探索新的适用于应用型英语专业英美文学教学的课程体系,指出以文学阅读为主线,增设适合学生英语程度的儿童文学等课程才更适合应用型英语专业学生的英美文学学习。 相似文献
11.
面对当前大学英语课堂教学和大学英语自主学习的现状,积极拓展非英语专业大学生的课外学习空间极其重要,可构建以英美戏剧文学为中心的英美文学课外学习模式。 相似文献
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英美文学一直是我国高校英语专业高年级学生的一门必修课．学习英美文学课有着十分重要的意义。然而,英美文学教学的现状却不客乐观,存在课时少、内容多、教学方法单一等问题。针对以上问题,本文从英美文学课程中人文素质教育、比较文学教学和文化意识的导入三个方面提出了英美文学教学内容改革的新思路,并尝试利用多媒体辅助教学手段和借助互动式教学模式探索出一条英美文学教学的有效途径。 相似文献
13.
《黑龙江教育学院学报》2016,(9):59-61
在信息技术、网络技术不断推广的情况下,英美文学教学模式和教学方法都得到了创新,不但有利于提高英美文学教学质量和教学效率,而且能更好地提升英美文学教学水平,在促进英语专业学生综合素质全面发展上也有着极大影响。因此,就现代教育技术给英美文学教学带来的影响进行分析,对现代教育技术在英美文学教学中具备的优势进行阐述,提出现代教育技术在英美文学中的应用、现代教育技术与英美文学教学的结合策略,以便为英语专业学生营造一个更加轻松、愉悦、积极向上的学习环境。 相似文献
14.
肖蓉 《中国科教创新导刊》2011,(34):73-73
作为英语专业中占有举足轻重地位的专业课——英美文学,承担着培养学习者自主学习能力的重任.英美文学教师更应带头自主学习,重新进行角色定位,努力成为培养学生自主学习能力模式下的引导者、设计者、组织者、协调者、信息源、评估者和示范者. 相似文献
15.
邢艳 《连云港职业技术学院学报》2007,20(2):64-66
专科英语专业教学中引入英美文学既是时代的要求，也是素质教育的要求。英美文学课程的设置，不但可以帮助学生在不知不觉中加强对英语词汇的理解，为学生提供了解英美文化的机会，还可以在调动学生学习积极性的同时，提高学生的文化素养和自身的思想素质。在专科英语专业的英美文学教学中要注意合理选择教材，采用灵活多样的授课方式。 相似文献
16.
翟慧丽 《忻州师范专科学校学报》2014,(2):106-108
我国传统的英语专业精读课教学一直采用以教师教授为主的基本模式,课堂教学活动的主角是教师而不是学生,学生完全处于被动的接受地位,在语言学习中失去动力和兴趣,教师的积极性也被大大挫伤。文学教育是学好语言必经的途径,让英美文学渗透到英语专业基础教学中,这项举措不仅帮助提高学生基础语言能力,同时让学生学到了英美文学中的精华、了解了英美文化。在精读课中渗透并加强英美文学教学,是适应我国大学英语专业培养目标的有效办法,也是外语教学中不可缺少的组成部分。 相似文献
17.
赵云梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(6):226-228
新升格本科院校的学生本身由于学业水平起点低、缺乏自主学习的习惯,加上社会竞争力和急功近利思想的影响,使学生对专业性较强、要花费大量时间进行阅读的文学课程更是缺乏学习兴趣,导致英美文学课程"边缘化"问题加重.本文通过分析英美文学课程学习中,学生存在的问题,提出以"学生为主体,任务为基础"的教学理念,构建英美文学课程TRAVE五步教学法为教学模式,以培养学生自主学习能力、加强文学课程学习的效率为目的,从而优化英美文学课程的教学和学生的学习效果. 相似文献
18.
目前,在市场经济大环境下,本科院校英语专业英美文学教学陷入了困境：课程设置使英美文学边缘化,学生使英美文学边缘化,教师是使英美文学边缘化。外语系必须高度重视英美文学教学充分提高学生对英美文学课程重要性的认识,多渠道促进英美文学的学习。这样,英美文学教学才会收到好的效果。 相似文献
19.
本大学英语专业英美文学教学一直是英语专业学习的重中之重,本文就以此为切入点,旨在分析目前高校英美文学教学的现状,剖析这一领域重点存在的问题,为英美文学教学改革提供更多的基础研究资料。 相似文献
20.
高校英语专业的英美文学课程教学在英语专业教育中举足轻重,是高校英语专业高年级学生的专业必修课。其意义和作用在于整体上促进学生人文素质的提高,尤其是在英语专业文学方向毕业论文撰写上,英美文学教学起着明显的导向性作用。 相似文献