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司荣贵 《常熟理工学院学报》2014,(3):96-100
健康教育是提升农民健康素养的重要举措。调查结果表明,苏州市农村居民健康素养总体偏低,且健康知识知晓率高于健康行为形成率。不同性别、不同年龄、不同学历和不同职业村民健康素养具有明显差异。基于农村居民健康素养现状,构建农村健康教育体系的建议是：健全农村健康教育机构;拓宽农村健康教育经费来源渠道;丰富健康教育内容,着力改变村民不健康的生活方式和行为习惯;确定健康教育重点人群,重心放在农村弱势群体上;加强健康教育硬件设施和传媒建设,多种形式开展健康教育;加强农村健康教育计划设计、检测管理和评价。 相似文献
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闵阳 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2007,25(2):63-67
本文以媒介生态学的视角,分析了陕南农村大众传播媒介的畸形结构与传播功能严重失衡的现状,提出了改善和调节农村媒介生态,充分发挥大众传媒在建设社会主义新农村进程中信息和科技知识传播功能的途径:政府要加大农村信息基础设施的投入,给予政策倾斜,提高对农传播效果;媒体要确立为“三农”服务的指导思想,积极采取适合农村市场的市场开发策略和传播策略,调整节目设置结构,增加“农民情结、农民视角、农民内容”的对农传播节目数量;新闻、文化、教育等部门和农村基层组织要通力合作,加强对农民媒介素养的培养和教育,培育造就一代新型农民。 相似文献
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姜辉军 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
"三农问题"始终摆在农村发展的重要位置。目前正是农村经济发展的关键时刻,农民的身体是这场革命的本钱。农村经济的提高水平与发展速度和农民身体状况有着密不可分的关系,我国的农村社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设离不开每一位农民的参与,农村各项工作开展都离不开农民健康的体魄。但是目前,我国在农民健康和农村体育方面的发展现状还比较落后,建设社会主义新农村,农村体育和农民健康是首先要解决的问题。农民的身体状况提高了,农村经济才称得上是加速发展起来。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(6):82-84
幼师是我国十分重要的教育职业,健康的身体素质、良好的身体体质对教学具有重要的作用。但就目前而言,幼师体育素养存在一定的问题,体能与素质严重不足,运动动机乏力,无法满足幼儿教学的客观需要。基于体质健康测试的开展,阐述幼师体育素养培养中存在的问题,提出培养幼师体育素养的策略,旨在提高幼师体育组织能力,提高幼儿教学质量。 相似文献
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健康生活是社会文明进步的标志。人们能够自觉追求健康生活与受健康教育程度有关联。在我国开展农村健康教育,对于国家的稳定和发展具有重要的战略价值,具体体现在:它是实现小康社会目标的重要环节,是农民获得幸福生活的重要途径,是推进农村精神文明建设不可或缺的组成部分,是建设社会主义新农村的重要内容,可从源头上解决农民看病难看病贵问题,是推广防病救灾工作的基本方法,是构建社会主义和谐社会的重要内容。因此,必须高度重视、协同多方、加大力度开展农村健康教育。 相似文献
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将健康教育纳入国民教育体系中,以健康教育普及为抓手,推进健康中国建设,是全国各族人民的共同愿望。推进农村老年人健康教育,既是全面实施乡村振兴的重要举措,也是乡村振兴战略的应有目标。确证农村地区老年人健康教育的价值定位,厘清农村老年人健康教育的制约因素,明确推进农村老年人健康教育的策略选择,是提升农村老年人群体健康素养和生活质量的有效保障。 相似文献
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文章就围绕农村职业学校如何开展成人职业培训,提高农民素质,增强农民技能等问题进行阐述,对农民成人教育的教育理念、教育模式、实施策略等方面进行了积极的实践与探索。 相似文献
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健康中国的内核重在健康教育,健康教育的人口重心在农民.健康视域下的农民是健康中国规划的主要群体,农民健康教育主要包含健康的生活方式、健康的生产活动、健康的心理状态以及疾病预防意识等,开展农民健康教育有利于健康中国规划目标的实现,有利于城镇化的健康发展.开展农民健康教育主要围绕以下几方面展开:美化村社公共卫生,营造健康生活环境;制定村社行为规范,打造健康行为方式;建立完整教育机构,实施健康教育活动;组建教育服务队伍,提高健康监督水平;建立教育评价机制,反馈农民健康信息等. 相似文献
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健康是人首要和珍贵的财富,实现健康及其可持续发展的重要途径是提高健康素养。健康素养是保障人全面发展的必备素养,是反映经济社会发展水平的综合性指标,是体现教育质量和教育公平的重要素养。健康素养具有综合性、层次性、互动性、终身性和目的性等特点。基于健康素养的不同界定,国际上开发了大量的以成年人为对象的健康素养评价工具。国际上的健康素养研究为我国学生健康生活素养研究的开展提供了借鉴:应准确理解和把握学生健康生活素养的内涵,开发完善我国学生健康生活素养的评价体系,高度重视沟通性和批判性健康素养的培养。 相似文献
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众所周知,健康是保障人民幸福生活和社会稳定的重要条件。随着我国经济和社会的快速发展,国家对人民的健康问题也愈加重视。高校作为开展健康教育的最佳场所,肩负着为社会培养高质量健康人才的重任。在高校开设健康教育课程,不仅能宣传健康知识和保健技能,提高学习者的自我保健和预防疾病的能力,还能引导人们养成良好的生活方式,从而有效提升国民整体素质。本文从终身教育理论出发,分析了新时期高校开设健康教育课程存在的问题,并就如何推进基于健康素养的课程体系建设与保障工作提出了具体建议,希望对当前高校健康教育工作的开展有所启发。 相似文献
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体育与健康课走班制教学,打破了以班级为单位的教学形式,学生可以根据自己喜欢的体育项目进行选课,有利于提升学生的体育水平。在农村高中,走班制教学深受广大学生的喜爱,但走班制教学在课堂管理、教学内容、考核评价等方面依然存在诸多问题,需要引起教师的注意。文章主要分析了农村高中体育与健康课走班制教学中存在的问题,并对开展走班制教学的有效策略进行了探讨,旨在构建高效体育课堂,切实提升农村学生的体育素养。 相似文献
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健康教育是素质教育的重要组成部分,中学的卫生保健工作又是健康教育的主要部分。目前广大农村中学缺少专职卫生保健人员,学校健康教育工作不能正常开展,严重影响农村青少年的健康成长和学生素质的提高,根据对农村中学生物教师兼做校卫生保健工作的紧迫性、可行性和存在的问题的研究,认为突出解剖生理学科特色,改变传统教学模式,加强技能培训等措施,使生物教师具有中学卫生保健工作能力,在农村中学兼职校卫生保健工作。此项研究成果缓解了农村中学急需卫生保健人员的矛盾,保证了农村中学卫生保健工作正常开展,促进学生的素质发展,为农村培养一专多能人才做出贡献。 相似文献
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李莹 《北京工业职业技术学院学报》2020,(2):121-124
进入信息时代,非医学类院校图书馆在承担信息教育和服务职能过程中,如何发挥自身资源优势,满足读者对健康信息的需求,提升读者的健康信息素养就变得愈加重要。通过介绍健康信息素养教育、健康信息服务的概念,分析非医学类高校图书馆健康信息素养教育的现状及其必要性,借鉴医学院校图书馆的实践经验并结合实际,为非医学类高校图书馆健康信息素养教育的开展提出建议。 相似文献
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黄永强 《内江师范学院学报》2009,24(Z1)
体育与健康教学工作是学校体育工作的核心,但应试教育的压力没有解除,素质教育的风气还未真正形成,加之学校体育工作的评价标准不够全面,川南农村中学的体育与健康教学工作中出现许多严重的现实问题,因此,需要加强领导,建立学校体育与健康教学工作的良性运行机制,坚持"健康第一"教学理念,以提高学生兴趣为重点,注重教学研究工作,多开展丰富多彩的教科研活动,提高教师的素质和地位,关心农村基层体育教师,落实用人政策.促进农村体育与健康教学工作取得新的成绩. 相似文献
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倪蓓君 《江西电力职业技术学院学报》2023,(7):115-117
作为未来的幼儿园教师,学前教育专业学生健康素养水平的高低对未来的幼儿教育质量至关重要,同时也关系着学前教育专业学生的职业发展,但根据高职院校的教育现状来看,学生的健康素养依然存在一些问题,亟须解决。基于此,对高职院校学前教育专业学生健康素养的现状、存在的问题进行了分析,并提出了相应的策略以提升学前教育专业学生的健康素养。 相似文献
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谷正 《楚雄师范学院学报》2011,26(1):65-69
农村基层党内民主是中国共产党追求和努力的方向之一,其发展有助于提高农村基层执政能力,增强广大村民的民主意识,并在农村形成良好的民主氛围。由于受封建落后思想、部分农民党员受教育程度相对较低及部分农村基层党组织执政能力不强的影响,农村基层党内民主建设存在一些不容忽视的问题,因此,对广大农村基层党员加强教育,提高素质,加强农村基层党内民主制度建设,建立农村基层党内民主长效机制,强化农村基层党组织干部队伍建设,为农村基层党内民主建设创设一个良好的社会环境。 相似文献