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1.
张晓云 《张家口职业技术学院学报》2007,20(2):9-10
现代学生功利主义思想严重,信息时代使学生对社会上出现的一些事物难分良莠,审美标准模糊,从而导致高职学生整体素质有所滑坡.培养高职学生成为一个具有高尚思想情操的人是现代高职生素质教育的重中之重,也是摆在每一位高职教师面前的重要课题.本文就以自己的课题实践为基础,探讨了美文在德育方面的作用. 相似文献
2.
职业素养是现代企业不可或缺的素质之一，作为高等教育重要组成部分的高职院校如何培养学生的职业素养成为一个新课题。本文从思想政治理论课的教学对高职学生职业素养培养的角度进行了探讨。 相似文献
3.
谈民办高职院校学生现状及思想教育策略 总被引：2，自引：0，他引：2
熊宗荣 《佳木斯教育学院学报》2010,(1)
探索高职学生思想政治教育工作的新突破口、新规律和新途径,真正发挥高职学生思想政治教育工作在高职教育教学工作中的重要作用,是高职思想政治工作者必须面对的重要课题.本文从高职学生思想政治教育工作的特殊性及其对应策略上对该问题进行探索,为高职学生思想政治教育工作者提供一些有益的启示. 相似文献
4.
一、高职学生思想政治工作主体性教育的概念
高职教育近些年发展很快,高职学生群体相对于普通高校大学生有特殊性。从一开始,高职学生个体的职业定位与实践能力就得到了重视,因此,高职学生的思想政治教育与学校的实际特色相联系是比较新的课题。 相似文献
5.
刘莎 《中国科教创新导刊》2013,(16):107-108
思想政治工作是中国共产党的传家宝,在艺术类高职学校如何开展思想政治工作是高职教育中的一个重要课题。本文通过分析艺术类高职学校学生特点,结合课堂教学经验,探讨艺术类高职学校思政课教学对策。 相似文献
6.
高职院校怎样顺应时代需要,开拓思想政治教育内容,推动思想政治教育办法,提高思想政治教育效果,切实做好大学生思想政治教育的工作,是联系到高职院校人才培育品质的主要课题。我们需要重新审视当前高职学生思想政治教育模式,结合当下时代需要,探究新的教育模式,强化对高职学生思想政治教育工作。 相似文献
7.
随着我国高职教育的不断发展,关注和重视高职学生群体思想特点及成因是一个重要的课题。应了解学生在政治观、道德观、价值观、学习观、就业观、恋爱观以及人际关系等方面的特点,结合目前国家对高职学生思想政治教育模式和发展心理学规律,探索高职学生群体思想特点及其成因,以便形成高职院校教育教学的特色体系,促进高职学生全面发展。 相似文献
8.
加强深度校企合作,形成校企共建、产教结合、合作育人的职业教育模式,是新时期高职院校发展的战略选择。目前,在深度校企合作的环境下,高职学生思想政治教育却存在"校企分离"倾向。因此,构筑高职学生思想政治教育的"深度合作"模式是一个值得研究的课题。在分析深度校企合作环境下高职学生思想政治教育问题的基础上,根据高职学生思想政治教育的理想诉求,提出了深度校企合作环境下高职学生思想政治教育模式。 相似文献
9.
一、高职学生思想政治工作主体性教育的概念
高职教育近些年发展很快,高职学生群体相对于普通高校大学生有特殊性.从一开始,高职学生个体的职业定位与实践能力就得到了重视,因此,高职学生的思想政治教育与学校的实际特色相联系是比较新的课题. 相似文献
10.
11.
马瑞丰 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2011,(2)
以人为本是高职院校思想政治教育工作的出发点。突出以人为本理念,正确认识高职院校思想政治教育工作存在着人才评价机制、教育方式、方法、师资队伍建设等方面的问题,采取有效措施切实提高高职院校学生思想政治教育工作成效性,促进学生全面发展,是新形势对高职院校提出的一个新课题,以人为本的理念为高职院校思想政治教育工作的创新指明了方向。 相似文献
12.
加强和改进高职院校学生思想政治教育是新时期的一个重要课题。调查显示,当前我国高职院校学生思想政治教育状况,一方面政治价值取向明确、具有崇尚诚信等美好品德;另一方面也面临着对马克思主义信仰认识模糊、价值取向世俗化等问题。针对高职院校学生的特点,应从法律法规建设、加快思想政治教育社会化进程、促进教育形式多样化等方面,进一步加强和改进高职院校学生思想政治教育。 相似文献
13.
高职院思想政治理论课的考核方式存在很多问题,影响了整个课程的教学效果,不能体现素质教育的目的。推进高职院思想政治理论课程考核方式的改革,是现代高等教育发展的必然趋势,也是增强思想政治教育实效性的一项重大课题。 相似文献
14.
朱平 《九江职业技术学院学报》2012,(2):75-76
如何做好新时期＂90后＂高职学生的思想政治教育工作是摆在各高校面前的一项重大课题。本文通过分析＂90后＂高职院校学生思想政治教育的现状,探讨改善大学生思想政治教育的对策,以提高思想政治教育的实效性。 相似文献
15.
思想政治是育人的关键。作为意识形态工作前沿阵地的高职院校,怎样做到让学生保持政治思想坚定,帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观,是高职教师迫切需要研究解决的课题。本文根据职业院校的特点,以兰州现代职业学院为例,指出了职业院校思想政治教育工作普遍存在压力传导不强、教育方法陈旧老套、校园文化影响力弱、与就业教育结合不紧密等问题,并提出了有效的解决方法,以供借鉴和参考。 相似文献
16.
《新校园(当代教育研究)》2016,(3)
构建符合现代职业体系的思想政治教育评估体系,无论是对加强高职院校思想政治教育,还是提高高职院校学生的思想政治素质都有非常重要的意义。因此,本文根据现代高职院校的教育特点,对当前高职院校学生思想政治教育评价进行调查了解,提出构建高职院校学生思想政治教育评价体系的评价原则,探讨新的评价方法和途径。 相似文献
17.
论“以人为本”理念引领下的高职思想政治教育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
如何以科学发展观为指导,突出"以人为本"理念,切实抓好高职院校学生思想政治教育工作,促进学生全面发展,已成为高职院校普遍关注和亟待研究的重要课题,也是目前摆在高职院校面前的一项重要而紧迫的任务.文章分析了当前高职院校学生思想行为方面存在的问题,提出了在"以人为本"理念引领下做好高职学生思想政治教育工作的策略. 相似文献
18.
史素文 《辽宁广播电视大学学报》2007,(1):9-10
高等职业技术教育是现代教育的重要组成部分，它培养能适应生产、建设、管理、服务第一线工作的技术应用人才。加强高职院校学生思想教育，全面提高高职学生综合素质，是高等职业技术教育亟待解决的问题。本文客观地分析了当前高职学生的思想现状，并根据高职学生的思想实际，提出了加强高职学生思想教育的对策。 相似文献
19.
目前,高职学生发展后劲和创新能力不足的"短板"问题日益凸显,综合素质越来越成为社会和企业重要的用人标准.美育课程是学生文化素质教育的主渠道,设计符合现代高职教育特点的美育课程,成为迫切需要研究和探索的重要课题.文章基于职业教育的思想和实际,从教学目标、课程内容、教学方法、实践模式等方面对改革高职美育课程进行了研究和探索. 相似文献
20.
深化思想政治理论课程考试改革，是现代职业教育发展的一个重要的理论与现实课题。高职院校思想政治理论课程考试改革要侧重以下方面：培养学生的综合能力，开发学生的创新能力，尊重学生的个性发展，并且在教学过程和教学考核中突出实践能力的培养，在考核方法和手段上体现职业能力培养的需要。 相似文献