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相似文献
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1.
浅谈研究生扩招后培养质量的保障措施   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来随着我国高等教育大众化的发展,高等学校的招生规模不断扩大,同时高等学校研究生的招生规模也不断扩展。在研究生教育迅速发展的今天,保证研究生培养质量已成为高校教学管理和改革的重点之一。  相似文献   

2.
在高等教育大众化的今天,高校借鉴企业的CIS战略形成拥有高等教育特色的CIS战略,并充分地应用在招生工作中,以此提高高校的知名度和品牌价值,塑造高校的文化形象,提升招生工作的水平。  相似文献   

3.
我国现行高校招生制度越来越不适应高等教育大众化发展的需要,成为制约素质教育和高等教育发展的瓶颈与障碍。本文在简要阐述我国现行高校招生制度特点的基础上,重点分析了高校招生制度对中等学校实施素质教育的负面影响,并从发展素质教育的角度提出了高校招生制度改革的几点措施和建议。  相似文献   

4.
张朝敏  郁冬 《文教资料》2009,(5):155-156
高等教育大众化、国际化已成为世界高等教育发展的趋势.在此背景下,中国的高等教育和高校要实现跨越式发展就必须改变传统的管理方式,实施战略管理.这些变化使得我们迫切需要院校研究.本文在分别论述战略管理和院校研究的基础上,归纳分析院校研究对高校实施战略管理的意义.  相似文献   

5.
高等教育大众化进程中西部教育质量问题的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着我国高校招生规模的不断扩张,高等教育大众化已成为我国教育事业发展的重要目标。西部地区高等教育在迈向大众化的同时,应该立足西部,面向西部,走多元化办学、多层次发展的道路,积极进行学制、教学管理制度、人才培养模式以及教学监控制度的改革与创新。  相似文献   

6.
美国作为高等教育最发达和最早实现高等教育大众化的国家,在高校招生考试制度如何适应高等教育大众化方面有许多经验可资我们借鉴。当前,我国高校招生考试改革必须在功能上由“选拔”转向“选择”,在内容上应适应大众化教育的要求进一步科学化。  相似文献   

7.
在高等教育大众化的进程中,随着招生数量的扩张使高校原来存在的教学质量问题更显突出。如何稳定和提高教育质量、实现高等教育可持续发展,已成为社会普遍关注的问题。借鉴敏捷制造的理念和方法,从高校教学管理技术,高校课程设置、组织结构和教学管理人员四个方面,来切实提高高校教学管理的敏捷性。  相似文献   

8.
大学生就业问题是伴随高等教育大众化发展的社会现象,短期的措施和政策可以短期内扩大就业,但不可能解决深层次的结构性矛盾。要解决大学生的就业问题,高校尤其是地方高校必须实现由计划招生、计划培养向市场化招生、市场化培养转型,由精英教育向大众化教育转型,由同质化教育向多层次、合理分工、特色化转型,由行政化管理向自主管理转型,由层级投资、管理、招生向动态、平行投资、管理和招生转型,由垄断、封闭型管理、办学向竞争、开放型转型。因此,只有推进高等教育转型与改革,才能适应人才培养市场化需求的客观需要。  相似文献   

9.
高等教育已进入大众化阶段,随着普通高校的扩招,高校的招生工作(包括宣传、录取、新生报到等等)的任务和责任越来越重,改革高校招生工作的手段和方式、利用先进的网络手段成为教育部新一轮高考改革的重要组成部分。本文就高校网络在招生工作的利有弊谈谈自己的看法。  相似文献   

10.
高等教育大众化的逐步实现正推动着高等教育目标正向多元化方向发展。而普通高校招生制度改革,正是影响高等教育目标多元化的基础性因素。改革现行高校招生制度,建立一套适合不同类型、不同层次、不同培养目标高校的人才选拔机制,符合社会发展的多元化趋势和学生个性发展的需要,满足高等教育多样性的需求,利于高等教育培养目标多元化的实现。  相似文献   

11.
近年来,我国高等教育体制改革不断深入发展,招生规模日益扩大,高等教育日渐"大众化",高校特殊大学生问题随之凸显出来,成为高校教育和管理不容忽视的重要问题。因此,关注高校特殊大学生,研究他们的思想和行为特点,建立健全高校特殊大学生思想政治工作机制,有针对性地解决高校特殊大学生存在的问题,是高等教育面临的一个十分紧迫的问题,也是高校和谐发展面临的重大课题,意义不容忽视。  相似文献   

12.
当前我国高等教育已实现了由精英教育向大众化教育的转变.进入了高等教育发展的新时期,改变传统的高校管理模式,实现高校的管理创新.是新时期提高高校人才培养质量的根本保证.本文结合当前我国高等教育发展的实际.提出了创新高等教育管理的基本对策.  相似文献   

13.
高等教育大众化通常以普通教育的普及或极为发达和比较开放的高等教育招生制度为前提,以高等教育的层次、科类和形式的多样化为特征。进入大众化后,高等教育不仅在数量上比英才教育阶段有所发展,而且在高等教育的观念、教学内容与形式、学术标准、管理与决策及高校的功能、模式、招生及聘请教师的政策与办法等方面均会发生质的变化。我国高等教育自1999年的全国扩招开始,连续保持快速发展的势头,高等教育“大众化”的话题也由此成为高教研究领域里的热点,探讨这一课题具有很强的现实意义。一、高等教育大众化是社会经济发展的必然教育的产生…  相似文献   

14.
精英教育向大众教育转变过程中的问题与对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
在我国由精英教育向大众化教育转变的过程中会遇到诸如对高等教育大众化本质的认识、办学条件的限制等问题。通过研究提出要尽快实现高等教育大众化应转变观念 ,提高认识 ,改变办学体制 ,扩大高校招生自主权 ,提高师资水平 ,保证质量 ,使毕业生有竞争力 ,发展多种办学形式等加快高等教育大众化进程的观点。  相似文献   

15.
信息波     
2003年高校扩招将控制在10%以内新闻闪回 2002年12月,教育部副部长周济在第二届全国教育厅长高等教育发展专题研讨会的报告中透露:我国高等院校的毛入学率2001年为13.2%,2002年已突破15%,这标志着高等教育已进入大众化阶段。2003年高校招生增幅将控制在10%以内,实现平缓增长。  相似文献   

16.
路洋 《当代教育论坛》2006,(15):133-134
中印两国的国情有很多相似之处,高等教育面临着相似的发展背景。印度高等教育经历了大发展,建立了庞大的高等教育体系并取得了一定的成就。与此同时,印度高校的招生制度也带来了一系列的问题。在我国高校进行扩招、进入大众化阶段的今天,对中印两国高校招生制度进行比较,对于我国的高等教育有着现实的借鉴作用。一、中印高校招生制度现状(一)中国高校招生制度现状中国实行的是统一入学考试制度,以笔试为主,采用标准考试题型,录取依据的是总分。1.高度统一的管理体制。中国高等教育招生考试制度的管理体制实行的是由中央统一领导和地方分散办…  相似文献   

17.
分化:大众化基础上的高教改革走向   总被引:1,自引:0,他引:1  
冯大生 《江苏高教》2006,(1):61-62,144
随着我国高等教育大众化进程的加快,分化已成为高等教育的显著特征,主要表现为管理、办学、举办者、招生、就业、后勤等方面的分化。为顺应这一趋势,我们需要对统一的招生模式、以本科教育为中心的教学要求、综合性大学的办学模式、以政府为主的格局、高校办社会的旧体制等方面进行改革。  相似文献   

18.
经济的快速发展和高等教育逐渐走向大众化,使成人非学历继续教育需求日渐增长。如今,招生宣传工作已成为高校是否能够取得可持续发展的重要条件,由此而导致高等院校之间的生源竞争正在变得更趋激烈,在成人教育发展新形势下,高校在招生宣传工作中如何充分通过宣传,利用宣传,向学生传递院校信息,吸引学生报名是值得共同探索的课题。  相似文献   

19.
高等教育由原来的"精英教育"发展到今天的"大众教育",毕业生的就业问题已成为制约高等教育大众化进程的瓶颈。高校突破高等教育大众化的就业瓶颈关键在于树立以"就业力"为核心的人才质量观,改革课程设置,加强大学生职业技能训练和就业技巧指导,提高大学生工作胜任能力等。  相似文献   

20.
高等教育大众化时代的到来要求高校强化营销理念,其核心是招生营销。在回顾高等教育营销发展历程及国际经验的基础上,讨论了我国高校招生营销的主要问题,并对高校招生营销中的STP战略和4Ps策略进行了分析。  相似文献   

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