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赵玮宁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(3):81-82
<正>我最喜爱的卡通明星,当然非"大头儿子和小头爸爸"莫属。你一定会问:"为什么你最喜欢大头儿子和小头爸爸呢?"因为不仅他们的长相非常有特点, 相似文献
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郑春华 《新语文学习(小学作文)》2004,(28)
舅舅送给大头儿子一条斑点狗,大头儿子乐坏了,用大头直往斑点狗的肚子上拱,他一高兴就这样,也不管斑点狗喜不喜欢他这样。斑点狗不喜欢,它躲到椅子后面去了中午,大头儿子带着斑点狗刚出门,就碰到邻居贝贝。“啊,斑点狗!它是男的还是女的?”贝贝羡慕地摸摸狗耳朵。大头儿子愣了愣。“狗就是狗,没有男女的。”他心里希望是这样。这回贝贝愣了愣:“那它们怎么生小狗呢贝贝说的有道理呀!那么这条斑点狗是男的还是女的呢?大头儿子赶紧回家去问小头爸爸。没想到小头爸爸像侦探一样盯着狗看了jiMjiusHnggDidStYuRrziyKtiWobQndiAngGudStYuRrz… 相似文献
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徐昊 《中小学作文教学(小学版)》2005,(10)
《大头儿子小头爸爸》是我最喜欢的动画片之一。从片中我学到了丰富的科学知识,懂得了不少做人的道理,更让我感动的是大头儿子和小头爸爸那浓浓的父子情。我和我爸爸的故事就像大海里一滴滴晶莹的小水滴,一个接一个地从脑海中蹦出来。 相似文献
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佚名 《新语文学习(小学作文)》2004,(29)
“我去喊小头爸爸!”说完,大头儿子就飞快地往家里跑。一会儿,小头爸爸带着大头儿子和米球球,就往被鬼顶住的那扇门跑去。可一踏进走廊,小头爸爸就有些害怕,停住了。“怎么了?”大头儿子问。“不知道里面有几个鬼?是大鬼还是小鬼?”小头爸爸轻轻地说,还小心地朝黑漆漆的走廊里张望。忽然“哐”的一声响,小头爸爸扭头就往外面跑,米球球跟在后面双腿一软,“扑通”摔倒在地上,可他不敢哭出声,急忙爬起来继续往外跑。“大概是鬼在朝我们开炮!”小头爸爸缩起脖子,不过又很快伸了出来,因为接着又是“哐”的一声,原来是外面的大门被风吹的。“要真… 相似文献
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沈敏芳 《教学月刊(小学版)》2004,(5):35-37
一、创设情境,引出转盘游戏在课正式开始之前,我请同学们看动画片《大头儿子和小头爸爸》的片段。丁零零!上课铃声响起,我微笑着说:“同学们想知道今天大头儿子和小头爸爸又遇到了什么事吗?”电脑课件继续播放:在去图书城的路上,大头儿子和小头爸爸看见有个人摆了个大转盘,一旁醒目地挂着一块牌子:“想要电脑吗?一元钱帮你实现梦想。”大头儿子被吸引住了,停下脚步转起了转盘,可眼看着手里的一元硬币越来越少……同学们个个目不转睛地盯着大转盘,我边出示课题———“转盘”,边说:“猜猜大头儿子都得了些什么奖品?”二、主动尝试,探究得出规… 相似文献
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锟锟今年四岁半，他非常喜欢看动画片《大头儿子和小头爸爸》，他把自己当成“大头儿子”。那么，怎样让自己的爸爸成为“小头爸爸”呢？一天晚上，锟锟用水彩笔在熟睡的爸爸的脸上画了一副眼镜，然后又拿起剪刀，准备剪爸爸额头的头发。妈妈见了大惊失色：“唉呀！孩子你在干什么？”“我是大头儿子，我把爸爸变成小头爸爸呀！”把爸爸变成“小头爸爸”$山东青岛市域阳区河套街道孟家幼儿园@赵秀伟!老师 相似文献
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如果把妈妈比做一种职业,那这种职业是世界上最最辛苦的了,因为妈妈必须跟着你长大,这种长大,需要不断地学习,不断地调整,不断地思考,不断地寻觅……有这么一组数字《,大头儿子和小头爸爸》系列书累计印数近300万册,156集同名动画片在多家电视台热播;有这么一件趣事,曾有个小男孩气呼呼地对父亲说:“你再打我,我就不要你了,去找‘小头爸爸’。”“大头儿子”这个大脑瓜里装满奇思妙想的孩子,和他的小头爸爸、围裙妈妈一起,演绎了一个个温馨美丽的故事,打动了千千万万孩子的心。生活中真的有大头儿子吗?大头儿子的妈妈——作家郑春华生活中又… 相似文献
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徐昊 《少年作文辅导(中学版)》2005,(9)
《大头儿子小头爸爸》是我最喜欢的动画片之一。从片中我学到了丰富的知识,但更让我感动的是大头儿子和小头爸爸那浓浓的父子情。我和我的爸爸也有许多故事,它们就像大海里一滴滴晶莹的小水滴,一个接一个地从脑海中蹦出来。那是我上一年级的时候,一个星期天,我过马路时被一辆摩 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2007,(12)
"敲敲脑袋,思维打开!"大头儿子连敲了几下自己的大脑袋,可是越敲越懵。"严谨、严密、严紧"这组词长得那么像,怎么选择填空啊?大头儿子的眉头皱成了一个大疙瘩。"儿子,遇到啥烦恼啦?"小头爸爸推推眼镜,笑眯眯地 相似文献
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郑春华 《新语文学习(小学作文)》2005,(10)
刚刚连载完的《大头儿子和斑点狗》故事受到很多小朋友的喜爱,新学期开始了,郑春华阿姨又带来了她的新故事--《大头儿子和小头爸爸》系列的《捉鬼记》。究竟大头儿子会遇见什么样的"鬼"呢?快一起来看看吧! 相似文献
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授课年级:五年级授课时间:2010年10月实录整理:易玫一、分数解决难题(播放动画——大头儿子的难题。)旁白:天热了,小头爸爸到商场买凉席。到了卖凉席的柜台,他遇到麻烦了……于是给他的大头儿子打电话。小头爸爸:儿子,我忘了量床的长了,你找把 相似文献
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教学目标:1.初步认识分数,会正确地读、写分数,知道分数各部分的名称。2.通过操作、观察、比较、概括等活动,提高动手操作能力,发展初步的逻辑思维能力。3.经历认识分数的过程,体验创造的快乐,进一步激发学习数学的兴趣。教学过程:一、设疑导入,激发创造1.看课件听故事。旁白:天热了,小头爸爸到商场买凉席。到了卖凉席垫的柜台,他遇到麻烦了……于是他给大头儿子打电话。小头爸爸:儿子,你找把尺子量一量床有多长。旁白:大头儿子在家里找来找去,就是没找到一把尺子,怎么办呢?突然,大头儿子想到了好主︾意。大头儿子:爸爸,你今天打领带了吗?小… 相似文献
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吴汝萍 《小学教学(数学版)》2011,(11):19-22
师：今天,大头儿子过生日,小头爸爸给他买了个大蛋糕。他们把蛋糕平均分成了8份,大头儿子吃了这样的2份,这时,你想到了什么分数？生：我想到了2/8。生：我想到了6/8,是大头儿子没有吃的那部分。师：小头爸爸吃了这样的3份,这时候你又想到了哪些分数？ 相似文献
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陈礼杰 《小学生之友(智力探索版)》2010,(11):27-27
又是一个阳光明媚的星期天。
一大早。小头爸爸就把大头儿子唤醒了：“大头儿子,隔壁李爷爷家果园里的苹果熟了,我们去帮他采摘吧？”“太棒啦!” 相似文献