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1.
程六生 《安阳师范学院学报》2006,(4):9-10
社会主义荣辱观的树立和实践,领导干部是关键。从“官德”建设入手,论述领导干部因所处地位特殊,要在自觉增强政治意识、加强道德修养、正确运用权力等方面带头树立社会主义荣辱观,做践行社会主义荣辱观的表率。 相似文献
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领导干部的生活作风关系到党的事业成败。廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，与社会主义荣辱观具有本质的联系，它提供了促进领导干部优良生活作风形成的思想观念源泉和社会文化环境，是领导干部生活作风建设的宝贵资源和有效手段。领导干部优良生活作风的形成是廉洁文化与党的先进性建设互动发展的结晶，是社会主义荣辱观的重要体现。 相似文献
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社会主义荣辱观教育的特点和规律 总被引：7，自引：0，他引：7
社会主义荣辱观的教育应该从荣辱观的特点和规律入手,从感性的荣辱感入手,提升到理性的荣辱观的高度。在思想政治教育中,坚持社会主义人生价值观是确立社会主义荣辱观的根本。社会主义荣辱观教育应该与坚持社会主义意识形态的导向、与学习马克思主义基本理论、与分析当前社会主义道德行为和解析社会道德领域的难题结合起来。党的领导干部应当成为践行社会主义荣辱观的带头人。在社会主义荣辱观的教育中,承接和吸收传统美德,决不意味着拣起儒家的“三纲五常”或“仁义礼智信”的道德信条。只有妥善处理好这些重要的环节,才能把社会主义荣辱观的教育不断推向深入。 相似文献
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胡锦涛同志关于“社会主义荣辱观”的重要论述，寓意深刻。代表了先进文化的前进方向，体现了社会主义基本道德规范的本质要求。以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观，具有丰富的内涵和鲜明的时代特征。知荣明耻，重在实践。全面落实社会主义荣辱观，必须从领导干部抓起；必须从青少年学生抓起。必须积极建构落实社会主义荣辱观的社会机制。 相似文献
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陈治豪 《和田师范专科学校学报》2007,27(5):17-18
现阶段,我们要从党和人民事业兴衰成败的高度,从全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会的全局出发,充分认识加强领导干部带头践行社会主义荣辱观的极端重要性和紧迫性,切实把领导干部带头践行社会主义容辱观放在更加突出的位置,下决心抓紧、抓实,抓出成效。 相似文献
7.
在大学体育教学中贯彻社会主义荣辱观 总被引：1，自引：0，他引：1
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,把一条泾渭分明的是非界限、一把准确直观的道德标尺摆在广大人民群众面前,摆在各级领导干部面前。“八荣八耻”这一社会主义荣辱观,成为一种道德新坐标。本文尝试探讨“八荣八耻”的哲学内涵,辨析如何在大学的体育教学中延续德育工作,多方位贯彻社会主义荣辱观。 相似文献
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胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，把一条泾渭分明的是非界限、一把准确直观的道德标尺摆在广大人民群众面前，摆在各级领导干部面前。“八荣八耻”这一社会主义荣辱观，成为一种道德新坐标。本文尝试探讨“八荣八耻”的哲学内涵，辨析如何在大学的体育教学中延续德育工作，多方位贯彻社会主义荣辱观。 相似文献
9.
在今年年初召开的中纪委六次全会上，胡锦涛同志强调指出，要教育引导党员、干部特别是领导干部牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观，永葆共产党人的高风亮节。全国“两会”期间，胡锦涛同志又倡导要树立社会主义荣辱观，并提出了“八荣八耻”的要求。深入学习胡锦涛同志的讲话精神，紧密联系自己的思想和工作实际，我认为共产党员，特别是党员领导干部，必须坚持用六观和荣辱观指导自己的思想和行为，以确保党的先进性性质不褪色。 相似文献
10.
冯秀民 《当代文化与教育研究》2007,(3):52-54
树立正确的社会主义荣辱观，领导干部除了在“德”上面下功夫，还要着重在执政水平上不断超越提高，练就科学决策本领，忠诚地为党和人民谋利益，实现自己的人生价值。 相似文献
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在当前形势下,加强组织领导,规范舆论引导,突出领导干部和青少年的教育重点,是保障荣辱观教育活动取得实效的有效途径.只有抓好这几个重点领域的建设,以点带面,使社会主义荣辱观的基本内容和基本要求转变为党风、政风,转变为学风、校风,转变为民风、行风,才能使学习实践社会主义荣辱现在全社会蔚然成风,成为全体社会成员的自觉行动. 相似文献
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在今年年初召开的中纪委六次全会上,胡锦涛同志强调指出,要教育引导党员、干部特别是领导干部牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观,永葆共产党人的高风亮节。全国“两会”期间,胡锦涛同志又倡导要树立社会主义荣辱观,并提出了“八荣八耻”的要求。深入学习胡锦涛同志的讲话精神,紧密联系自己的思想和工作实际,我认为共产党员,特别是党员领导干部,必须坚持用六观和荣辱观指导自己的思想和行为,以确保党的先进性性质不褪色。观念作为意识形态的一个重要组成部分,对于人的成长进步和荣辱安危起着至关重要… 相似文献
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一、一粒米的来历——童话剧《一粒米》
主持人1：三月四日，胡锦涛爷爷在看望全国政协十届四次会议的委员时指出．我们要引导广大的领导干部特别是青少年树立以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观。 相似文献
15.
官德正则民风淳,官德毁则民风降。党员干部的道德好坏决不是“细节问题”,而是关系着党的整体形象,关系着党的凝聚力、战斗力、创造力,关系着党和国家的兴衰存亡。特别是在长期执政的情况下,在对外开放和发展社会主义市场经济的环境中,我们要解决提高党的领导水平和执政能力、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题,加强领导干部的道德修养尤为重要。胡锦涛总书记“八个为荣、八个为耻”的重要论述,概括精辟,旗帜鲜明,含意深刻,阐述了荣辱观的应有内涵,体现了中华民族传统美德与时代精神的结合,对当今主流价值进行了整理和重申,为领导干部树立社会主义荣辱观、重塑官德指明了方向。 相似文献
16.
探讨以荣辱观教育扑克牌作为荣辱观宣传载体开展豫西农村群众荣辱观教育的可行性及效果。采用对照试验研究设计,将豫西农村237名45—59岁居民分成荣辱观教育扑克牌组、对照组两个组,进行荣辱观教育干预研究。结果表明:荣辱观教育扑克牌组荣辱观知识优秀率的提高明显高于对照组。与干预前比较,对照组荣辱观知识优秀率的改变差异均无统计学意义。但干预前后两组荣辱观的态度和行为变化差异均有统计学意义。应用荣辱观教育扑克牌作为荣辱观宣传载体开展豫西农村群众荣辱观教育具有一定的效果和优势。 相似文献
17.
梁建人 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(3):1-2
高等职业院校做好反腐倡廉工作,要从维护党的纪律,促进高职教育健康快速发展；解决群众反映的突出问题；加强监督检查,促使领导干部廉洁从政；坚持从严治校,查办违反党纪校纪事件；坚持教育、制度、监督三位一体,实施“治庸计划”,加强执行力建设等方面入手,进一步开展社会主义荣辱观教育,推动和维护高等职业教育的发展。 相似文献
18.
段虎 《新乡师范高等专科学校学报》2008,22(3)
社会主义荣辱观是对传统荣辱观的高度概括,是对传统荣辱观的继承与发展,并赋予了传统荣辱观以全新的具有时代特色、实践价值并具备长远意义的内涵。荣辱观是中华民族传统文化的精髓,早在文字创造时期,荣辱观就在汉字中有所表现。 相似文献
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树立社会主义荣辱观 加强大学生思想道德建设 总被引：1，自引：0，他引：1
何潇 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(3):56-58
社会主义荣辱观对高校的思想政治工作和思想道德教育具有重大意义。通过对荣辱观及“八荣八耻”社会主义荣辱观的概念作简单解读,分析了树立社会主义荣辱观对当代大学生荣辱观培养的重要意义,并探讨了践行社会主义荣辱观和加强大学生思想道德建设的途径。 相似文献
20.
肖甫青 《中国科教创新导刊》2008,(23):72-72
荣辱观教育与社会主义核心价值观教育的密切联系,这是由于价值观与荣辱观的本质联系、社会主义核心价值观教育是荣辱观教育的背景、荣辱观教育为社会主义核心价值观教育指明了方向。以荣辱观教育促进社会主义核心价值观教育主要从以荣辱观促进学生对社会主义核心价值观的认同、以荣辱观促进大学生集体主义价值观教育等几方面入手。 相似文献