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1.
终身教育是与知识经济社会相匹配的教育体系。终身教育意味着教育不再被学校所垄断,社会组织尤其是企业同样承担着重要的教育职责,教育的重心不在于教而在-于学。然而,我国终身教育体系建设中,在这些方面存在严重问题,需要加以重视。 相似文献
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刘霄毅 《中国科教创新导刊》2007,(7):125-126
图书馆作为一种社会文化教育机构,它的教育职能始终在发挥着重要而独特的作用,图书馆教育在公民终身教育体系中具有全民性的教育对象、综合性的专业知识、自主性选择知识、多样性的服务手段等特征。终身教育是知识经济时代发展的必然,图书馆是终身教育的重要课堂,应利用现代信息技术强化图书馆的终身教育职能。 相似文献
3.
孔祥富 《中国职业技术教育》2004,(8):33-34
终身教育孕育着真正的教育复兴,已成为我国教育改革和社会发展的重要指导思想.中职教育只有对终身教育的影响做出积极回应,才能在多维、立体开放的终身教育体系中准确定位,成为终身教育的重要组成部分. 相似文献
4.
终身教育是一种新的教育思想,体现这种思想的体系就是终身教育体系。现代信息技术支持下的远程教育,在构建终身教育体系、形成学习化社会中发挥着重要作用。 相似文献
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终身教育是一种新的教育理念,随着终身教育在我国东部地区的深入与发展,为平衡东西部差距、提高西部地区人口素质及经济发展水平,在西部地区推行终身教育已成为必然。然而由于西部地区独特的自然地理条件及人文发展史,决定了终身教育发展中的诸多限制性因素的存在,分析并克服存在的障碍是西部地区终身教育规范化发展的重要保证。 相似文献
6.
张艳霞 《合肥教育学院学报》2010,(1):115-119
在工程教育中,加强科技教育与人文教育紧密地联系与融合是促进工程教育的发展和改革的关键因素。首先,工程教育的课程设置应不断走向通识化、综合化和复合化。其次,应该注意到人文教育与工程教育结合的时代性、文化性和特殊性,提升工程教育的内涵和品质。再次,以通才教育和通识教育为抓手,在工程教育中实现科技教育与人文教育的有机联系与融合;通过借鉴STS教育的成功经验和做法,使科技教育与人文教育在工程教育中得到更好地结合。最后,科技进步、社会发展与工程教育自身的特点和属性推动着工程教育走向终身教育。 相似文献
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党的十六大提出了本世纪头20年我们在文化方面的奋斗目标是"形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"。作为一种教育思想,终身教育是社会所有有目的、有计划的教育与培训的总和。成人教育在终身教育体系中占据着重要地位,起着重要作用。在终身教育背景下,我国成人教育要向着构建终身教育体系、网络化、社区化、教育方式多样化、培训学历高移化的方向发展。 相似文献
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李波 《吉林广播电视大学学报》2009,(4):56-58,64
社会的发展和人才的培养呼唤着终身教育体系的构建,远程开放教育实行开放的办学体制,应用先进的教育技术,能最大限度满足学习者的需求,在终身教育体系构建中具有独特的优势,起着不可替代的作用,是我国实施终身教育的重要手段和最佳途径,远程开放教育有着广阔的发展前景。 相似文献
9.
高校图书馆是人才素质教育的第二课堂,终身教育的最佳场所,通才教育的重要基地。它作为一个文化生态组织,在学校创新教育中发挥着重要的作用。 相似文献
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人本化成人教育要求关注成人的综合素质.而目前我国成人教育中人文教育缺失严重,因此,加强人文教育,弘杨人文精神,是提高成人人文素质的需要,是成人教育应负的历史责任和知识经济时代的要求.成人教育应在终身教育思想的指引下,为成人营造精神家园. 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2023,(11):F0003-F0003
《现代远程教育研究》是一本传播远程开放教育、教育技术和终身教育研究成果的学术期刊,是CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、RCCSE权威学术期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊、复印报刊资料重要转载来源期刊、全国高校社科精品期刊、四川省社科学术期刊名刊、四川省重点资助人文社科期刊,旨在研究教育前沿问题,为远程开放教育服务,为构建终身教育体系和学习型社会服务。《现代远程教育研究》设置本刊特稿、理论经纬、学术时空、终身教育、实践研究、技术应用等栏目,跟踪学术前沿,重视实践创新,及时反映研究信息。每年刊发文章在《新华文摘》《复印报刊资料》《高等学校文科学术文摘》等二次文献中转载率较高。 相似文献
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社区学院是构建终身教育体系、建立学习型社会的重要支撑,不仅承系着学校教育与社会再学习的纽带,更是全民完善终身教育的平台,在实现我国终身教育学习型社会中,起着非常重要的作用。在社区学院的内涵发展中,无论从理论还是实践上来看,教育资源建设都是需要突破的关键问题。金湖县社区学院结合自身工作实际,通过认知教育资源建设中存在的问题,对本县社区学院教育资源建设工作进行了探索和实践,以寻求适合自身办学特色和全民完善终身教育需求的教育学习资源。 相似文献
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终身教育与高校师资队伍的可持续发展 总被引：3，自引：0，他引：3
伴随着信息时代和知识经济的到来,传统的学历教育已不能适应时代发展的要求,继续教育与终身教育成为教育事业发展的必然。高等教育为实施终身教育肩教育肩负着重要的历史使命,而教师又在教育中起着主导作用,因而加强高校教师培训是当务之急。 相似文献
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有教无类：孔子教育思想的现代启示 总被引：1，自引：0，他引：1
“有教无类”是孔子教育思想中一个很重要的内容,反映了孔子作为一个教育者,在教育问题上追求公平、平等的朴素情怀。“有教无类”教育思想的精神实质对现代教育有着极为重要的启示意义,它启发我们大力推进教育公平;在全社会推行终身教育理念;确立起人文关怀取向教育观念。 相似文献
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幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。要提高教育质量,促进儿童全面和谐发展,就要提高幼儿教师的整体素质。本文针对幼儿教师的人文素养,从理论的角度分析了其对儿童发展的重要影响,进而从教育实效性的角度对幼儿教师提升人文素养提出了一些建设性的参考意见。 相似文献
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继续教育是对已从事工作的管理干部和科技专业人员所进行的一种知识更新补缺的职后教育。 2 1世纪 ,我国将告别农业社会 ,由工业社会全面进入信息社会、学习社会 ,在这个伟大进程中终身教育 ,终身学习成为时代的必然要求 ,而继续教育作为不可缺少的重要组成部分在终身教育体系中占据着相当重要的位置 ,对其进行的研究也具有极其重要的意义。一、继续教育是终身教育体系重要组成部分继续教育是人们从学校接受普通教育后 ,走上社会以后接受的各种教育 ,是终身教育的重要组成部分。在终身教育的理论基础上继续教育得到了拓展 ,其内涵也发生了深… 相似文献
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蔡起福 《苏州教育学院学报》1989,(Z1)
观念更新是发展继续教育的关键。我院师生近两年来经过反复学习文件,认真调查研究,总结经验教训,逐步更新了三个观念: 一是纠正了一次性教育的旧观念,树立了终身教育的新观念。大家认识到成人高等教育具有回归性,不仅担负着一次教育的任务,而且担负着终身教育的任务。终身教育是从生到死的连续系统的教育,而继续教育是终身教育的重要组成部分。从长远看,继续教育是教育 相似文献
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终身教育追求的全时空性的全人发展,赋予人文素质教育更深刻的内涵和价值取向,我们应从人的角度架构人文素质教育体系。马克思主义人学理论指导下的人文素质教育目标将呈现多元化和发展性的特征,内容具有层次性、鲜活性和开放性的特点;人文素质教育应贴近社会实践,充分发挥人的主体性,在教育合力中全方位推进,在科学的考评机制中有效实施。同时,从人的需要、本质和价值的实现中激发人文素质教育体系建设的内在驱动力,使学习者产生学习动机,契合终身教育背景下教育本来意义的回归。 相似文献
20.
解玺璋 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z5)
一、人文读物可以完成第三种教育最新调查表明,我国青少年阅读不容乐观:在中、小学生中,有读书习惯的人数呈下滑趋势;在读物选择方面,实用和娱乐读物占绝大多数,很少有青少年选择阅读人文读物。这种情况在大学生中也表现得相当严重。一个人一生中要完成三种教育,一是生活教育,由家庭与社会来完成;二是知识教育,由学校来完成;三是心灵教育,主要通过人文教育来完成。这最后一项往往需要一生的时间,算是终身教育。人文教育如何改善?许多有识之士认为,读书是非常重要的一条途径。造成青少年人文读物阅读匮乏的原因有三:一是应试教育占用了学生们… 相似文献