共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
当前,农村学校推进教育信息化建设,是改变农村学校薄弱环节、缩小城乡教育差距、实现教育平等最有效的途径之一,但在农村学校推进信息化建设中存在的一些问题,使得农村学校教育信息化的建设任重而道远。重队伍建设,努力实现"硬件"与"软件"的和谐发展 相似文献
2.
高校教育信息化建设的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
教育信息化给传统的高等教育带来了教育观念、教育思想、教育目的、教育模式、教学方法、师生关系和评价体系的深刻变革,在推动高校教育信息化的过程中,目前还存在着思想认识、资源建设、配套政策、队伍建设和经费投入的诸多问题,可从提高认识、加强基础设施建设、加强信息资源建设、加强队伍建设、增加投入等几方面入手,推动高校教育信息化建设走上良性发展的轨道。 相似文献
3.
军队信息资源建设是军队信息化建设的关键,是衡量队伍信息化水平的重要标志。加强教育信息资源建设,对于提高信息化作战能力具有重要意义。本文分析了教育信息资源建设存在的问题,提出了对策。 相似文献
4.
闻建萍 《闽西职业技术学院学报》2007,9(4):20-24
建设社会主义新农村是贯彻落实科学发展观的重要举措,而农村信息化则是新农村建设的一项重要内容,其将在解决"三农"问题上发挥着重要作用,是建设社会主义新农村的重要突破口。中国电信作为一家重要的电信运营商,有能力也有义务配合政府开展农村信息化建设,通过构建"一大平台、两个系统、三大资源、四项工程、五大保障"的新农村信息化服务体系,配合地方政府加快农业、农村公共领域和农民家庭等信息化建设,确保海峡西岸新农村通信设施配套、功能齐全,最终全面实现农村信息化。 相似文献
5.
周淮南 《中小学信息技术教育》2007,(10):1-1
在教育信息化工程"建网、建库、建队伍"理论影响下,各地硬件设施、软件平台、资源建设和教师培训等方面都有了长足的发展。三者相比较而言,人们普遍认为教育资源建设,尤其是其中的教学资源建设明显滞后。教学资源内容匮乏已然成为教育信息化工程亟待解决的迫切问题。我认为机制缺失是资源匮乏问题存在的实质。要研究解决教学资源匮乏的问题,有必要从资源的再生角度出发,从教学资源再生的主体、教学资源再生的软件平台建设和教学资源的公共服务体系建设三方面出发寻求解决途径。 相似文献
6.
王岩 《中国教育技术装备》2009,(26):32-34
邹城市是著名思想家、教育家孟子的诞生地.近年来,邹城市教育局坚持以科学发展观为统领,全面贯彻党的教育方针,深入实施教育优先发展战略,不断调整优化教育结构,合理配置教育资源,以大力开展教育信息化建设为助推剂,全面推进教育改革创新,切实按照<山东省基本办学条件标准>和济宁市<信息化建设三年行动计划>要求,围绕"一个中心",狠抓"两个工程",完成"六项任务",即围绕"实施教育优先发展战略和创建省级教育示范市"中心,狠抓"农村中小学远程教育工程建设,拓展网络服务功能",完成"队伍建设、装备建设、电教管理、课题研究、资源应用及网络管理"任务,取得显著成效. 相似文献
7.
当前加快农村信息化建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
翟武全 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(6):79-81
农村信息化是一个历史过程,在其建设的不同时期有不同的建设内容。当前,我国农村信息化的发展,既要正确认识农村信息化及其相关问题的关系,又要把握我国农村信息化的特殊性与重要性,理清中国农村信息化建设发展中存在的问题,选择科学的发展策略。本文认为,政府主导和多方参与是农村信息化的基本策略,信息技术广泛应用是农村信息化的发展目标,区域性与专业性相结合是农村信息化建设快速推进的着力点,资源整合是加快农村信息化的首要任务,开发利用信息资源是加快农村信息化的核心和重点。 相似文献
8.
随着江苏省加大对苏北农村教育信息化硬件装备、资源建设、师资培训的支持力度,信息化教学资源逐渐被苏北农村高中教师熟悉和应用.本文采用问卷调查和访谈法,从信息化教学资源应用环境、应用情况、资源共享、教师培训等方面了解苏北农村高中信息化教学资源建设与应用现状,分析了资源建设和应用中存在的问题,提出了宏观、中观、微观三个层面的对策与建议,促进了苏北信息化教学资源快速发展和创新应用. 相似文献
9.
职业教育信息化是实现职业教育现代化的重要方向。我国职业教育信息化建设虽然取得了显著的成绩,但也存在着不少的问题,如信息化建设的资金不足、信息化资源匮乏等。因此,应该加强信息化基础设施建设、专业人才队伍建设、信息化资源的整合等措施,提高我国的职业教育信息化水平。 相似文献
10.
农村中小学图书资源供给的现实困境与优化 总被引：1，自引：0，他引：1
《现代教育管理》2017,(5)
农村中小学图书资源优化供给是全民阅读的客观要求,有利于推动农村地区文化教育事业快速发展,促进社会公平。当前农村中小学图书资源供给存在着图书室总体面积不足、分布不均,图书配置库存量较少、种类不全、质量较差,图书经费投入普遍不足,信息化建设缓慢,图书管理员素质参差不齐等困境。优化其供给应从图书质量入手,精准投入,按需配置;不断提高农村中小学校的信息化水平;加强图书室及其配套设施建设;创新图书管理方式,加强农村中小学图书管理队伍建设;补充农村中小学图书资源。 相似文献
11.
12.
本文分析了当前教学档案信息化建设中存在的困难与问题,即管理人员技术水平滞后、标准落后、技术支撑落后、档案信息资源的开发手段落后。并提出了实现档案信息化的途径,即建立档案信息资源数据库．制订标准统一数据,加速网络化建设。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
现如今,网络信息技术发展十分迅速,信息化时代背景下,小学教学管理工作也应努力实现信息化的发展,促进整个教育实现信息化建设。教学管理信息化建设就是在教学中科学地使用计算机、网络等手段,对教学中的信息资源进行科学管理,实现高效的教学模式。教学管理的信息化建设能够进一步完善教学管理工作,提高教学质量。农村小学教育管理中,由于条件、技术等方面的限制,还存在一些问题。针对这些问题分析、探究农村小学教学管理信息化建设的有效策略。 相似文献
14.
祁长伟 《浙江现代教育技术》2014,(2)
数字化资源建设是职业教育信息化的重要基础工作之一,数字化资源建设的质量和数量在很大程度上影响着职教信息化的推进。按照浙江省职业教育数字化资源建设基地学校建设实施方案的要求,我校确定了"必选内容常规化、特色内容项目化"的总体建设思路。通过专业教学资源库建设、课程改革、信息化教学、网络空间应用与开发等常规工作的实施,推进必选内容即基础数字资源的建设;通过"基于专业课教学项目模块化的理、虚、实一体网络学习平台建设"项目的实施,推动特色自选内容的建设。在总体思路的指导下,确保了我校数字化资源建设工作稳步、细致、高效地推进。 相似文献
15.
16.
曾志明 《中山大学学报论丛》2007,27(11):342-344
社会的信息化要求教育必须信息化。教育信息资源是教育信息化的核心内容,只有通过专业化的建设模式,才能快速解决目前我国教育信息化中出现的"有路无车,有车无货"的资源匮乏问题。本文通过分析教育信息资源建设的现状,明确专业化建设思路,提出具体措施与途径。 相似文献
17.
在教育信息化工程“建网、建库、建队伍”理论影响下，各地硬件设施、软件平台、资源建设和教师培训等方面部有了长足的发展，三者相比较而言，人们普遍认为教育资源建设，尤其是其中的教学资源建设明显滞后。教学资源内容匮乏已然成为教育信息化工程亟待解决的迫切问题。我认为机制缺失是资源匮乏问题存在的实质。要研究解决教学资源匮乏的问题，有必要从资源的再牛角度出发，从教学资源再牛的主体、教学资源再生的软件平台建设和教学资源的公共服务体系建设三方面出发，寻求解决途径。 相似文献
18.
信息化教学资源建设与应用水平能一定程度反映区域教育信息化发展情况。以广元地区为例,开展小学科学信息化教学资源研究,对了解我国西部欠发达农村地区的教育信息化水平和有针对性提出改进建议有借鉴作用。研究发现,我国小学科学信息化教学资源建设与应用取得了价值认同感高、能有效支持课堂教学和教师建设资源参与度增强等成果,还存在资源种类陈旧、优质信息化资源难共享和信息化资源使用模式落后等问题,可以从用新教学理念构建新教学模式、整合优势共建共享和打造地域特色信息化教学资源等方面提高信息化教学资源建设与应用水平。 相似文献
19.
构建有效机制努力提高农村教师队伍素质 总被引：1，自引：0，他引：1
教师是教育事业的第一资源，发展农村教育事业，必须大力加强农村教师队伍建设。针对农村中小学教师的有效需求量不足，农村教师队伍整体素质不高，不能满足基础教育课程改革和推行素质教育的问题，从2004年开始，湖北省教育厅采取三大措施，构建有效机制，努力提高农村教师队伍素质。 相似文献
20.
从农村教师专业化发展的视角看,近年来我国农村教师队伍建设取得了很大成就,主要是农村义务教育投入大幅增长,有力地保障了农村教师队伍建设及其专业化发展;农村中小学教师整体结构不断优化和培养补充机制不断创新,极大地提升了农村教师队伍建设及其专业化水平,如2006年全国农村普通小学、初中、高中专任教师学历合格率分别达到98.4%、94.8%、75.9%,为发展农村义务教育铺垫基石。同时,关注其中存在的主要问题,旨在探讨相应的政策建议,建设好人民满意的农村教师队伍,提高农村"学有所教"的义务教育质量。 相似文献