金船,银船     

陈镒康  黄白 《儿童音乐》2002,(11)

‘变成了 花果 山,}铺上了 绿 地 毯,5 一 一幻.卷,5 6 5从今天划动了5 6 5从今天划动了一 02 3划迷7 7. 5家乡 的家乡 的长出了 欢笑唱着歌儿 欢迎一l 5 3 I 变成 拨响}一2 I,一一和 银船。和 睡 莲。6.!I n人 的 梦美 的 画6 6.垦l函一l 54 3 4 5 5.璺1 3鑫2 36 6. 5 l — 1 . 4 l让我 们踏着 绿色 的脚印,让我 们带着 山水 的深情,2 2 1 2 I ——_更美好的,,——————、3. 5 6 3明和银船银6 5—3 5 I f蔼I i一一I;一一 l 6. 1 2 6 l 1 一 一 l 1 一 一更美好的明 天!和 银 船!、1石彳2幸琴5了了譬底水一==f河,底水一蝎一谷河¨2甜…  相似文献   

21世纪的传媒,该怎样认识自己?   总被引：4，自引：0，他引：4  

黄白 《传媒》2001,(8):26-28

20世纪,依靠信息(含知识、技术等)创造利润,是这个世纪经济增长的主要手段。包括传媒业在内的信息产业,在全球经济中已遥遥领先,它提供的有价信息和智能,极大地改变了人类的思维方式、行为方  相似文献   

试探中学生数学能力结构     

黄兴赞  黄白 《河池学院学报》1991,(3)

在学校情境中中学生的数学能力结构与培养,是当前数学教育心理学、数学教育学需进一步研究的重要理论问题,也是中学数学教学实践(尤其是教改实践)普遍关注和亟待解决的实际问题。本文仅拟就中学生数学能力结构的问题作一些探究,以请教同仁。  相似文献   

基于新农村建设:农村教育研究新进展     

黄白 《河池学院学报》2007,27(1):99-104

基于新农村建设,当前我国农村教育研究呈现出一些新进展,主要是新农村教育概念的提出与诠释;聚焦农村基础教育为新农村建设服务的功能;面向新农村建设的农村教育体系建构。同时,注视其中存在的教育问题与回应。  相似文献   

教师专业发展的视角:美国教师培训新态势   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄白 《中小学教师培训》2006,(11):57-59

在新世纪初,美国中小学教师培训及专业发展呈现出法制化、标准化、教学化等新态势,并重视农村教师培训及专业发展问题。  相似文献   

农村教师为新农村建设服务的实践指向     

黄白 《教育》2014,(9):10-13

农村义务教育学校布局调整要遵循农村教育规律和尊重广大农民群众意愿,确保农村尤其是山区农村孩子能就近"上好学",其中之一是不要再盲目撤并乡镇初中学校集中到县城来办。在"人口相对集中的村寨设置村小学或教学点,人口稀少、地处偏远、交通不便的地方应保留或设置教学点"。这也有利于农村教师树立为新农村建设服务的理念,并发挥为新农村建设服务的功能。农村教育综合改革要实现培养人与培养新型农民的统一,有赖于农村教师发展,发挥农村教师"一专多能"的主体性、自觉性与创造性。农村教师在传授科学文化知识的同时,要有意识地培养新型农民。农村教师是新农村建设的一种先进生产力,对新农村经济、政治、文化、社会等方面建设具有促进功能。  相似文献   

论提高中学数学差生成绩的教学策略     

黄兴赞  黄白 《河池学院学报》1993,(3)

目前中学尤其是山区农村中学普遍存在数学“成绩不足”的差生问题。这势必影响着我国90年代乃至21世纪的教育战略重点——“全面提高教育质量”(1993.2《中国教育改革和发展纲要》语),影响着提高民族素质,多出人才,出好人才。数学差生的成因,有家庭、社会、学校及学生个体诸方面的因素,而其中主要的是学校数学教学策略。本文试图从教学论角度结合心理学某些原理来探讨提高中学数学差生成绩的教学策略。  相似文献   

合理定位,强化优势,突出特色——新升格本科院校教师教育特色建设的探索与思考     

邓琴  郎耀秀  黄白 《高教论坛》2013,(4):16-19,27

合理定位,强化教师教育传统和优势,对于推动新升格本科院校的可持续发展具有重要意义。结合河池学院教师教育的改革与创新,提出教师教育特色建设思路,对教师教育的专业建设、课程建设、人才培养模式等方面进行探索,提升了服务地方基础教育的教师人才培养质量。  相似文献   

农村教师专业化概念的探讨     

黄白 《河池学院学报》2008,28(6)

农村教师专业化属于教师专业化的范畴,既具有教师专业化概念的共性,又具有自身专业化的特殊性,反映出农村教师专业化的特殊素质要求;农村教师专业化发展的实质是农村生产力的发展,并不断传播与创新农村科学文化。这是由于农村教师之于农村,受其经济、社会、文化以及自然环境等诸多因素的制约和影响。  相似文献   

小鸡出壳     

张玉庭  黄白 《幼儿教育》1983,(1)

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