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新时期的班级德育工作面临留守儿童、问题学生、心理教育、社会影响等问题,因此,德育工作需要创新思路、创新方法,寻求新的途径以达到预期效果。本文以案例形式介绍如何通过有效方式转化后进生。 相似文献
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<正>农村小学生的心理问题比较突出,在农村有很多学生是留守儿童,其他学生的教育环境也相对弱化,因此,农村小学班主任在进行学生教育和班级管理的过程中,需要考虑到学生的心理健康状态,以及学生在心理健康层面问题的解决方式。由于小学农村班主任是与学生接触最多的老师,是教育教学的引导者,也是德育工作的承担者,同时还是学生心理健康教育的重要指导力量,因此,农村小学班主任必须要考虑对小学生心理健康教育工作的具体开展方法, 相似文献
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班级工作是学校工作的一个重要组成部分,在学校里,学生的教育更多的是通过班主任对班级的管理来实现的,班主任在学校的德育工作中起着至关重要、不可替代的作用,尤其是在农村中小学留守孩子越来越多,他们的教育更成了一大难题. 相似文献
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班级工作是学校工作的一个重要组成部分,在学校里,学生的教育更多的是通过班主任对班级的管理来实现的,班主任在学校的德育工作中起着至关重要、不可替代的作用,尤其是在农村中小学留守孩子越来越多,他们的教育更成了一大难题。 相似文献
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<正>农村高中留守学生与留守儿童一样，都是一个需要教师给予更多关注的群体。农村高中留守学生虽然已经初步具备了自己的价值观念，但是其身心健康依然需要教师的引导和帮助才能获得良好的成长效果。因此教师需要在日常的心理教育辅导中开展多样化的教育活动，努力在校园中为学生营造出一个温暖、和谐的氛围，保证每一名留守学生都感受到班级生活带来的快乐，也能主动融入班级活动中， 相似文献
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<正>立德树人是教育的根本任务，是当下学校教育工作的关键内容，尤其是在小学教育中，小学生的品德教育和知识教育并重，教师作为德育工作的参与者和实施者，需要加强教育引导，并以先进的教学观念，积极提升教育质量。在学校德育工作中，班主任是践行者，是学生和学校的沟通者，提升班主任对德育工作的理解和认知，创新德育工作的实践形式，做好班级常规管理工作，是班主任德育工作的重中之重。学生日常管理工作需要班主任用心分析，用情处理，发挥班主任的教学管理主导作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
<正>德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,德育工作是班主任工作的基本内容,在班级管理中将德育贯穿于学生的学习生活中,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。班级管理中的德育工作,应以《中学生守则》为基础,把道德精神和理念传达给学生。在班级管理实践中,我认为使德育成为培养学生乃至影响学生一生的重中之重,需要注意以下几个方面。 相似文献
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班主任工作是对学生进行思想道德教育的重要途径,班主任要以班级为中心从学生的各个方面来考虑班级德育工作,要提高德育工作的整体效果,就必须提高班级德育工作的质量,每个班主任必须学会做德育工作,掌握德育教育的方法. 相似文献
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新形势下的班主任工作——中小学班主任座谈会综述 总被引：1，自引：0，他引：1
新形势下,要提高班主任工作成效,应做到:控制班级教育规模;关注流动儿童和留守儿童的教育;加强与家长的沟通;协调好与科任教师的关系;重视学生全面发展;注重新型班级的创建;引导学生正确对待网络。 相似文献
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吴光伦 《新课程导学(上)》2013,(1):12
在学校教育中,德育工作的好坏关系到每一个学生在思想上能否健康成长。同时,班级是进行德育工作的基层单位,而班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的最要途径,因此,德育工作在学校教育中必须放在首位。 相似文献
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正学校的心理健康教育直接决定着学生健康成长、社会的和谐发展,而班主任作为班集体的主要管理者、学生健康成长的指导者和引路人,肩负着班级日常管理和德育工作的重要职责。班主任有许多接触、观察学生的机会,这为班主任在班级管理中渗透心理健康教育提供了有利条。那么我们应如何渗透心理健康教育呢? 相似文献
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高中是学生成长的关键学习阶段,班主任作为整个班级的组织者和领导者,更是在班级教育中起着重要的作用。高中这个特殊的教育阶段,学生各方面的问题在紧张的学习中都展露出来。作为班主任,要发现班级中出现的一系列问题,加强德育工作,重视德育工作的方式方法,明白德育对学生成长的重要性。 相似文献
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【正】班级的德育工作是学校德育工作的一个重要的环节,只有班主任不断的提升自身的德育工作的理论素养,才能切实的促进学生的思想道德水平的进步。班主任作为学生的直接管理者,不断的开展和完善德育工作,能在很大程度上提高学生的思想水平和道德品格。一、班主任德育工作的重要性社会的不断发展,教育行业也发生着巨大的发展和变化,对学生... 相似文献
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留守学生的教育是当今社会、学校教育面临的新课题、新焦点,更是我们班主任的重点工作,针对如何做好留守学生的教育工作,我个人对本班级"留守学生"的学习、生活、心理、安全进行了分析和总结,希望和老师们共同交流。 相似文献
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<正>德育工作是教育工作的核心与关键,它直接决定了教育工作的方向,并影响其深化与升华。班主任作为班级的直接组织者、领导者、教育者,在班级德育过程中承担着首要任务,各科任课教师则承担着辅助和协作的义务。不同的学科特点不同,各科教师教学风格、特色不同,但是对学生进行德 相似文献
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向强 《中国基础教育研究》2010,6(5):40-40
班级是学生学习、生活的基本组织形式,是学校对学生进行教育和管理的基本单位。德育是班级工作的核心,随着教育实践的不断深入,在抓好班级德育工作实践中,笔者有以下体会。 相似文献