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在GIS应用中,涉及到大量的数据处理模型应用,这些模型包括了利用GIS进行空间信息处理的大部分阶段中所用到的模型。模型处理以及分析结果往往是进行下一步应用的基础,因此模型处理结果的误差和不确定性制约了实际的GIS应用。空间分析是其分析、模拟、预测和调控过程的基础理论和技术,传统空间数据处理中将现实世界当作确定的对象来处理,几乎不能处理模糊现象,从而限制GIS等空间数据处理技术的进一步发展,通常,用模糊集理论来解决数据的模糊性问题。阐述模糊集的概念及基本原理和模糊地理对象及模糊拓扑关系的研究进展,提出模糊集理论在空间数据处理应用中的进展。 相似文献
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地理空间能力的形成和发展对地理学习和地理问题解决具有重要意义.但是,当前中学地理教学中地理空间能力培养比较薄弱,学生地理空间能力低下.GIS具有多方面培养地理空间能力的优势,因此,探讨如何运用GIS培养中学生地理空间能力是非常有必要的.文章划分了地理空间能力的构成要素,分析了运用GIS发展中学生地理空间能力的优势,探讨总结了运用GIS发展中学生地理空间能力的策略,以期为中学生地理空间能力的发展提供可操作的意见和建议. 相似文献
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张晶香 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z2)
地理信息系统(简称GIS)是以地理空间数据库为基础,在计算机软硬件的支持下,对空间相关数据进行采集、管理、操作、分析、模拟和显示,并采用地理模型分析方法,适时提供多种空间的和动态的地理信息,为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。 相似文献
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地理信息系统（即Geography Information System,简称GIS）是以地理空间数据库为基础,在计算机软、硬件支持下,用于采集、模拟、处理、检索、分析和表达地理空间数据,并通过空间解析模型来分析空间数据为地理研究和决策服务的计算机信息系统。目前,GIS技术已经非常成熟,它被广泛应用于国土资源管理、城乡规划管理、自然灾害预防、军事、教育等诸多领域。 相似文献
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一、GIS在人文地理学研究及其教学中的趋势
地理信息系统（简称GIS）是20世纪60年代中期逐渐发展起来的一门新技术,它是以地理空间数据库为基础,在计算机软硬件支持下,对空间相关数据进行采集、管理、操作、分析、模拟和显示,为地理研究和地理决策服务而形成的计算机决策支持系统。 相似文献
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GIS技术的发展,使海量地理信息的处理有了一些本质上的进步,也深刻地影响地理教学思维的转变.在我国将GIS应用于高中地理的辅助教学已经有了初步的研究,如中学GIS教学辅助软件设计,GIS技术应用于高中学生信息素养培育,以及从教学内容和教学技术手段两方面探讨GIS在中学地理教学中的具体应用等.这些研究侧重于对GIS引入中学地理教学的理论和应用研究,缺乏结合高中地理教学的具体案例分析.本文将GIS强大的空间信息处理功能与鲜活的高中地理教学课程相结合,突出GIS对中学地理教学图件的制作以及成果的直观展示,以期提高教学效果. 相似文献
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正一、GIS在人文地理学研究及其教学中的趋势地理信息系统(简称GIS)是20世纪60年代中期逐渐发展起来的一门新技术,它是以地理空间数据库为基础,在计算机软硬件支持下,对空间相关数据进行采集、管理、操作、分析、模拟和显示,为地理研究和地理决策服务而形成的计算机决策支持系统。GIS以其强大的空间可视功能、空间数据库管理和空间分析功能等,广泛应用于区域规划、土地管理、水利水资源管理、旅游管理、城市管理、交通、卫生、农业、军事等领域,成为目前一个全球性的重要行业。GIS技术的使用也是现代地理学发 相似文献
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地理信息技术的日臻成熟为GIS在交通领域的广泛应用创造了条件。在公路数据库系统中引进GIS来管理公路的空间分布信息,使用流行的关系数据库来管理公路的属性数据,利用GIS与外部数据库的接口,就能将公路的空间数据与属性数据有机地结合在一起,通过空间操作和模型分析,提供对规划、管理和决策有用的信息。 相似文献
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传统与现代——基于GIS支持下的历史地理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
地理信息系统(GIS)是一种特定且重要的空间信息系统,它以采集、贮存、管理、分析和描述整个或部分地球表面(包括大气层在内)与空间和地理分布有关的数据的空间信息系统.历史地理学是研究历史时期自然、人文地理现象及人地关系发展演进规律的科学,近年来随着GIS的广泛应用大大改变了历史地理研究现状.GIS作为一种关注研究对象空间关系的新型计算机数据系统,使历史地理学家可以借助计算机的优势来处理历史地理资料在时间链条上的空间特征.就目前研究现状来看,GIS在历史地理中的运用主要有以下几个方面. 相似文献
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分析GIS概论课程特点及教学中存在的问题,以"垃圾填埋场的选址"为情景案例进行研究性学习,借助ILWIS软件的空间分析功能,通过3种不同的地理模型实现选址,理解GIS空间分析原理,掌握空间分析技能与方法。 相似文献
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地理信息技术的日臻成熟为GIS在交通领域的广泛应用创造了条件。在公路数据库系统中引进GIS来管理公路的空间分布信息，使用流行的关系数据库来管理公路的属性数据，利用GIS与外部数据库的接口，就能将公路的空间数据与属性数据有机地结合在一起，通过空间操作和模型分析，提供对规划、管理和决策有用的信息。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(7)
一、地理信息系统的概念1.定义:地理信息系统简称 GIS(Geographic InformationSystem)。它是以地理空间数据库为基础,采用地理模型分析方法,适时提供多种空间的和动态的地理信息。即采集编辑、存储管理、处理分析、传输地理数据,以多种形式输出数据和图形产品,为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。 相似文献
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目前GIS的空间分析能力比较弱,并随着所处理问题的发展变化,GIS中的模型随之不断变化,故根据需要及时地构建应用模型将是GIS发展的必然要求。就三维GIS与时态GIS模型的相关情况进行了探讨和研究。 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2015,(4):97-99
青岛市旅游业在近几年来得到了快速的发展,对景区的空间分布进行合理的优化是促进旅游业更好更快发展的保证,而对其空间结构的分析则是优化的基础。运用地理数学方法中的网络分析的方法,结合GIS技术,对青岛市4A、5A级景区进行空间分析。具体采用最近距离模型对空间分布类型进行判断,基于拓扑和度量的空间分析方法,从α指数、β指数、γ指数等几个方面进行研究。 相似文献
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文星跃 《四川教育学院学报》2004,20(12):4-5
本文就地理信息系统(GIS)技术在地理教学中应用的现实意义分析的基础上,探讨了GIS技术在地理课堂教学活动中的主要作用,表明GIS技术在地理教学中有广泛的应用前景。 相似文献
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李强 《陕西教育学院学报》2008,24(2):106-109
本文根据当前教育改革的要求及地理学科的教育特点,以美国ESRI（环境系统研究所）的ArcViewGIS3．3软件为平台,结合具体教学案例,探讨了GIS在地理信息技术教学中的辅助功能,尝试构建了一种GIS与地理专业教学的整合实施模式。实践结果表明：GIS用于高校地理专业教学对提高学生空间想象能力、发现问题及解决问题能力,有其独特的优越性。 相似文献
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基于GIS的历史地理数据的管理与可视化——以《中国历代户口、田地、田赋统计》一书为例 总被引：2，自引：0，他引：2
地理信息系（GIS）能够按照空间位置和时间管理历史地理资料,并制作专题地图,帮助学者进行历史学研究。尝试以著名历史地理文献《中国历代户口、田地、田赋统计》为例,以历史行政区域为基本单元,在GIS软件中设计历史数据库,实现对历史地理文献数据的计算机管理和可视化制图并进行历史数据的空间分析,以辅助相关历史地理研究,达到最大限度地挖掘利用历史资料的科学研究价值的目标。同时为社会学科引入现代GIS技术提供一种新的思路。 相似文献
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谭晓红 《大连教育学院学报》2007,23(2):94-95
地理信息系统(GIS)是以地理空间数据库为基础,采用地理模型分析方法,适时提供多种空间的和动态的地理信息,为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统[1].它是20世纪60年代开始迅速发展起来的地理学研究技术,是多种学科交叉的产物. 相似文献