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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 250 毫秒
1.
"鱼头的故事"的故事大家一定不陌生,母爱是伟大的,对于这位母亲的伟大奉献,我一点也不怀疑,我为之感动,但是我认为母亲的无私和伟大,在她有生之年不让儿女真正的领略,深切的体会这份爱,我为她觉得遗憾.对于这位母亲的爱,我要说的是:爱他就让他听到,让他看到,让他感受到,因为爱就像流动的水一样,爱是双向的,爱是接受,爱是给予,我们要让孩子接受我们的爱,但是我们也要让孩子学会给予别人爱,懂得爱别人,让孩子从小就有一颗爱人的心,感恩之心。  相似文献   

2.
这是一个好天,柔和的阳光穿过窗户洒在孩子们身上,享受着这份温暖的孩子们围坐在一起听我讲《卖火柴的小女孩》。孩子们专注地听着,故事讲到了那个悲惨的结尾:“小女孩躺在街边的角落,一动也不动,她冻死了。”教室里静静的,一双双圆圆的眼睛里,闪烁着点点泪花。我...  相似文献   

3.
我爱幼教这一行,是因为在孩子们身上,寄托着祖国的希望,也寄托着我童年的梦想。记得有一次,我给孩子们讲了牛顿、爱迪生、居里夫人等科学家的故事,鼓励孩子向他们学习,探求人类的奥秘,李佳小朋友突然扬起头问道:"李老师你挺聪明的,为什  相似文献   

4.
我也只希望“哥哥”只是暂时的失踪,他玩的一场远足的游戏还没有结束,不定哪一天突然与同伴回家,娓娓动听地说他们历险的故事。而在我读到“妹妹”哭着搡着推走保险公司来理赔的人时,有一种令人潸然泪下的东西——那叫手足深情。于是,我相信了这是一个真实的故事,在简洁而朴素的叙述中不时有一种揪心的力量。但我多么希望这仅仅是个虚构的故事。一对孪生的兄妹还常常在互帮互助,共同进步,并一起就读高三。  相似文献   

5.
●一个优秀得令人惊叹的关于爱的故事,如此充满童趣的表达方式不仅让人耳目一新,也是亲子交流的最好选择。●爱这个东西不太好表达,因为它是心里的一种东西,他们(小兔子和大兔子)表达得挺好。●事实上,很多成人都是自己先被《猜猜我有多爱你》深深感动,然后才有了孩子们的幸福阅读……  相似文献   

6.
正众所周知,班主任工作是繁琐的、辛苦的,甚至是不被人理解的。然而我认为,班主任工作是愉快的、崇高的,这份愉悦和崇高的感受来自于学生带给我的感动,它有如徐徐春风,软绵绵地抚摸肌肤;有如蒙蒙细雨,湿漉漉地滋润干涸的心灵;有如融融春意,暖洋洋地慰藉着梦幻般的心灵。在我至今不长的班主任工作生涯中,有很多学生和我一起编织的故事,这些故事让我深深地被自己所从事的工  相似文献   

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阿拉伯名著《一千零一夜》里有则孩子们百听不厌的故事,故事里有句孩子们百说不厌的魔语:“芝麻,开门吧!”顷刻间,石门訇然中开;无尽的宝藏尽在眼前。如果人生也有这样一句魔语,该是多么的幸运啊。胜利石油管理局第二实验幼儿园就一直在为孩子们打造这神奇的“魔语”,让他们用它去开启人生的胜利之门。“魔语”一:“我是一个人,一个独立的人!”在一些人眼里,3~5岁的孩子往往就是个小生物,给他吃,哄他玩,或者是块橡皮泥,随大人的意愿被捏来揉去。课堂上,孩子们说的最多的是“知道了”、“我懂了”,有谁在鼓励孩子说“我觉…  相似文献   

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我醉了     
李艳 《陕西教育》2005,(7):40-40
我是一名教育工作者,每天向孩子们尽情地播撒着我的爱。我把绵绵的爱编缀成缕缕灿烂的阳光,轻轻地洒在孩子们的心灵深处。多少年来,这种爱开花了、结果了。我品尝着爱的果实,深深地陶醉了。这种浓  相似文献   

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拥抱的魅力     
王欢 《辽宁教育》2010,(3):26-26
我是一名年轻的班主任。初登讲台,面对着台下一张张鲜活的小脸,我告诫自己要让每个孩子的生命中都充满阳光,决不让一个孩子在我的班级里掉队。半年的工作经历让我尝尽了酸甜苦辣,但我却深切地体会到了孩子们那颗渴求被人肯定、被人欣赏、被人拥抱的心。“金凤凰”要爱,“丑小鸭”更得爱!只有给予学生真挚的爱,让学生感受到真挚的爱,让学生体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。  相似文献   

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<正>每个孩子都喜爱故事。你瞧,孩子们一读故事就立刻安静下来,一讲故事就眉飞色舞,一演故事就创意无限……这样的学习方式多么有趣又多么实在,学生的概括能力、语言表达能力、想象能力等都有了提升。诺贝尔文学奖获得者莫言没有上过大学,但他度过了"用耳朵阅读"的童年和少年时光。莫言自称是一个讲故事的人,"因为讲故事,我获得了诺贝尔文学奖"。莫言的经历再一次验证了故事的魔力。用亲近故事的方式来学习语文,比教师一  相似文献   

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经常有人问,选择教师你是否愿意?想想自己,从事这份被誉为天底下最光辉的职业已经18年了,我也常常问自己爱不爱这份职业.我人生最美好的年华都是这样一天天度过的,怎么能不爱?不爱就是不爱自己的生命历程.我也把自己的青春年少,年富力强都给了这份职业,我当然爱这份职业,爱那些在我们职业生涯中与我们一起共度,给予我们无条件信任的一个个鲜活的生命. 著名音乐人高晓松曾经这样说自己的孩子:孩子投胎到我们家是带着自己的人生剧本来的,她自己是主演,父母仅仅是制片人,唯一能做的就是让她人生的这出戏演得更精彩.是呀,每个孩子都是带着自己人生的剧本来到我们面前,来到校园,带着满满的信任和我们这些为人师者一起演出着一部部青春励志的"偶像剧".见证着每一个个体对生命的探索,我们是何其的幸运.春天是最美的季节,而成长是人生最美的阶段,孩子们毫无保留地与我们一起分享成长的快乐、烦恼、疑惑、迷茫,我们时时与他们体验着人生最新鲜的感受.作为教师,我们肩上承载的是生命的进程,一年365天,有200多天我们都是与孩子们度过的,无论愿不愿意,他们都已经成了我们生命中的一部分,他们已成为我们人生列车上的旅客,他们的快乐忧伤、调皮捣蛋、古灵精怪一一丰富着我们的人生旅程.  相似文献   

12.
1985年10月,时来运转,连续几年高考落选的我,被录用为民办教师,到彭阳县城关一小任教,我一下于就爱上了教师这个职业,我把一切时间都用在工作上,把全部的爱都献给了孩子们。课堂上,我认真教书,努力提高业务水平;课余时间,我和孩子们一起爬山、甩飞盘、滚铁环、放气球、看电影、猜谜语,举办文艺联欢会。为了孩子们,我什么都愿意干,再忙再累,也毫无怨言。我爱孩子,无论他穿得多么破烂,长得多么丑,我都爱。在孩子堆里的四年中,使我对孩子产生了一种难以言传的特殊感情。  相似文献   

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童年,多么让我留恋!可它却像层层云雾,将我遮住。童年,多么令人回味!可它却像一片片羽毛,越飘越远。听爸爸妈妈讲着我的故事,我总是笑个不停,觉得那  相似文献   

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“爱”是个美丽的字眼,爱是尊重、是理解、是宽容;爱是一种鞭策、是一种激励,更是一面旗帜。为师整十载,我正是以这个爱字,作为我努力前行的动力,和孩子们演绎着一个个爱的动人故事。回忆那一个个片段、一幕幕场景,时而让我感动流泪、时而让我幸福一笑、时而让我激情不已……  相似文献   

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如今的孩子大多是独生子女,他们受到的关心多,爱护多。在孩子们的心目中,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是应该爱自己的,吃饭、穿衣等事情家长帮自己做也是应该的,很少有孩子想过去爱老人、爱父母、爱老师、爱同伴和周围的人,下面我从四个方面来谈谈我是如何对孩子进行爱心教育的。一、让孩子了解爱意味着什么根据幼儿年龄的特点,我先让幼儿轮流谈谈“每天家里人要帮你做什么,家里谁最喜欢你,他们是怎么喜欢你的”,要求讲得越具体越好。讲过一段时  相似文献   

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正很荣幸,我出生在一个爱学习、爱读书、爱写作的家庭。我的爸爸、妈妈是记者、作家,让我有很多机会接触到一些文化人,也让我有机会读到许多书,得到一些特别的教育。从小,妈妈就要求我背唐宋诗词,还让我背过《三字经》、《千字文》等。小时候的我还是个十足的"故事迷",经常缠着妈妈要听故事。长大后,我成了一个爱看书的孩子,逛书市、"泡"书店成为我最幸福的时光。每每捧起书,我就像饥饿的人遇到丰盛可口的饭菜,津津有味地品味起来。  相似文献   

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自从师范学校毕业后,我就走上了三尺讲台,十年的班主任工作经历让我深深地爱上了这份工作。在工作中,学生让我哭过,让我笑过,正是因为有了他们,才让我感受到了成功的快乐和工作的幸福。一、爱是班主任工作的催化剂,教师需要爱,有了爱,学生才会尊重教师,才会信任教师;有了爱,教师才会主动地关心学生、爱护学生;  相似文献   

18.
路金东 《中国教师》2013,(Z1):284-284
时光如梭,不知不觉到二中工作已近5年了。当班主任也已是第三个年头。班主任的工作辛苦、琐碎,有时还不被人理解,然而这份工作又是愉快的,崇高的。这份愉悦和崇高的感受来自学生带给我的感动,它如蒙蒙细雨,湿漉漉地滋润种子的梦境;如融融春意,暖洋洋地慰藉着心灵。在我的至今并不长的班主任工作生涯中,有很多学生和我一起创造的故事,这些故事让我深深地被自己所从事的工作吸引。特别是2010届新生的到来,给我的教师生涯注入了新的活力。和孩子们在一起感觉自己都年轻了,  相似文献   

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<正>自从南关区进修学校开展教师跟踪活动以来,做教研员的跟踪指导教师已有两年。两年中教研员将特殊的爱给予了我,这份特殊的爱让我偏得了一位对备、讲、批、辅及时把脉,对教学研究、理念转变高位引领的导师,一位遇到难题、困惑乃至收获时能及时交流与倾诉的挚友;这份偏爱让我在短短的两年中完成了由青涩到成熟的蜕变。美国学者波斯纳曾提出过这样一个公式:教师的成长=经验+反思。教学经验固然重要,但是只凭经验  相似文献   

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每每在大班的毕业典礼上.当孩子们离开我的那一刻.我最想对他们说的是:谢谢你们给予我的一切!正因为有了你们.老师才会一点点地进步.一点点地认识教育、感悟教育。是你们的快乐与真挚、问题与好奇、成长与进步.让我感受到了职业的魅力.事受到了工作的快乐! 翻开珍藏的记忆.有我与孩子们许许多多值得回昧的故事.每一个故事都让我有一番感悟.愿与幼教同仁分事。  相似文献   

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