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相似文献
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1.
爱,是人生的主题,更是特教事业的主题。没有爱.就没有特教事业;没有爱,就不能站在特教的讲坛。这一信念,是李植桂心中不灭的灯塔。[第一段]  相似文献   

2.
爱是不会老的,它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉。世界的存在,就以它为养料——左拉[编按]  相似文献   

3.
萧玲  张建 《江苏教育》2005,(11B):4-10
这是一所百年老校,104年的历史积淀了它令人羡慕的文化底蕴;这是一所江苏名校,几多辉煌铸就了它儒雅的气质与风范。但是它从不张扬,仿佛沉静含蓄是它与生俱来的品质;它也不爱包装.就那样素面朝天保守着自己的丰厚与坦然。  相似文献   

4.
卢尘逸 《初中生》2006,(27):4-7
爱是不会老的,它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉.世界的存在,就以它为养料.  相似文献   

5.
【阅读导引】少年,是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞;少年,是余韵不绝的歌曲,跳跃的音符拨动着我们少年的心弦。少年,是永不凋谢的希望和不灭的向往编织的彩虹,绚丽辉煌。  相似文献   

6.
老师的爱     
放学后,同学们三五成群回家了,校园里静悄悄。只有老师窗前亮着灯,老师的爱,是那久久不灭的灯光。下课时,同学们奔向操场游戏,教室里空荡荡。只有老师还在批改作业,红色的对勾,凝结着老师的期望。  相似文献   

7.
《小学生》2010,(1):34-37
28个风格迥异、特色鲜明的教学班级组成了一支庞大的、充满生机的春芽文学社团。28位优秀的社团辅导员引领着一群群年龄不同、性格各异的快乐天使漫步走入文学创作的乐园。爱生活,在生活中感知;爱体验,在实践中感悟;爱创作,在感悟中抒写。在爱的氛围中,孩子们在用心感悟,用手中笔记录着成长的足迹,抒写着感悟的真谛。  相似文献   

8.
爱是一个永恒的话题。我们每个人的一生都会在爱的世界里生活着。爱如甘露,可以滋润干枯的心;爱如微风。可以吹散萦绕心头的阴霾;爱如圣火,点燃生命的活力,引领着心灵向美好的深处一路升华……诗人艾青曾经这样写道:为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这片土地爱得深沉。  相似文献   

9.
腾飞吧,巨龙     
踏着原始雄浑的歌,伴着太阳的东升西落,在恐龙蛋还散发着温热的土地上腾起了一个民族。它延续了炎黄的脉搏,继承了尧舜的坚贞,蕴藏了盘古的意志。它,号称“华夏”。一个不灭的龙的民族,拥有一个不落的太阳。翘首西望,天水苍茫。圆明园那曾经辉煌过的废墟上,风化了叹息,淡漠了记忆。而  相似文献   

10.
与书结缘     
书籍作为人类文化的重要载体,它是一股永不枯竭的甘泉,不断地给予一代代学子以滋润;它是一盏不灭的灯,不断地薪火传承,播种文明。可以说,养成爱读书的习惯,是人生最重要的习惯之一。而我有幸能成为爱书一族,把“我读书、我快乐”作为人生的信条,这归功于我的父亲。  相似文献   

11.
无垠的大西洋与浩翰的太平洋簇拥着北美大陆,巨浪拍击着突兀的岩石,诉说着磨不灭的记忆……,有辉煌,有骄横;有奋争,也有道不尽的遗憾与耻辱。远在18世纪便有炎黄子孙告别故土,远涉重洋,踏上北美这块既陌生又富有挑战的沃土。诚然,北美加拿大的发展史融入了无尽的华人的甘辛与血泪,但华人在政治上所遭受的冷漠与歧视同样使人有切肤之感。当我们回首往事时,不能忘记那不堪回首的一幕幕,因为只有它们才会更好地使我们冷静、沉思,也只有它们才会使我们更好地正视自己,剖析自己,发展自己。在加的华人史是一部政治岐视史,是加拿…  相似文献   

12.
雏菊     
我爱着,什么也不说,只看你在对面微笑; 我爱着,只要我心里知觉,不必知晓你心里对我的想法; 我珍惜我的秘密,也珍惜淡淡的忧伤,那不曾化做痛苦的忧伤;  相似文献   

13.
奶奶的爱     
有一种爱叫做关心,悄悄滋润着龟裂的心田;有一种爱叫做呵护,小心扶持着受伤的小苗;有一种爱叫做无私,默默滋养着柔弱的小草。这,就是奶奶给我的爱。[第一段]  相似文献   

14.
爱的色彩     
在人生的旅途中,人们都享受着不同色彩的爱。如果说,感情是一首诗,那么爱就是最精彩的一节;如果说,感情是一幅画,那么爱就是最绚丽的一抹;  相似文献   

15.
适应新形势全方位加强学生思想政治教育中共河北农业大学委员会当前,我国在由计划经济向社会主义市场经济“转轨”中,一方面使青年学生开阔了眼界,活跃了思想,增长了才干;另一方面学生的思想也受到冲击。我校有的学生学农不爱农,认为“两脚泥巴一身土,人生难有辉煌...  相似文献   

16.
我的妈妈     
有一个人,她无私地给了我生命;有一个人,她无条件地向我倾注爱;有一个人,她永远地包容着我。这个人就是我的母亲,一个生了我,养育我,爱着我十二年的伟大的母亲。  相似文献   

17.
爱,是教育的基础;爱生,是教师的天职。 教师对学生的爱,绝非个人的爱,是一种对于青少年一代寄予无限希望的爱;是每一个教师对于教育事业,对于祖国和民族无限忠诚的爱。教育需要爱,没有爱的教育是不存在的。有教育存在的地方,就需要有爱。教育与爱相随相伴。因此,在教育的过程中,无私的奉献爱是教育成功的关键,其在教育过程中发挥着不可替代的作用。  相似文献   

18.
《教育文汇》2006,(9):F0003-F0003
名校是名师大显身手的舞台,名师是名校再造辉煌的支柱。宿城一中建校百年 间,荟萃了数以千计的名师。这一批批老师虽然处在不同时代,但都表现出名师的共同特点:敬业乐群,爱生如子,奉献至上;精教深研,务实创新,业务过硬。  相似文献   

19.
当代女作家张欣的《为爱结婚》,以陆弥与胡子冲的爱情故事为主线,以孙霁柔和祝延风的婚姻为辅,展示了当今社会城市青年男女的婚恋状况,他们渴求为爱结婚,爱无回应时迷茫无奈,但人类不灭,爱情不死。  相似文献   

20.
南泥湾的烈士碑田沾霖南泥湾精神是延安精神的重要组成部分,南泥湾的烈士碑上,永远闪耀着南泥湾精神不灭的光辉。高高耸立的烈士碑上,铭刻着开垦南泥湾先烈的英名。毛泽东同志的光辉题词:“热爱人民,真诚地为人民服务,鞠躬尽瘁,死而后已”;贺龙同志的题词:“为人...  相似文献   

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