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教学目标： 1.复习生词，掌握生词的读音，复习“得”的读法。 2.知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子，体会独立生活的乐趣。 3.理解课文内容，能有感情地朗读课文，背诵诗歌 2— 4节。 教学重难点：目标 2、 3。 教具准备： 灯片 3框，录音带一盒，词卡。 教学过程： 一、复习： 1.查词语：植物、知识、已经、旅行、准备、降落伞、许许多多、四海为家 2.查多音字“得”的读法，出示课后的三个句子。 二、整体感知课文 1.自由读课文，诗里讲了哪几位植物妈妈送孩子出去旅行，用－－－… 相似文献
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教学目标与设计依据１．掌握８个生字（词）的音和义；２．读懂第三自然段，理解伽利略分析推理的思维过程，感悟伽利略“敢于质疑，善于思考”的科学态度和高度智慧；３．读好第三段，背诵第三段。教学过程与教学策略预习准备１．自学生字词；２．读通、读熟课文；３．课前收集亚里士多德、伽利略生平介绍的资料及有关比萨斜塔的材料。教学过程一、揭题、读题、引题１．板书：两个铁球同时着地２．反复读题，训练语感，激趣激思。３．读了课题，你想知道什么？二、检查落实预习，通读课文１．检查生字读音；２．通读课文，画出生词，理解词… 相似文献
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教学内容：人教版九年义务教育五年制小学数学第一册第８８—８９页例１～例４。教学目标：１．初步掌握“十几减９”的计算方法，逐步发现并理解“２０以内退位减法”的计算规律，能正确地进行计算。２．培养学生的抽象概括能力及创新意识。重点难点：运用“破十法”正确地计算十几减９的题目。教具学具：皮球盒１个，皮球１３个，小棒２０根，实物投影仪，实物图片１０个，操作盘１个。教学过程：一、复习准备（实物投影出示以下复习题）２．口答：（１）１３里面有（）个十和（）个一。（２）１８里面有１个（）和８个（）。（３）由１个… 相似文献
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周旺平 《中国小学语文教学论坛》2002,(19)
主导教法：说读法课型结构：板块式第一个教学板块：预备动作（７分钟）１．简洁导入。２．请学生说说自己眼里的夏天是什么样子。３．用说读的方式进行学习。所谓说读，就是读读说说，说说读读，学习的过程主要由学生来完成。４．学生朗读课文。５．注意５个字的读音（迸、粘、稔、厮、蓦），注意５个词的认读（兀自、发酵、裹挟、死不瞑目、逡巡）。６．“点读”这些字词。第二个教学板块：朗读，学生说“理解”的话（１６分钟）１．自由朗读全文，要求大声地读，边读边想课文中写的是什么内容。２．自由读课文中写“热”的地方，想一想课… 相似文献
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王小露 《中国小学语文教学论坛》2003,(7)
教学目标１．通过自学，会读写“欣”“惕”等６个生字，并理解由生字组成的词语。２．正确、流利、有感情地朗读课文，会用“欣赏”“津津有味”造句。３．反复朗读、品味，感受小足球赛的精彩。教学过程一、导入新课，揭示课题师：同学们，你们在双休日会怎样放松自己？昨天放了学，有一群活泼可爱的孩子来到一块空地上，热热闹闹地举行了一场———小足球赛。（板书课题）二、初读课文，整体感知１．教师范读课文。师：听了课文，你觉得这场小足球赛举办得怎样？２．学生自读课文。３．小组合作学习生字、生词。出示自学要求：（１）想办… 相似文献
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教学目标认知目标：知道阅读好书能助人成长，要多读好书。行为目标：使学生养成爱读好书刊的好习惯。教学要点１．使学生知道爱读书的好处。２．使学生知道要读好书，不读坏书。３．使学生养成爱读书的好习惯。教学过程一、审题质疑，导入新课１．揭示课题。让学生齐读课题。２．审题质疑。组织学生审题，让学生提出看了课题后想通过这节课了解的内容。３．教师小结。教师对学生的发言给予肯定、鼓励与表扬。二、合作学习，探究明理（一）引导学生学习课文“高尔基爱读书的故事”，激发学生爱读书的情感。１．教师谈话：（出示高尔基的图像… 相似文献
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“以读代讲”，读法灵活多样──六年制小语第十二册第７课《养花》教例评析南宁民族师范学校黄海燕［教例］教学目标：１．学会生字新词：能用＂计较＂、＂关切＂、＂置之不理＂等词语造句。２．能读懂课文，理清课文层次，概括段落大意，归纳中心思想，体会课文思想感情... 相似文献
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教学目标一、认知、技能目标１．指导学生学会本课生字词 ,会用“情谊”、“雪中送炭”造句。２．引导学生运用“从内容中体会思想”的方法 ,体会课文表达的思想 ,继续学习概括课文中心思想的一般方法。３．指导学生入情入境地朗读课文 ,体会课文思想感情。背诵课文。二、情意目标想像课文叙述的情境 ,体会中朝两国军民在共同浴血战斗中用鲜血凝成的深情厚谊 ,并从中受到感染。教学时间三课时教学准备一、学生课前预习１．自学生字词 ,重点掌握“雪中送炭、噩耗、同归于尽、代价、情谊”的意思。２．熟读课文 ,初步概括大娘、小金花、大嫂分… 相似文献
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安玲玲 《学生之友(小学版)》2013,(9):37-37
教学目标：1．有感情地朗渎课文。2．通过精读、感悟课文,体会小女孩是个懂事的孩子,从中受到孝敬父母的教育。教学重难点：理解课文内容,明白为什么说小女孩是个懂事的孩子。教学准备：多媒体教学过程：一、复习导入1．说说这篇课文讲了一件什么事情。2．复习生词。3．过渡：昨天我们学习了课文的第一段,知道“我”家门前的开了很多红艳艳的月季花,我们一起来欣赏一下吧。 相似文献
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鲁志云 《中国小学语文教学论坛》2003,(7)
教学目标１．学习生字、生词并理解“幽静、妩媚、晶莹、疲倦”等词语的意思。２．读懂每一个自然段，了解大、小泉的特点，学习“抓住特点写景物”的方法。３．赏析课文中的妙词佳句，感受趵突泉的美，陶冶爱美的情趣。４．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备课文挂图、多媒体教学课件、投影仪，学生课前搜集相关资料。教学过程第一课时一、引导看图，揭示课题１．出示课文挂图，引导学生有顺序地观察。２．知道这幅图画是哪里的美景吗？３．指生解释“第一泉”。４．难怪老舍先生会为它写了一篇文章，今天我们就一起来学习… 相似文献
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明序·入情·悟理《争吵》一课教学建议□广东顺德市教师进修学校梁绍琛一、教学目标：（１）熟读课文，能按顺序复述故事情节，给课文分段，归纳段落大意。（２）帮助学生了解克莱谛和“我”的具体表现，并从而得到启发教育。（３）认识生字词，读写“思考·练习”中指定... 相似文献
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［教学目标］１．知识、能力目标：提高学生快速阅读及概括信息的能力。２．过程、方法目标：培养学生仔细观察事物的习惯，初步掌握观察的方法，能抓住事物的特点。３．情感、态度目标：激发学生的求知欲，培养学生的科学精神和探索精神。［教学重点、难点］重点：１．快速阅读，概括课文要点和特色；２．学习观察的方法。难点：如何抓住事物的特点。［教学方法］情境教学法、双体互促教学法［教学用具］多媒体设备、实物投影仪［教学时数］一课时［教学过程］一、导入新课，明确目标猜谜。（课件展示）谜一：“小小诸葛亮，稳坐中军帐。布… 相似文献
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目的要求 :１．重点理解“抢时间”、“攻天险” ,体会红军战士大智大勇 ,不怕牺牲的英雄气慨。２．联系上下文 ,学会在具体的语言环境中理解重点词。３．学习“按事情的发展顺序”写。４．有感情地朗读课文。教学过程 :一、从题入手 ,整体感知。１．课文围绕课题中的哪个词写的？２．课文围绕“飞夺”这个词写了哪两个部分？（抢时间、攻天险）二、直奔重点 ,领悟中心。（一）学习“抢时间”部分１．自由朗读课文 ,把不理解的词句用“———”线画出来 ,想想围绕这些词句 ,可能提出些什么问题？把它写在书上。２．根据学生的提问 ,筛选出以… 相似文献
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教学内容：义务教育六年制小学数学第十一册４７页—４８页的例３及相应的做一做,练习十二中部分题目。教学目标：１．使学生理解分数乘、除法三类基本应用题的相同点和不同点。２．掌握分数乘除法三类基本应用题的解题方法,提高解题能力。３．培养学生比较、判断、推理、抽象等逻辑思维能力。教学过程：一、准备练习１．口算下面各题。２．下面各题中应该把哪个数量看作单位“１”。（１）梨树棵数的正好是苹果树的棵数。（２）梨树的棵数是桃树棵数的。（３）梨树棵数的１倍相当于苹果树的棵数。〔评析：复习与新课教学密切相关的知识,… 相似文献
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本节教材由两部分组成：一是生殖的种类;二是减数分裂与有性生殖细胞的成熟。本文就第二部分内容的教学谈些构思。１教材分析与教学目标 “减数分裂与有性生殖细胞的成熟”内容的知识点与达标层次：２教学要点与教学设计２．１“导入”复习旧知,层层设疑,激趣导入具体过程如下： （１）复习有性生殖,采用比较法区别有性生殖和无性生殖。（最大区别是有性生殖需经两性生殖细胞的结合） （２）两性生殖细胞是怎样形成的？（减数分裂） （３）两性生殖细胞是怎样结合成合子的？（受精作用） （４）如果进行有丝分裂产生两性生殖细胞,再经… 相似文献
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教学目的要求：１．引导学生通过实践探究，掌握“对边折”、“对角折”、“反复折”、“向心反复折”等折纸方法和折纸的基本功，为纸工劳动打好坚实基础。２．培养学生的观察能力、团结协作精神和创造想像能力。３．培养学生善于动脑、动手，细致、耐心的劳动习惯。教学重点、难点：１．教学重点：引导学生掌握各种折纸的基本方法，并使学生达到熟练的程度。２．教学难点：指导学生会识别各种折叠符号，并能按图义熟练操作。教学准备：１．教师准备：（１）关于《纸的折叠》一课的教学课件（２）实物投影仪、笔记本电脑（３）彩纸折叠的小… 相似文献