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1.
《湖北函授大学学报》2016,(7):66-67
近年来频频发生的高校大学生杀人、自杀事件,凸显了我国高校生命教育的缺失。本文从思想政治教育角度出发,分析当前高校生命教育的现状及存在的问题,将生命教育融入高校思想政治教育工作体系中,探讨了思想政治教育视域下大学生生命教育的有效路径。 相似文献
2.
汪佐丽 《湖北函授大学学报》2011,24(8):40-41
目前加强和改进现代大学生思想政治教育工作受到了各高校的普遍重视,现代大学生思想政治教育的理念是人们对于思想政治教育的本质、价值及其活动的一个基本观念,它关系到现代大学生思想政治教育的质量。在当今社会历史条件下,高校思想政治教育应该树立人本理念、个性化理念、生活化理念和责任理念。只有树立了新的思想政治教育理念,并遵循了这些理念各自所内含的不同要求,高校思想政治教育才能够起到提高大学生道德素质的作用。有效开展心理健康教育和心理咨询工作,对改进和加强高校思想政治教育工作会起到很大作用的。 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2016,(12):14-16
大学生是我国未来人才资源的主力军,担任着国家发展建设的重任,我们要注重对大学生的思想政治教育。生命价值观教育工作的开展可以促进人的全面发展的核心目标的实现,生命价值观教育也成为引导学生创造和实现生命价值,以及造福国家社会的必经之路。本文从思想政治教育工作的视域下出发对当代的大学生生命价值观教育工作进行探索分析,希望在高校的思想政治教育中加强大学生的生命价值观。 相似文献
4.
生命教育是关于人的生命的教育,是提升人的生命质量,完善人的生命价值,促进人的自由全面的发展,实现人和自然,人与社会和谐发展的教育,是加强和改善当代大学生思想政治教育的重要内容,本文对生命、教育、生命教育三个相关的概念进行辨析,从而真正理解生命教育的内涵和本质。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2021,(22)
在我国高校教研中,大学生自杀事件与人身伤害事件频发,这都反映出了当代大学生对于生命的错误认知度因缺乏对生命的正确认知,生命意识的淡薄导致学生浪费生命伤害生命的事件悲剧。因此,在新时期的高教教育发展中,高校对于学生的人才培养不仅是知识技能的培养,更需加强的是对学生思想道德教育以及对学生的生命教育。本文以园艺疗法为大学生生命教育探索方式,并提出新时期下的高校思想政治教育工作开展新方向。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2018,(5):43-44
新媒体时代正在潜移默化地影响着人们的学习和生活方式。对大学生也不断带来深刻影响。本文细致研究了新媒体影响大学生的重要特点,提出了新媒体条件下对大学生影响的利弊特点,揭示了新媒体对高校思想政治教育的新要求,即不断保障高校思想政治教育内容的权威性,不断提升高校思想政治教育的时代性,不断加强高校思想政治教育与新媒体结合成效性等,并展现了新媒体条件下强化高校思想政治教育的策略。 相似文献
7.
刘洋 《湖北函授大学学报》2013,26(7):42-43
在高校实施大学生创业,培养创业型人才是我国新时期高校教育的内在要求,也是适应市场经济发展的客观需要,思想政治教育在高校大学生创业教育中具有非常重要的地位和作用,本文从创业教育与思想政治教育的关系入手,充分肯定了思想政治教育在大学生创业教育中的地位和作用。 相似文献
8.
于彩凤 《湖北函授大学学报》2014,(6):25-26
思想政治教育与心理健康教育是两个不同的学科,同时又有着紧密的联系。关注和研究高校学生的心理健康问题与心理健康教育的相关方法,有利于科学解决大学生心理困境,有利于完善大学生心理健康教育的途径。将心理健康教育与思想政治教育进行有效结合,是提高高校思想政治教育实效性的必然选择。本文从大学生心理健康教育和思想政治教育二者之间的关系入手,探讨心理健康教育对大学生思想政治教育的作用。 相似文献
9.
孔川 《安徽职业技术学院学报》2015,14(1):1-4
大学,从本质上讲就是一个共同体,是教师和学生共同学习和生活的场所。大学生思想政治工作是发生在大学这个教育场域中针对大学生健康成长而开展的一项创新性教育活动。从大学共同体的维度开展大学生思想政治工作,抓住了思想政治教育工作的空间特征,使大学生思想政治工作体现大学特性,从而夯实大学生思想政治教育工作的现实基础,提升思想政治教育的有效性。 相似文献
10.
但家荣 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(3):75-77
大学生思想政治教育工作在高校人才培养中占有非常重要的地位.如何发挥思想政治教育的功能,提高教育的针对性和实效性,是摆在高校思想政治教育工作者面前的课题,在实施思想政治教育过程中,只有做到贴近大学生的思想实际、生活实际和心理实际,才能使思想政治教育真正成为帮助大学生成长、成才的坚实基础和强大动力. 相似文献
11.
王红蕾 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(2):39-41
从效率与教育效率的概念界定入手,对杜威教育思想的教育效率意识主要表现作了分析,重点探讨杜威教育效率意识对体育新课程改革的启示。 相似文献
12.
当前,武术教育面临的实际危机,是既缺乏对武术文化教育意义的深刻理解与认知,又缺乏对武术文化教育理念的实践. 从理论基础而言,武术技能教育是以武术技能为中心的工具理性的功利主义教育,而武术文化教育则是以人为本的文化传承和精神培育的养成教育. 从技能教育转向文化教育实则是一次武术教育境界的巨大转变,它将有助于认清武术技能教育着重于技能完成的生物体训练,武术文化教育着重于"文武兼备"的完善之人的培养. 由此,武术教育才能充满希望,武术未来才会有更大的发展. 相似文献
13.
黄湖滨 《湖南民族职业学院学报》2007,(1)
在实施成功教育中加强价值观教育,是加强价值观教育和职业教育的创新之举;是加强价值观教育和职业教育的可行之策;是加强价值观教育和职业教育的助推之器。 相似文献
14.
谈大学体育中的德育教育 总被引：3，自引：0，他引：3
体育教学可以提高学生的身体素质，同时也是培养和发展学生德育素质的重要手段和途径。教学中用适当的教学方法和手段，来培养学生的体育精神，注意教学细节对学生体育精神的教育，在深化教学改革的时代，体育精神的培养是体育教学的一个较高层次的目标。抓住体育的特点，有意识的融入德育教育，既能锻炼学生的意识，又培养学生遵守纪律、诚实、机智、积极进取的心理品质。 相似文献
15.
16.
本文重点讨论了体育教育中的人格教育的方式方法。体育教育必须融入人格培养的基本发展理念,以人的发展为中心,这体现了体育教育改革的成果。体育教育中的人格教育就是教导学生对自己身心进行自我培养,树立正确的世界观、人生观,价值观,形成完善人格的过程。 相似文献
17.
体育与健康课堂的心理教育 总被引：7，自引：1，他引：6
邱远 《首都体育学院学报》2002,14(3):73-75
对体育与健康课程而言，在课堂中开发和拓宽心理教育是时代发展和教育改革对体育与健康教学提出的新要求，也是一个全新的课题。本文初步就体育与健康课堂心理教育的理论指导和方法进行了探讨。 相似文献
18.
杜莉艳 《玉溪师范学院学报》2006,22(12):55-56
从主体间性教育实践的角度,研究了中等职业学校电气控制课程课堂教学中,学生与教师之间,学生与学生之间,达成良好的主体间性(交互关系)的条件、存在的问题及其教学的意义.指出主体间性教育不会自动生成,即使是以学生为主的教学形式中,教师也要发挥自己的个性优势和能动性,给“师-生”互动和“生-生”互动提供机会和营造气氛. 相似文献
19.
北京市中学体育教师继续教育课程设置中，重必修轻选修，缺乏一定的灵活性。课程内容上，实用性、针对性、先进性、实践性不够。因此要以培养目标为依据，优化课程设置，改革课程内容，构建科学的课程体系。 相似文献
20.
试论学生体育学习的评价 总被引：5，自引：0，他引：5
随着体育教学改革的不断深入,传统的学生体育学习评价方法已经不能适应时代的要求,重新审视传统体育教学中学生体育学习评价中存在的问题,提出应采用促进学生综合素质发展的评价体系,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求,促进学生在已有水平上的发展,充分发挥评价的教育功能。 相似文献