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体育教学的重要任务之一，是使学生掌握一定的运动技能，并在此基础上灵活地应用与创造新的运动技能。一个新的运动技能的形成，必须通过教师用精练的语言讲解技术要领，示范动作过程，学生通过听、看来感知技术过程。这样就要求教师要有很高的技术水平和示范能力，否则很难把示范动作做得规范，进而影响到学生的学习效果。另外，每个体育教师在制订教学计划时，总是把自己喜欢的、擅长的内容安排得较多，时间一长势必违反全面发展的原则，这种现象在传统体育教学模式中普遍存在。 相似文献
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一、传统体育教学模式的弊端1.教师的喜好和特长影响教材的选择体育教学的主要任务之一,是使学生掌握一定的运动技能,并在此基础上灵活地应用。一个新的运动技能的形成过程是教师运用精练的语言讲解技术要领和示范动作 相似文献
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引导学生正确观察技术动作宁夏电视大学王春霞学习和掌握体育技能，是体育教学的主要任务之一。学习掌握技术动作的过程是感觉机能和运动机能相互作用的复杂过程，其基本理论是运动性条件反射学说。在体育教学中，教师通过图片、示范等给学生一个视觉刺激信号，学生则通过... 相似文献
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随着教育理念与方法的不断改革创新．小学体育有效性教学越来越受到重视。所谓“有效”．主要是指通过教师一段时间的教学后．学生所获得的具体进步或发展。学生有无进步或发展是教学有无效益的唯一指标。体育新课程教学有没有效益．是指学生通过体育课堂教学后．在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应等方面有没有提高或学得好不好... 相似文献
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一、传统的体育教学面临严峻的挑战1.教师的喜好和特长影响教材的选择体育教学的重要任务之一,是使学生掌握一定的运动技能,并在此基础上灵活地应用与创造新的运动技能。一个新的运动技能的形成,必须通过教师用精练的语言讲解技术要领,示范动作过程,学生通过听、看来感知技术过程。这样就要求教师要有很高的技术水平和示范能力,否则很难把示范动作做得规范,进而影响到学生的学习效果。另外,每个体育教师在制订教学计划时,总是把自己喜欢的、擅长的内容安排得较多,时间一长势必违反全面发展的原则,这种现象在传统体育教学模式中普遍存在。2.… 相似文献
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传统的教学是教师和运动技术、技能的知识联系，学生只是被动的接受者。而新的教学改革将单纯的体育教学转型为与健康相联系。单从这个意义上讲，就是要淡化技能教学，注重落实健康第一的指导思想。学校体育的着眼点应把“健康第一”放在首位。当然，这并不等于说我们的体育教学就要完全抛开竞技运动， 相似文献
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技能迁移是广泛存在于运动技能学习过程中的一个现象,对体育教学效果有着重要的影响．本文运用文献法和观察法,对技能迁移基本原理在普通高校体育教育专业排球必修课教学中的运用进行了分析,认为应根据体育教育专业学生的特点和技能迁移原理合理地安排技术教学顺序,科学设计排球技术教学步骤和练习方法,利用共同要素促进排球技能的正向迁移,积极克服学生已有运动技能对排球技术学习产生的负向迁移影响,并恰当运用示范和讲解促进排球技能正迁移,能够促使学生在有限的教学时数内顺利、有效地学习和掌握排球技术． 相似文献
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有效教学的核心就是教学的效益．所谓“有效”,主要是指教师在通过一段时间的教学后,学生取得的进步或发展。学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。体育新课程教学有没有效益,是指学生通过体育课堂教学后．在身体健康、运动技能运动参与、心理健康和社会适应方面有没有学到什么或学得好不好。我们必须根据现代教学理论在体育教学实践中不断完善。同时,这些教学原则并不是孤立的,是相互联系和影响的。我们在教学实践中必须充分地关注和灵活地运用。根据体育新课程有效教学原则, 相似文献
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马志兰 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(10):160-160
体育教学是在教师指导和学生的参与下,在最短的时间内有效地完成教学任务,使学生掌握体育基本知识、技术、技能,发展体力、智力和道德品质的过程.因此,体育教学不是单纯传授技术,而是在学生固有的心理基础上形成运动技能、智力和品德的过程. 相似文献
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丁震 《中小学实验与装备》2014,(1):39-40
正1与传统体育教学相比应用多媒体课件教学的优点初中体育教学的主要任务之一是使学生掌握一定的运动技能,并能在此基础上灵活地应用、创造新的运动技能。而新的运动技能要通过体育教师用精练的语言讲解技术要领,用规范的动作示范技术动作,让学生通过听、看来感知才能形成。这样就要求体育教师要有很高的技术水平和示范能力,否则很难把难度较大的示范动作做得比较规范,直接影响学生的学习效果。但是体育教师随着年龄的增 相似文献
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帮助学生建立正确的动作技巧,有效地提高学生对运动技能的理解和掌握,是上好一节课的关键,体育教学的主要任务就是使学生掌握一定的动作技巧和运动技能,并能在此基础上,灵活地应用与创造新的运动技能和技巧。要达到这样一个要求,学生必须通过听、看来感知这种技术的动作过程。 相似文献
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张晓会 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(8)
随着体育运动不断的受到重视,体育教学也愈发的多样化。其中,运动的技能迁移在体育教学的过程之中愈发得到关注。由于学校对体育的教育能力要求逐渐增大,运动技能迁移的特点以及其持续的持久度大范围地被众多高校所关注,并且体育舞蹈广泛受到学生以及教师的喜爱时,学校将体育舞蹈与运动技能迁移相结合,要求教师在教学过程中,通过掌握迁移的规律来提高学生的体育水平。本文主要介绍运动技能迁移的含义以及规律,进而提出运动技能的迁移在体育舞蹈教学中的应用,从而提升体育舞蹈教学的整体水平。 相似文献
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朱昌荣 《十堰职业技术学院学报》1989,(1)
任何技术动作的形成都要经过泛化过程、分化过程、巩固过程最后达到自动化程度。这是体育教学中运动技能形成的四个阶段,是一个复杂而精细的过程,需要教师和学生付出一定的劳动与智慧。 在体育教学过程中影响学生运动技能形成的因素很多,如教师的知识面,教学方法,经验,事业心和教学环境以及学生的身体素质,文化知识水平,学习兴趣和意志品质等。但如何能使学生从不会到会,从不熟练到熟练的掌握技术动作,达到动作机能的自动化,这是体育教学中值得探讨的课题。我认为在体育教学过程中必须根据运动技能形成的规律和学生的生理、心理特征制定教学计划,采用适宜的教学方法进行教学,这是体育教学的关键。 相似文献
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高职高专体育教学中,教师如果运用适当合理的体育教学方法,可以让学生在体育活动中掌握一些基本的体育知识、技术和运动技能,以增强学生体质,提高学生的身体素质,养成自觉锻炼的好习惯。要提高高职高专的体育教学效率,认清高职高专体育教学存在的主要问题是首要的,我们可以通过多种有效途径,及时采取措施,以提高体育教学的效率。 相似文献
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高中体育教学主要是教与学的统一活动．是学生在教师有目的、有计划的指导下,积极主动地学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能,锻炼身体、增强体质,促进健康、发展运动能力,培养思想品德的一种有组织的教育过程,是实现学校体育目标的基本途径之一。 相似文献
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谢鹏 《中国教育技术装备》2011,(34):191
1传统体育教学的不利因素1.1教师的爱好和自身特长影响教师教材的选择体育教学的主要任务是使学生掌握一定的运动技能与欣赏能力,并能在此基础上灵活地应用与创造新的运动技能,以满足在以后的学习与工作生活中健康身心的需要。这样就要求教师有很高的技术水平和示范能力,否则它直接影响学生的学习效果。因此,每个体育教师 相似文献
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体育教学是教师按照教育计划、教学大纲，向学生传授体育知识、技术和技能，发展学生身体，增强体质，对学生进行共产主义思想、道德意志品质教育的过程.运用反馈原理对体育教学控制，是为了提高教学质量和效果，最终达到教学目的，完成教学任务.1反馈原理在体育教学中的作用体育教学的目的是使学生在一定时间内达到掌握知识、技术和技能.学生能否达到这一目的，就需要教师在教学过程中了解学生的特点和教学的现状，从中找出现状与目的之间的差距，从而改进教学方法.这就必须运用反馈原理作为体育教学的主要手段，从而有效地调整教学方法.正… 相似文献
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姚强华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(1):54-55
在新世纪广阔背景下研究新的课程标准，对于高等体育教育教学是十分必要的．本文从新课程标准的目标体系、教学内容、教学方式等角度，阐述了其在教育教学中的意义所在．并主要从角色定位、激发学生兴趣、教会学生的运动技能、锻炼小学教育专业学生的教学实践能力等方面，探讨新课标在体育教学中的运用． 相似文献
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体育教学是学生学习运动技术、形成运动技能的重要途径,技术动作的教学,都是围绕着形成学生关于技术动作的正确的运动表象和动作概念展开的.教师根据学生在学习和掌握技术动作过程中的心理活动规律,组织体育教学活动,不但可以减少教学的盲目性,而且能够促进学生的智力发展,提高教学质量. 相似文献