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随机事件与概率是概率论中最重要和最基本的概念,只有正确地理解和真正的掌握,才能学好概率论．概率论是研究现实世界随机现象数量规律的一门科学,其思维方法独特,教学中应注意讲清讲透概念,积极引导学生思考、探索,培养学生的思维方法,提高学生的思维能力．本文就概率论中随机事件与概率等几个重要概念,谈谈教学体会． 相似文献
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概率论是研究随机现象统计规律性的一门学科．在中学数学里．着重研究了等可能事件的概率、互斥事件有一个发生的概率与相互独立事件同时发生的概率的计算，初步感受概率的实际意义及其思考方法，为在大学进一步学习概率论及应用概率知识进行决策打下基础．概率问题在实际决策中的应 相似文献
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概率论是研究现实世界随机现象数量规律的一门科学,其思维方法独特。概率论不仅是当代科学的重要数学基础之一,而且还是当代社会和人类日常生活最重要的知识之一。正如十九世纪著名数学家拉普拉斯所说,“对于生活中的大部分最重要的问题,实际上只是概率问题,你可以说几乎我们所掌握的所有知识都是不确定的,只有一小部分我们能确定, 相似文献
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《概率论与数理统计》是研究大量随机现象的统计规律性的一门数学公共课,概率统计方法的应用几乎遍及科学技术的各个领域。如何利用现有的课时增强理工科学生对统计方法的理解与应用能力已成为《概率论与数理统计》教学的一个重要课题。 相似文献
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概率论是研究随机现象规律的数学理论,现已有300余年的历史.一般认为,概率论源于赌博问题,创立于1654年7月29日.概率论与数理统计是一门与日常生活联系非常紧密的学科,与我们的生活息息相关.拉普拉斯在人口统计、养老金、估计寿命、审判调查等方面广泛地应用了概率论.在《概率的哲学导论》中他提出观点:概率论终将成为人类知识中最主要的组成部分,因为人类生活中最重要的问题绝大部分是概率问题.今天概率论的发展已经证实了拉普拉斯的预言.概率论与数理统计基础内容的广泛实用性和实际背景,能较熟练地利用概率论与数理统计的思想方法认识和解决现实生活中的实际问题,提高了认识和解决实际问题的能力. 相似文献
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谢忠才 《数学学习与研究(教研版)》2012,(7):110-111
随机现象就在我们的身边,概率论是指导人们从事物表象看到其本质的一门科学.本文通过一组常见实例阐述了概率知识教我们更为理性地认识世界. 相似文献
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饶汉昌 《课程.教材.教法》1981,(1)
一 概率统计应用的广泛性 概率论与数理统计(简称概率统计)是两个关系十分密切的重要数学分支。本世纪以来,由于生产和科学技术的飞速发展,概率统计获得越来越广泛的应用,并且这种应用现在已经伸展到整个社会的各个领域。 在现实世界中,随机现象是广泛存在的。它虽与确定性现象不同,出现与否带有偶然性,但其本身仍存在着数量规律性,即必然性寓于偶然性之中。过去,我们在研究很多有关随机现 相似文献
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率论是研究自然界、人类社会及技术过程中大量随机现象中的规律性的一门数学。数理统计学则是以概率论为基础,研究如何有效地收集数据对数据进行整理和分析,对有关问题进行推断或预测,从而为正确的决策和行动提供建议或依据。随着现代科学技术的蓬勃发展和人类生活条件的迅速改变,概率论与数理统计在认识世界、改造世界的诸多方面显示出日益增长的重要性。许多高等院校都开设概率统计(或概率论)课程,培养学生分析随机现象、处理或解决与随机现象有关的问题的能力。如何针对我国大学数学系和统计系本科教学的实际需要编写出合适的概率统计教… 相似文献
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概率论是一门研究随机现象统计规律的数学学科,近几年高考对概率问题的考查一直围绕着以下几个方面进行：①等可能事件的概率;②互斥事件有一个发生的概率;⑧相互独立事件同时发生的概率; 相似文献
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现在的初中数学教材中引入了“概率”的内容。但目前在这方面的教学中还有一些模糊的认识。下面就以下几个问题谈谈一点看法。随机事件概率论是研究随机现象的。随机现象是指:在 相似文献
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概率论是刻划事件发生可能性大小的一门学科,它探讨随机现象的规律性,为人们认识世界提供了重要的模式和方法．而学好概率的关键是模型的确立．古典概型是我们遇到的第一个概率模型,这就要求我们很好地理解古典概型的两个特征： 相似文献
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吴继敏 《中学数学研究(江西师大)》2003,(7):16-17
概率是一门研究现实世界中广泛存在的随机现象的规律的科学,是高中数学新增添的内容.概率论作为生活中的科学,它的思维方式与思想方法较为独特和灵活,且与实际生活的联系非常紧密,是教与学的难点.笔者在教学中尝试从概率论的一些历史发展、趣闻和规律出发,激发学生学习的兴趣,并由此引起他们自觉学习好概率的欲望. 相似文献
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一、教材分析
1．教材地位和作用
概率论是研究和揭示随机现象规律性的数学分支,应用极为广泛,相互独立事件同时发生的概率与前面学习的等可能性事件、互斥事件有一个发生的概率,是三类典型的概率模型,将复杂问题分解为这三种基本形式,是处理概率问题的基本方法。 相似文献
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概率论是一门研究现实世界中广泛存在的随机现象的规律性的数学分支，概率部分的核心问题是让学生了解随机现象与概率的意义，使学生初步学会描述和分析某些随机现象的方法，理解和掌握古典概型常见的四种类型：等可能事件、互斥事件、相互独立事件同时发生、独立重复事件，并能用所学知识识别类型，解决一些简单的实际问题，体会概率模型的作用，以及运用概率思想思考问题的特点，下面提出一些学法建议： 相似文献
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王燕 《洛阳师范学院学报》1999,(2)
概率论是从数量侧面研究随机现象规律性的一门数学学科,是数学中极富特色的分支,有其自己独特的概念和方法,内容丰富,结果深刻。然而正是它的这种独特性,使大多数学生在初学时感到难以接受,普遍反映这门课难学。做为讲授概率论的教师,我一直努力探索这方面的教学方法,实践证明,紧紧抓住概率论这门学科的特点,采用兴趣教学法可以突破这个“难点”。1随机现象和随机变量的弓I人概率论是研究随机现象的,这是它与其他几门数学基础课（高等数学,线性代数）最本质的区别。因此,随机概念的理解就成为我们走进概率论的第一个重点。在… 相似文献
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<正>概率论是用数字刻划事件发生可能性大小的数学分支,它探讨随机现象的规律性,为人们认识世界提供了重要的模式和方法.而学好概率的关键是明确概率模型.古典概型是我们遇到的基本概率模型,古典概型有两 相似文献
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王海波 《中国科教创新导刊》2010,(33):84-84
＂概率与统计＂是高中数学新课程的重要组成部分,也是最能反映数学应用性的课程。统计学注重的是数据的收集、整理、分析,概率论是研究随机现象的科学。它们都与我们的日常生活紧密相连。本文从＂概率与统计＂的教学方法和策略来分析阐述高中＂概率与统计＂的教与学。通过案例和数据的分析以及概率模型的建立,让学生更好的体会＂概率与统计＂的思想。 相似文献