共查询到20条相似文献，搜索用时 359 毫秒
1.
中小学图书馆是学校文献信息的存贮和传递中心,也是学校精神文明建设的重要基地。在当前全面贯彻、落实全国教育工作会议精神、全方位推进素质教育的时候,如何进一步加强中小学图书馆建设,已引起各方的关心和重视。 加强中小学图书馆建设,要从硬件（经费、设备等）、软件（管理）和队伍建设三管齐下。笔者结合课题研究,试就加强中小学图书馆队伍建设提出肤浅的看法。 （一） 中小学图书馆教师以其特定的社会角色担负着开发与传递文献信息,拓展学生知识视野,激发学生探索与创新精神,为推进学校实施素质教育提供文献信息保障的重任。 … 相似文献
2.
对河北省中小学图书馆文献资源建设可持续发展进行了研究。分析了河北省中小学图书馆文献资源建设目前的现状及存在的问题,提出了改进河北省中小学图书馆文献资源建设可持续发展的相应对策。 相似文献
3.
80年代以来,中小学图书馆有较快的发展,但由于欠帐太多,从总体来看我国中小学图书馆基础较为薄弱,中小学图书馆事业发展远远适应不了教育改革的需要,特别在从应试教育向素质教育转轨时期,中小学图书馆事业发展的不适应性更为突出,中小学图书馆建设中存在的各种矛盾和问题日益暴露出来.因此,加强对在转轨时期中小学图书馆建设的研究极为必要. 相似文献
4.
农村中小学图书馆在推动农村中小学向素质教育转型过程中地位举足轻重，但目前农村中小学图书馆建设中存在的问题却不容忽视。有鉴于此，提出改善农村中小学图书馆现状的初步思路，以期唤起相关部门对农村中小学图书馆建设的重视。 相似文献
5.
地方高校图书馆参与农家书屋建设对保障农民群众基本文化权益,统筹推进城乡文化协调发展,构建和谐社会具有十分重要的意义。地方高校图书馆拥有文献资源、专业人员及技术优势,可协同农家书屋在文献资源建设、图书管理、倡导阅读、农民素质教育方面发挥重要作用。此外,就地方高校图书馆参与农家书屋建设中应注意的问题进行了探讨。 相似文献
6.
论加强民办中小学图书馆建设 总被引：1，自引：1，他引：0
分析了当前民办中小学图书馆建设中存在的主要问题,提出了建好民办中小学图书馆的对策,强调了加强科学管理,充分发挥图书馆在实施素质教育、深化教育教学改革中的重要作用。 相似文献
7.
对地方高校图书馆与中小学实现资源共享的可行性及意义进行了研究.地方高校图书馆拥有比较丰富的人力资源、文献信息资源与现代化设备,而中小学图书馆的发展相对滞后,地方高校图书馆与中小学实现资源共享既有必要性,也有可行性,是一种创造性的、具有现实与长远意义的合作模式.二者的资源共享是双赢互惠的,既有助于中小学素质教育和新课标的有效实施,也有利于地方高校图书馆的良性发展. 相似文献
8.
张志慧 《图书馆理论与实践》2005,(1):132-134
学校图书馆是中小学校的文献情报中心 ,为教师提供教育信息 ,对学生进行德、智、体、美、劳诸方面教育 ,是实施素质教育不可缺少的阵地之一 ,因此 ,必须加强中小学图书馆建设 相似文献
9.
本通过分析对中小学开展素质教育的必要性，进而从全面性、灵活性、主动性、系统性四个方面指出图书馆是中小学开展素质教育的主要阵地，并在藏书建设、读服务、图书馆利用教育等方面对图书馆如何配合学校开展素质教育进行具体论述。 相似文献
10.
在图书馆读者服务工作中,普遍存在着诸如读者信息素质教育的缺失或滞后;馆藏文献信息资源体系、标识的专业化或滞后;馆员缺乏主动性;流通部门与其他部门之间。机构、制度建设和宣传的缺失或滞后等与读者对图书馆文献信息资源利用的信息不对称现象。应对读者服务中的各种信息不对称现象的策略主要是提高图书馆的内涵竞争力,即馆员和读者的信息素养。 相似文献
11.
中小学图书馆的现状与教育改革的深入、素质教育的全面实施极不相称,中小学图书馆在建设进程中遭遇了诸多困境,在学校中的地位、作用一直得不到正确的认识,本文就学校领导不够重视、管理员整体素质不理想、书刊质量良莠不齐等方面作了阐述。 相似文献
12.
论中小学图书馆在素质教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
陈英德 《图书馆研究与工作》1999,(1):18-19
本文论述了中小学图书馆在素质教育中的特殊作用,并指出当前必须要加强中小学图书馆的建设,以适应素质教育的需要。 相似文献
13.
浅谈中小学图书馆建设的现状及对策 总被引：3，自引：1，他引：2
对中小学图书馆建设进行了研究。阐述了中小学图书馆令人担忧的现状,提出了如何科学有效地利用图书馆的文献资源,论述了做好中小学图书管理工作的意义。 相似文献
14.
对医院图书馆读者开展信息素质教育的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
以文献计量学分析为基础，分析了医院图书馆开展信息素质教育的现状与问题，从提升医院图书馆员的自身信息素质、充分利用高等医学院校图书馆培训师资、加强医学文献信息资源建设与共享、建立和完善临床学科馆员制度等方面探讨了适合读者信息素质教育的新途径。 相似文献
15.
概述了目前图书馆文献资源建设中的信息不对称问题,详细分析了图书馆文献资源建设工作中信息不对称问题的产生原因及影响,并据此提出了降低图书馆文献资源建设中信息不对称程度、减少其负面影响的途径与措施,提高文献资源建设工作和图书馆信息服务的水平. 相似文献
16.
[目的/意义]考察澳大利亚中小学图书馆标准演进概况,以期对我国中小学图书馆标准制定和建设等方面提供参考。[方法/过程]采用文献分析法和文本分析法,探讨澳大利亚中小学图书馆的"1979年标准"1993年标准"2001年标准"2005年标准"4个全国性标准,其研制和实施反映了澳大利亚中小学图书馆标准发展历程。[结果/结论]梳理澳大利亚中小学图书馆全国性4个标准演进背景、标准概况,从标准的历史作用、标准重点、理念凸显、标准实施4个方面进行分析,得出三点启示：关注我国中小学图书馆标准建设内在问题,多方协同发挥中小学图书馆功能,建构我国中小学图书馆员能力体系标准。 相似文献
17.
在素质教育的今天，中小学图书馆首先要培养学生图书馆意识，要让学生认识和了解图书馆，从中提高学生对文献信息的鉴别、利用能力，使学生能在未来信息社会里掌握自我发展的主动权。 相似文献
18.
独立学院图书馆文献资源体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
19.
为服务课堂教学、帮助学生快乐阅读,新西兰国家图书馆为本国中小学师生提供了专门的借阅服务。该服务紧密对接本国中小学教育体系,适应了教师与学生的差异化需求。其特色做法包括将指定文献借阅与大宗文献借阅相结合、提供详尽的借阅指导等,并且协调员在管理借阅流程方面发挥了至关重要的作用。新西兰国家图书馆中小学借阅服务对我国图书馆的启示包括三个方面,即强化图书馆的中小学服务意识、创新中小学借阅服务思路、建设两支高素质的馆员队伍。 相似文献
20.
地区内各类型图书馆都是图书馆群体中的一个组成部分,在藏书建设上应该树立起全局观念。建设一个完整系统的藏书体系,是全地区各类型图书馆共同奋斗的目标。鞍山地区图书馆协作委员会拥有公共系统图书馆8个;专业与科研系统图书馆22个;大专院校系统图书馆13个;卫生系统图书馆16个;工会系统图书馆144个;高职、中专,高中系统图书馆19个;中小学系统图书馆(室)75个;机关、部队系统图书馆(室)9个。这些图书馆的藏书各有其侧重点,与本专业无关的其它学科的文献概不入藏。按照汪恩来同志所提出的“集众多之不全为完全”的观点,共同建设本地区完整的藏书体系。欲使“集众多之不全为完全”的观点付诸实现,则必须加强本地区各类型图书馆间巩固的联 相似文献