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周雨 《中学课程辅导(初一版)》2006,(3):23-26,59
(满分:100分,时间:120分钟)!一、积累和运用(22分)1.阅读下面几段文字,按要求答题。(5分)有这样一位老人。他走过了一百零一个春秋,参与、见证、jì录了一个世纪的风云变幻;但他又始终有着青春般的激情和赤子之心。有这样一位老人。他一生笔耕不辍,著作等身,荣誉无数,在中国20世纪文学史上写下了浓墨重cǎi的一章;但他却说“,我不是文学家。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的国家和人民,我有无限的爱……”沧桑与青春。伟大与谦逊。厚重与清澈。宽容与严苛。诸种因素和谐地统一于巴金身上,为文学,为生命,为灵魂,做出丰富的注解。而今… 相似文献
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良册 《小作家选刊(小学)》2006,(1)
有这样一位老人,他走巴金留给我们的财富:仁爱忠诚正义自律过了101个春秋,参与、见证、在巴金许多文论中,我们可以读到他火一样的记录了一个世纪的风云变幻;文字:“我们的生活信条应该是:忠实地行为,热烈但他又始终有着青春般的激地爱人民,帮助那需要爱的……我的生活的目标,无情和赤子之心。一不是在帮助人,使每个人都得着春天,每颗心都得有这样一位老人,他一着光明,每个人的生活都得着幸福,每个人的发展都生笔耕不辍,著作等身,荣誉得着自由。”无数;但他却说“我不是文学巴金:20世纪的良知符号家。我写作不是我有才华,而因为有了5卷本,40… 相似文献
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[导语]有一位老人,2005年10月17日19时06分在上海辞世。他一生笔耕不辍,著作等身,荣誉无数,他表达了一百零一个春秋,在中国世纪文学史上写下了浓墨重彩的一章,但他却说:“我不是文学家。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的国家和人民,我有无限的 相似文献
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张坤 《初中生学习指导(初三版)》2023,(1):39-42
<正>【病文呈现】凡人小事张敏在我上学的必经之路上，有一位修自行车的老人，大家都叫他“歪老头”。其实我也不是太清楚他为何有这样的绰号，但若要仔细观察，也不难发现：在他苍老的面颊下，那干裂发紫的嘴唇明显与其他器官不协调。因为嘴是歪的，他讲话时也受嘴歪的影响，含混不清，让人不禁想到初学言语的稚童，但他完全没有那么可爱。 相似文献
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师：有一位感动中国的人民作家,他本着把心交给读者的创作宗旨,在他101岁的人生旅程中,留下了1300万字的作品。他就是巴金,一位世纪老人,一位文学巨匠,一位精神的拓荒者和领路人。被誉为“20世纪中国的良心”。 相似文献
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有这样一个故事：一位老人与邻里的孩子有些麻烦，每天调皮的孩子总要聚到他这里，向他的房子扔石头。老人想过各种办法来阻止他们，但都不奏效，相反，孩子们似乎更来劲，石头扔得更欢了。后来，老人采取了一种离奇的办法：他把孩子们召集起来，说：“我现在慢慢的喜欢你们向我的房子扔石头了，为此，我愿意付你们每人每天一元钱，作为你们向我房子扔石头的报酬。”孩子们欣然接受了这个协议。于是，每天在约定时间，孩子们便来向老人的房子扔石头，老人也如约付给他们一元钱。几天后，老人提出因经济困难，每人每天只能有!毛钱的报酬了。… 相似文献
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郑依滢 《作文成功之路(高中版)》2014,(9):77-77
现在的我，站在时间的拐角处，极力想要停下，却仍免不了亦步亦趋地被时光拉住前行。有时候觉得时间很残酷，他是绑架犯，把我们扔到岁月的尽头；他是刽子手，无声无息地将皱纹刻上美人眼角，我虽不舍时间的流逝．但作为一个高三生，我并不知是否喜爱现在这平淡如水的生活，甚至不知以后是否会怀念它。我只是不舍我的青春就这样毫无意义地在书山题海中腐烂，在这样一天天重复单调到麻木的日子里被消耗，若是到头还换不来一点苦尽甘来的果实，那就真可谓是一个无聊而混沌的青春了。我曾经想象中的青春，和自己的高中生活，虽不是小说中那样轰轰烈烈兵荒马乱，但它要让我刻骨铭心，至少，不是现在这样。 相似文献
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石春 《中小学教育与管理》2007,(10):38-38,41
《红楼梦》是一部百科全书，曹雪芹是一位文学大师．他给我们的不仅仅是文学，在教育特别是语文教学上。有许多启迪。我读了《慕雅女雅集苦吟诗》一节，其描述的黛玉教香菱学诗的内容对我颇有启发。虽在封建时代，黛玉又不是老师，但她的教学态度、方法，教学过程的设置，教学指导与点拨都有高超之处， 相似文献
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『拟题』有这样一位老人,他（她）在酷暑的烈日下,在火烧的岗地上,正为他（她）不孝的儿女挣命;有这样一位老人,他（她）褴褛的衣衫,肮脏的蛇皮袋,正在热闹都市的垃圾箱里刨着废品以度余生;有这样一位老人,矿难让他（她）失去亲人,那崩溃的神态,那神经兮兮的怪笑让人不忍目睹……请关注这些可怜的老人吧,只有这样,我们的这个社会才会有真正的和谐,真真的梦……请以＂有这样一位老人＂为题,写一篇不少于600字的作文。 相似文献
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有这样一则故事，一所学校招聘老师，来了许多应聘者，有一位姑娘并不出众，却说了这样一句话：我曾经想做一个伟人，但没有成功，后来我又想做伟人的妻子，也已失败。但现在我想通了，我要做伟人的老师。结果她被录用了。这个故事给我留下了深刻的印象，也许你不是伟人，但你可以成为伟人的老师，多么志远的理想。21世纪是一个需要开拓、充满生机的时代，创新成为时代的主流、教育的主导。那么作为21世纪的年轻班主任我们应该具有创新的管理理念，完善的教育手段和赏识学生的心态。 相似文献
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