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相似文献
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1.
校园文化建设是我国教育教学改革和大学生思想政治工作的一个古老而又常新课题和永恒主题。努力加强有中国特色社会主义校园文化建设,能够确保高校校园文化建设沿着社会主义政治方向发展。  相似文献   

2.
社会主义核心价值体系是社会主义价值观上面的总结,是我国思想政治道德建设的核心成果,对大学生思想政治教育中具有重大意义。大学生肩负着国家未来和民族复兴的伟大责任。从这一方面来说,社会主义核心价值体系引导大学生思想政治教育不仅可以使大学生树立良好的思想政治品德,也影响着我国社会主义建设和发展。所以用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育是顺应社会主义时代发展的前提,是建设中国社会主义社会的时代需求。  相似文献   

3.
社会主义新农村对高职“两课”的诉求   总被引:1,自引:0,他引:1  
建设社会主义新农村决定了高等职业教育的发展,它为高等职业教育提供了许多新的挑战和机遇。建设社会主义新农村是目标,发展高等职业教育是手段,它必将促进社会主义新农村的建设。高职“两课”是对大学生进行思想政治教育的主渠道.我们有必要探讨高职“两课”如何为社会主义新农村建设服务。  相似文献   

4.
加强对大学生的民主法制教育,既是落实邓小平民主法制思想,全面推动社会主义民主政治建设的需要,也是大学生提高和完善自身综合素质,顺利成长和发展的要求。在新形势下,加强大学生民主法制教育,一是要充分发挥“两课”的主渠道作用;二是开设法制选修课和专题讲座;三是在学生日常思想政治工作中要始终贯穿民主法制教育;四是加强法制实践。  相似文献   

5.
建设社会主义核心价值体系为大学生思想政治教育提供了科学的理论指引。文章分析了加强大学生社会主义核心价值观教育是高校思想政治教育的重大课题,指出高等院校应将社会主义核心价值观教育融入校园舆论阵地建设、校园文化建设、社会实践建设和课堂教学建设,增强大学生社会主义核心价值观教育的实效性,实践社会主义核心价值体系的基本内容,构筑大学生思想政治教育新体系。  相似文献   

6.
社会主义核心价值体系视域下大学生思想政治教育创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。社会主义核心价值体系建设与大学生思想政治教育关系紧密,二者在实践中相互促进、互动发展。建设社会主义核心价值体系,对于从理念、理论、内容、目标、方法等方面实现大学生思想政治教育创新,具有全面的推动和促进作用。加强和改进大学生思想政治教育,应努力从社会主义核心价值体系及其建设中汲取理论智慧和实践营养,贯穿社会主义核心价值体系的基本内容,体现社会主义核心价值体系建设的根本要求,实现社会主义核心价值体系建设的实践追求,推进大学生思想政治教育全面创新。  相似文献   

7.
党中央提出建设社会主义核心价值体系重大命题,对高等学校具有重要的指导作用。以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育具有充分的必要性,是巩固社会主义意识形态主导地位、实现大学生全面发展、构建和谐社会的迫切需要;而且具有实现的可能,二者有内在一致性,社会主义核心价值体系既为大学生思想政治教育指明方向,又是思想政治教育的核心内容。课堂教学、实践教学、全员育人等,是大学生思想政治教育的有效途径。  相似文献   

8.
随着我国社会主义现代化建设事业的不断深化,我国政治稳定,经济发展,民族团结,社会进步,人民生活质量和水平不断提高,呈现出生机勃勃、繁荣昌盛的局面。高等学校的学生思想政治教育作为一项党和国家十分重视而又相当繁重的常规性工作得到逐步发展和完善。新形势为广大青年的成长、成才和全面发展展现了广阔的舞台和美好的前景,大学生的精神风貌发生了可喜的变化。现阶段为了更好地按照社会主义教育方针培养四有新人,永葆社会主义的青春,担负起全面建设小康社会,实现现代化建设目标的历史重伤,迎接新世纪的挑战。作为政治理论课教师迫切需要掌握大学生思想政治教育的方法。  相似文献   

9.
高等学校是培养人才的摇篮,而思想政治教育,则是促进大学生成长成才的强大精神动力。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“大学生是十分宝贵的人才资源,加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,有重要战略意义。”当前,我国正处于社会主义市场经济建设发展的初期以及高等教育由精英化教育步入大众化教育战略转移的关键时期,  相似文献   

10.
胡元琳 《文教资料》2009,(13):92-93
坚持以社会主义核心价值体系为指导,是当代大学生思想政治教育的必然要求,对加强当代大学生思想政治教育具有重要意义.社会主义核心价值体系是大学生思想政治教育的本质所向和内含之义,大学生思想政治教育是建设社会主义核心价值体系的重要途径,要以社会主义核心价值体系引领大学生的思想政治教育工作,使高校思想政治教育奏响时代的主旋律.  相似文献   

11.
段艳林  李晓鹏 《陕西教育》2007,(11):128-128
大学生思想政治教育工作队伍建设,关系到高校思想政治教育工作能否取得成效,能否培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,具有特殊的重要性。全面提高大学生思想政治教育工作人员的整体素质,实行专业化与职业化管理,把学习、培训、工作、研究结合起来,是高等学校大学生思想政治教育工作队伍建设的有效途径和科学方式。  相似文献   

12.
高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展,加强和改进大学生思想政治教育,全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。  相似文献   

13.
一、思想政治理论教育是高校弘扬和培育民族精神的主渠道 思想政治理论教育是高校弘扬和培育民族精神的主渠道,这是由思想政治理论教育的性质以及弘扬和培育民族精神的特点决定的。从高校思想政治理论教育的性质和任务看,能否顺利进行中国特色社会主义建设事业、全面建设小康社会,关键在于能否培养出具有现代意识、掌握现代科学技术的人才,而全面发展自然包括较高的政治素质,思想政治理论教育作为培养政治素质的主渠道,在教育中有着重要的地位。较高的政治素质既包括科学的世界观、人生观、价值观,良好的道德品质和法制观念,坚定的理想信念,较强的政治参与能力,也包括昂扬向上的精神风貌。当代大学生是先进文化、先进知识的继承者、传播者和实践者,也是中国特色社会主义的建设者、中华民族伟大复兴的担当者。他们的政治素质特别是民族精神状况如何,在一定程度上决定着中华民族未来的发展方向和前途命运。因此,高校要加强对大学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观;同时也要教育大学生正确认识我国国情,继承和弘扬中华民族文化传统和优良革命传统、树立民族自尊、自信、自强、自主精神的任务。可见,高校思想政治理论教育本身就承担着弘扬和培育民族精神的重要任务。  相似文献   

14.
论述高校思想政治教育适应社会主义市场经济发展的重要意义,社会主义市场经济对大学生政治思想的影响以及加强大学生思想政治教育的对策措施。  相似文献   

15.
党的十六届六中全会首次明确提出的社会主义核心价值体系,是建设社会主义和谐社会的重要保证。高校是培养人才的主导意识形态的必夺之地,思想政治理论教育是思想政治教育的主渠道。在构建社会主义和谐社会的过程中,要坚持以社会主义核心价值观引领高校思想政治教育,切实加强和改进大学生思想政治教育,为构建社会主义和谐社会培养品行端、专业精的高素质人才。  相似文献   

16.
用社会主义核心价值体系指导高校辅导员队伍建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,并要努力成为学生的人生导师和知心朋友,以社会主义核心价值体系指导高校辅导员队伍素质建设是高校思想政治教育的新领域,是创建和谐教育的必然选择,是有目的性地促进辅导员健康成长和全面发展的重要保证。以社会主义核心价值体系为指导,重点对辅导员队伍进行政治方向、奉献意识、爱国意识、创新意识以及基础道德的培养。  相似文献   

17.
高等学校是思想文化建设和人才培养的重要场所,建设社会主义核心价值体系,为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作指明了方向,对培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,具有重大深远的理论意义和实践意义。高等学校应把建设大学生社会主义核心价值体系与日常教学、科研、人才培养、校园文化建设有机结合起来。高等学校以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,能充分提高大学生思想政治教育的针对性、实效性、创新力和感染力。  相似文献   

18.
加强大学生中国特色社会主义道路认同教育是时代需要,也是时代必要。因此,通过坚持五大发展理念、营造良好环境氛围、加强社会主义民主政治建设、发挥高校思想政治理论课教育实效性和拓宽大学生道路认同实践途径,以此加强大学生对中国特色社会主义道路的认同教育。  相似文献   

19.
思想政治教育工作作为中国共产党的优良传统,在我国社会主义现代化建设的今天,在保障我国现代化建设的社会主义方向,团结全国各族人民同心同德进行现代化建设,提高中华民族整体素质和促进公民个体自身发展方面的作用越来越大。要使这一作用得以充分发挥,使思想政治教育工作朝着科学化、系统化和规范化方向发展,克服思想政治教育工作中盲目性,就需要建立科学、  相似文献   

20.
以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育是构建和谐社会的迫切需要,是适应人才培养目标的迫切需要,同时也是创新大学生思想政治工作的迫切需要.建设社会主义核心价值体系要求大学生思想政治教育着力提高学生的马克思主义理论水平,增强学生的中国特色社会主义理想信念,培养学生的民族精神和以创新为核心的时代精神,培养学生树立和践行正确的社会主义荣辱观.以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,应注重融入课堂教学、融入校园文化、融入社会实践,充分发挥其在大学生思想政治教育中的主导力、感染力和渗透力.  相似文献   

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