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1.
我校党支部积极倡导教育公平、教育服务、教育关怀,致力于培养学生的感动之心、感激之心、仁爱之心、体谅之心,为塑造学生健全的人格,卓有成效地开展了党员帮教,校园文化建设、心理健康教育等工作,用实际行动体现了共产党员的模范带头作用,用实际成果展示了党支部战斗堡垒作用。  相似文献   
2.
南昌十三中属江西省重点建设中学。近年来,由于上级领导的大力支持,我校办学条件得到了极大的改善。背投彩电、多媒体进入了教室、按高标准配备了语音室、实验室、建立了校园网,还为每位教师配备了一台办公用电脑,为我校更好地开展教育教学和行政管理工作奠定了坚实的物质基础。如何充分利用这些现代化的设备,进一步提高教育教学质量和办学效益,将十三中打造成城南的一颗教育明珠,这是摆在我们面前的一个严峻课题。“充分使用是最好的爱惜”,基于这一共识,围绕“充分利用”,  相似文献   
3.
作为一名音乐教师,我有义务去发掘学生们无限的艺术潜能,为他们提供一方教学互动的舞台,让他们勇敢的叙述自己所感悟的美,从而在音乐课中找到更多高贵的美感和无比的快乐。  相似文献   
4.
张勇华 《考试周刊》2013,(36):184-185
音乐课堂教学的有效性是每一名教师不断努力的方向,一旦课堂教学环节处理不好,就难以达到预期效果。再加上音乐课时少,音乐老师就更应提高课堂教学的有效性。文章提出应在在教学中通过"动"与"静"的结合提高课堂教学效率。  相似文献   
5.
实践使我们认识到,要大面积推进素质教育,必须发挥科研先导作用,坚持整体规划原则,抓住思想体系、管理体系、教学体系等几个主要因素,力争实现教育体系的整体优化。一、思想体系:优化协同在探索中小学素质教育的实践中,我们确立的总的指导思想是:以学生的全面发展...  相似文献   
6.
语文课堂是学生获取知识,提升语文素养的主要场所,师生借助教材,与文本沟通,体验情感,感悟真理,受到语言文字的感染,在思维碰撞中使自己的语文素养得到提升。本文以苏教版语文六年级上册《最大的麦穗》为例,谈几点在苏式课堂中发展学生的学科核心素养的具体做法。  相似文献   
7.
我校党支部积极倡导教育公平、教育服务、教育关怀,致力于培养学生的感动之心、感激之心、仁爱之心、体谅之心,为塑造学生健全的人格,卓有成效地开展了党员帮教、校园文化建设、心理健康教育等工作,用实际行动体现了共产党员的模范带头作用,用实际成果显示了党支部战斗堡垒作用.  相似文献   
8.
宁都中村傩戏无论傩神、面壳、道具、仪式、节目、傩班组织还是禳神,处处显示出它的古朴神奇,透过这些古朴神奇表象,可探析到其内涵的魅力:祭与戏的结合,娱神娱人的一致性,去凶纳吉的心理表露,祖先崇拜、生殖崇拜的世俗心理的再现,民间信仰的原始性及庞杂性的体现,仪式的灵活性及完整性安排。  相似文献   
9.
张勇华 《课外阅读》2011,(5):107-108
随着社会经济的发展,西部地区外出务工的人员数量日益增多,留守儿童备受人们的关注。留守儿童是经济社会发展的产物,而且日益成为我国农村社会突出的问题之一,目前我国农村目前留守儿童数量超过了5800万,他们在生存、生活方面临教育、心理、安全等突出问题,在建设和谐社会的过程中解决留守儿童问题,关注留守儿童就成为全社会必须解决的一大问题。  相似文献   
10.
社会主义核心价值体系视域下大学生思想政治教育创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。社会主义核心价值体系建设与大学生思想政治教育关系紧密,二者在实践中相互促进、互动发展。建设社会主义核心价值体系,对于从理念、理论、内容、目标、方法等方面实现大学生思想政治教育创新,具有全面的推动和促进作用。加强和改进大学生思想政治教育,应努力从社会主义核心价值体系及其建设中汲取理论智慧和实践营养,贯穿社会主义核心价值体系的基本内容,体现社会主义核心价值体系建设的根本要求,实现社会主义核心价值体系建设的实践追求,推进大学生思想政治教育全面创新。  相似文献   
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