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杨霞 《黄河科技大学学报》2014,(1):99-101
《麦田里的守望者》展现了主人公霍尔顿·考尔菲德从叛逆天真的少年逐步走向成熟的经历。和所有青少年一样,霍尔顿想在成熟中保持一份天真,排斥成熟,想要独立,想要偶遇异性。与此同时,他也会面临酗酒和吸烟的问题,也会撒谎,自欺欺人。霍尔顿这个人物的性格特点,既独特又具有代表性,成就了人物对读者的感染力,因为每个人都曾经或将是一个青少年。 相似文献
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杨霞 《黄河科技大学学报》2014,(1)
《麦田里的守望者》展现了主人公霍尔顿·考尔菲德从叛逆天真的少年逐步走向成熟的经历。和所有青少年一样,霍尔顿想在成熟中保持一份天真,排斥成熟,想要独立,想要偶遇异性。与此同时,他也会面临酗酒和吸烟的问题,也会撒谎,自欺欺人。霍尔顿这个人物的性格特点,既独特又具有代表性,成就了人物对读者的感染力,因为每个人都曾经或将是一个青少年。 相似文献
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希礼与瑞德是美国女作家玛格丽特·米切尔的著名小说《飘》中的两个男主人公,希礼是女主人公斯佳丽梦寐以求的情人,瑞德则是她一直不懂得珍惜的丈夫;不过,随着斯佳丽从一个天真幼稚的女孩成长为一个负有使命的成熟女性,她终于认识到希礼只是自己心造的幻影,瑞德才是她生命真正的依归。 相似文献
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儿子喜欢把天真藏起来,装扮成熟;老爸喜欢把成熟藏起来,装扮天真。儿子问:我最喜欢吃的菜老爸你为何不吃?父亲把腮一捂:今天,不巧,牙痛!老爸唱歌有感情,但是跑调;儿子唱歌不跑调,但是没有感情。老爸认为自己的话百分之百重要,儿子却认为顶多只有百分之十重要。老爸与儿子(二十八)@何立伟 相似文献
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“畸人”形象散见于《庄子》全书,并以两个层次展现,即“人为”之“丑”和“天真”之“丑”。“天真”之“丑”可以上升到“道”的生命自由境界,而“人为”之“丑”则不能。文章重在论述庄子审丑关学的精髓,即庄子重精神之“德充”之美,而较轻外在形体之丑,但只有在德性光辉照耀下的外在形体的丑,才能向个体自由生命超越。 相似文献
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周安科 《中国教育技术装备》2010,(28):9-10
生本理念强调,教学要有生命意识,要按照学生一个个鲜活的生命思维个体来思考教学;要有童年意识,把学生提出的稚嫩问题和“天真”想法当作宝贵的教学资源;知道敬畏生命,并以“给知识注入生命,知识因此而鲜活,给生命融入知识,生命因此而厚重”这样的座右铭来激励自己; 相似文献
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喻凯琳 《小溪流(作文画刊)》2004,(4)
我总是不断地回忆着童年的天真与快乐,回忆着它的无忧无虑,回忆在父母呵护下的每一个阳光灿烂的日子。可是,当我们一天天长大,在日复一日年复一年的生命轨迹中重复着一个个同样的生命故事,一 相似文献