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鄢文龙 《中国小学语文教学论坛》2004,(12)
一、2004年《考试大纲》解读细析2004年新出台的《考试大纲》,与2003年相比我们发现其变化突出体现在以下六个方面:1.标点符号纳入考试范围。高考对于标点符号的考查,一般带有较高程度的综合性和技巧性,考试要求能正确使用标点符号。2.“熟语”概念的出现意味着词语考查范围的扩大。过去对词语的考查,包括成语。2004年将“成语”改为“熟语”,一是体现了术语的科学性;二是扩大了词语的考查范围。《考试大纲》中“正确使用词语”,包括正确理解和正确使用两个层面,即理解词语在具体语境中的意义;根据语境正确使用词语。所谓“熟语”指固定短语… 相似文献
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惠洪通佛,博儒,善画。而最有名的是其诗作。黄庭坚评其诗"韵胜不减秦少游觌,气爽绝类徐师川"。本文以其诗集《石门文字禅》为研究对象,从其"不立文字"与"不离文字"﹑推重"句法"与"摘句褒贬"两个方面探讨其辩证统一的修辞观;从点化﹑翻案﹑对喻﹑博喻﹑成语﹑顶真﹑顶释﹑回环﹑序换﹑倒装﹑双齐﹑复叠﹑频词﹑拟人﹑连用﹑兼用和套用等辞格的运用,探究其修辞策略,领略其禅家"不离文字"的独特的修辞魅力。 相似文献
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鄢文龙 《中国小学语文教学论坛》2001,(22)
投向音乐海 （台湾）庄裕安 有那么大又那么小的海吗？ 你听，成千上万的陌生人走进来，成千上万的知音人住下来，很多人都不想走了。那么小的海，要让那么多的人泅游；那么大的海，直径也只有１１．８公分。你说，有那么大又那么小的是什么海，是的，音乐唱片海。 游向唱片海，使我暂时遗忘我住的只是３．６万平方公里的小岛，原来我们与维也纳、巴黎和威尼斯比邻而居，世界这样小，小到我用拇指和食指就可以托住；心这样大，大到可以分割出租，这一层楼给贝多芬和舒伯特，那一层楼给德彪西和拉威尔。 音乐这样远又这样近，远到花费整整一… 相似文献
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鄢文龙 《中学语文(读写新空间)》2002,(9)
[单元概说] 与试验教材相比,修订后的教材,这一单元是新增设的单元。编者将两篇古代文言散文与两篇古代文言小说组成一个单元,意在培养学生文言散文与文言小说的欣赏能力。要注意在第三册第六单元曾经训练过的目标的基础上,进一步从立意、形象、语言方面入手欣赏本单元的文言散文与文言小说。其中《逍遥游》、《促织》可以重点从立意入手;《促织》、《柳毅传》 相似文献
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1.阅读下面诗歌,完成①~③题。在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱,南冠客思深。那堪玄鬓影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心?蝉李商隐本以高难饱,徒劳恨费声。五更疏欲断,一树碧无情。薄宦梗犹泛,故园芜已平。烦君最相警,我亦举家清。①试指出两首诗的相同之处?②从风格看,两首诗各有什么特③两首诗中蝉的形象与诗人各世有哪些相似之处?其尾联分别诗人怎样的思想感情?2.阅读下面诗歌,完成①～②题。沙丘城下寄杜甫李白我来竟何事?高卧沙丘城。城边有古树,日夕连秋声。鲁酒不可醉,齐歌空复情。思君若汶水,浩荡寄南征。天末… 相似文献
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钟嵘的《诗品》和刘勰的《文心雕龙》是两部对后世影响最为深远的文学批评专著。过去的学者一般从文学批评角度研究较多,这里拟就修辞角度探讨钟嵘《诗品》的评骘艺术,重点从其修辞的运用,总结其修辞策略,领略其独特的修辞表达效果,从而窥见其文思之深表意之远。 相似文献
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[教学重点]本单元欣赏我国古代文学作品,重点学习古代散文和古代文言小说的欣赏。具体应把握以下四个教学重点。1.了解《逍遥游》中作者用夸张手法着力刻画鲲鹏的高大形象;与腾跃数仞的渺小的斥鹦形成强烈对比的表达手法,明确庄子的目的在于宣扬他那“至人至己”的最高理想境界。他认为“无己”就可以“无 相似文献
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当你在公交车上,面对一个一脸疲惫与沧桑、背着又大又沉的包裹、只要求坐一站地的乞丐的时候;当你在饭店里,面对几个文友热情相邀,请你吃肥牛火锅,当场宰杀漂亮的小黄牛的时候;当你乘坐地铁即将到达终点站, 相似文献