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1.
王勤海 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(9):126-127
采用调查法等研究方法,对泉州市普通高级中学课余田径训练现状进行调查研究和分析．分别从业余训练指导教师情况、参训学生情况以及影响泉州市普通高级中学课余田径训练顺利开展的因素进行分析研究,结果表明：指导教师队伍年轻化,学历基本合理;学生参加训练的动机多数为了考上大学进一步进行深造．并且针对影响因素提出改革业余田径训练现状的建议,为提高训练质量提供参考依据． 相似文献
2.
南萍 《西安文理学院学报》2011,(3):116-118
表象训练法被当代一些运动心理学家视为心理技能训练的核心．为进一步提高表象训练在健美操教学中的应用研究．采用文献资料法,介绍了表象及表象训练的概念,表象训练的生理学原理、心理学依据,表象训练在健美操教学中的意义,将来值得研究的方向．以此为健美操教学和运动训练提供理论参考． 相似文献
3.
本文运用文献资料法对游泳训练中的热身准备部分问题进行探讨。准备活动是依据运动训练原则的过程完整性、有序性而对运动员进行的前提准备．因此准备活动在训练过程中,尤其是游泳训练中对运动员的身体及训练有着重要的作用。 相似文献
4.
柴立森 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(11):65-66
运用文献资料法、专家访谈法、逻辑推理法对篮球技术的概念与训练原则进行探讨．研究结果认为：篮球技术强调技术动作的应用能力,是思维、意识体能综合能力的表现;对篮球训练系统严格控制、注重对抗技术练习、加强心智水平训练可有效提高运动员的技术水平 相似文献
5.
本文运用实地调研法、文献资料法、个案分析法、对西部贫困地区的代表——甘肃定西市的课余训练进行了调查与分析．认为当前课余训练的主要制约因素是：训练管理和监督机制不健全、不到位,竞赛活动缺失,训练时间、经费、场地、器材严重不足,教练员的综合素质不能适应时代要求,并对此提出了解决的办法、思路及建议。 相似文献
6.
强大的足球后备力量是提高足球运动技术水平的关键之一,而心理因素又是影响训练效果的关键因素之一．运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对184名少儿足球初学者进行跟踪调查,对少儿足球初学者训练动机较突出的负面影响因素进行研究,得出影响少儿足球初学者训练动机的主要负面影响因素是未培养出或丧失训练兴趣,并以此提出一些有益的建议． 相似文献
7.
本文采用调查法和经验总结法等研究方法,对短跑的技术、训练方法进行实践和分析总结。短跑技术不断丰富、完善和创新．所以我们应当不断改进让训练更加符合现代短跑特点的要求．提高训练的效果 相似文献
8.
谢金凤 《荆门职业技术学院学报》2004,19(6):43-45
目的：通过“人际关系”团体心理训练．探讨其对高职高专学生心理健康水平的影响．方法：采用“交友小组”法．对64名大学生进行为期10周的人际关系训练；训练前后分别测查SCL-90，并用Q分类法检验自我评价效果．结果：小组人际关系训练后，在交友信心、乐观心态、坦率心态、开放程度、责任心、口头表达、对人欣赏、说话技巧及拒绝技巧等方面均比训练前有显著提高．自我评价的SCL-90各因子分比较，训练后比训练前有显著或极显著差异．结论：人际关系训练对高职高专学生心理健康具有积极的影响作用． 相似文献
9.
在现代体育教学中,心理训练已成为重要的组成部分。作者运用文献法、实验法、调查法等手段．研究了表象训练在游泳教学中的重要作用：充分调动学生的学习兴趣．激发学生的学习动机．提高学生学习的注意力．从而加快教学进程．提高教学质量。 相似文献
10.
李俊源 《西安文理学院学报》2011,(3):119-122
运用了文献资料法、实验法等科研方法,对短跑运动员赛前心理训练进行实验研究．结果显示：赛前加强运动员心理训练能消除或降低运动员的紧张心理、稳定运动员的思想情绪,对提高运动成绩起到关键性的作用;系统的心理训练可以培养运动员坚忍不拔的品质,可有效地提高运动员机体适应能力,为提高短跑运动成绩提供理论基础． 相似文献
11.
"户外拓展训练"对高校毕业生整体素质影响的试验研究 总被引：5，自引：0，他引：5
采用试验法、问卷调查法，对普通高校高年级学生“户外拓展训练”的试验进行研究．了解该训练对普通高校毕业生整体素质与就业观念的影响，旨在探讨普通高校体育课程的改革．结果显示，普通高校高年级学生通过一至两学期的“户外拓展训练”，对大学生心理方面、身体素质、社会适应能力、就业观念等方面的影响有着积极作用． 相似文献
12.
运用文献法、问卷法、数理统计法等,对普通高校田径训练的主要矛盾因素进行分析,并提出对策,旨在推动普通高校田径运动的稳步发展． 相似文献
13.
李耀政 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(4):130-131
本文采用文献资料法、信息法对体育运动技能训练促进学生心理健康的可行性以及实效性进行研究与分析，并有针对性地提出相应的对策与途径．目的在于为全面提高学生心理健康水平以及为学生心理健康教育的研究提供借鉴与参考． 相似文献
14.
谢迅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(9):173-175
在制定运动训练计划过程中,有大量的变量可以运用．在适宜的训练顺序和组合中科学操控训练参数可能取得最佳训练效果．目前的力量训练趋势是根据占主导地位的运动形式进行动作分类训练,并允许创建新的训练形式与交替方式．量、强度、重复速率和间歇时间等变量是功能性力量训练计划的重要组成部分,交替和结合不同的训练参数,形成适当的训练刺激促使力量的增长,是适合当今大多数运动的．训练形式的变换和交替是力量训练规划设计过程的重要步骤也是实现阶段训练目标的必要方法． 相似文献
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通过采用文献资料法、调查法、特尔菲法等方法，就剪式变身跳转体180°动作的完成所需的身体素质及训练内容进行了深入细致的研究，集合专家意见，得出对此动作进行身体素质训练中柔韧素质训练最为重要，其次是速度素质、力量素质和协调素质的训练． 相似文献
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开展阳光体育运动需要人人参与,保证中小学生一小时体育活动尤其必要．体育教师要依据学校体育活动计划,利用体育课培养兴趣、课间操挤时间进行短时训练、大课间活动成立专项兴趣小组,见缝插针地安排课余训练．并利用周末时间安排专项训练进行整合．弥补“挤奶式”训练的不足. 相似文献
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运动员在体操训练中常常发生各种损伤,针对运动损伤发生的原因和机理．采取有效的预防方法是非常必要的。为了最大限度地减少、避免和克服运动损伤的发生,更好地进行教学、训练和指导学生课外活动。需要进一步弄清运动损伤的机制,易发生的部位与运动项目的关系及防范措施。本文采用资料调查法、文献资料法,得出结果：课外活动发生损伤率最高为37．3％．体操教学课为23．2％,训练课、比赛及早操分别为22．7％、10．8％、6％。结论：应多做手腕部、腰及下肢的准备活动,加强场地器材的检修,重视学生身体素质的训练。掌握并运用生物节律的理论．合理安排运动量。 相似文献
20.
张良平 《内江师范学院学报》2011,26(8):97-101
采用文献资料法,对体能类项群各训练阶段的“突前训练因素”及其更迭进行分析,得出：不同训练阶段的“突前因素”不尽相同,各突前因素的突前方面也不尽相同,而且训练因素的序位出现更迭现象．横向分析了各阶段“突前训练因素”的发展度和协调度是决定各阶段竞技能力的两大要素;纵向分析了各训练因素“突前方面”的发展度和协调度的相互关系．这一方面决定了该项群运动员竞技能力的发展水平;另一方面说明了发展度和协同度越高,越有利于延长运动寿命． 相似文献