共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
抓好面授教学环节提高函授教育质量张淑琴函授教育需进行面授教学,这似乎是不言而喻的。而事实上,无论是19世纪中叶诞生在英国的早期函授教育,还是19世纪末20世纪初活跃在美国等地的国际函授教育,都没有面授这个教学环节。只是到了本世纪20年代,随着面授环节... 相似文献
2.
南疆地区函授教育在促进南疆继续教育事业发展、培养适应社会需求的多层次人才等方面发挥着不可替代的作用。根据函授教育的性质,面授是函授教育的一个重要方面,抓好面授环节是提升成人函授教育质量的重要突破口。通过对南疆地区成人函授教育面授现状的调查,深入探究其存在的问题和不足,并思考进一步提高面授教学有效性的策略,以此提高面授教学质量,有效推动南疆地区成人高等函授教育的发展。 相似文献
3.
“函授”教育是一种包括自学、面授、辅导、答疑、作业及多种实践环节的,以自学为主,面授为辅的,在教师的指导下有计划、有目的通过自学来完成高等教育的一种远距离成人教育形式。自学在整个函授教育的教学过程中占有极为重要的地位。本文针对函授教育学生分散,在校面授时间较短,管理难度大等特点,提出函授教育的自学管理和监控应由学校、函授站以及学生所在单位等多头完成。 相似文献
4.
专升本函授教育是铁路公安民警提升学历层次的主要方式和手段。目前,在专升本函授教育中存在诸多影响面授教学效果最大化的问题:面授时间短与授课内容多存在矛盾;民警提高学历与提升业务技能的双重需求较难到满足;铁路公安机关函授站的管理存在瑕疵等。提升专升本函授教育的面授教学效果须从多方面进行改革和完善:合理安排面授教学内容;运用多种教学方法进行面授;建立教师与学员间的课堂互动和课后联系制度;充分借助电子通讯手段、拓展面授教学平台;结合铁路公安民警工作和学习特点,改革现有函授教育的考核方式。 相似文献
5.
我国当前函授教育仍处于传统函授教育阶段,这个阶段的函授教育形式基本上具有以下三个特点:①传播知识信息仍以书面材料为主;②学生的学习形式仍是自学钻研文字材料为主;③师生的联系方式仍是面对面的“面授”为主。在整个函授教育过程中,基本上都是教师为主导,学生为主体。也就是说,在教师的指导下,通过繁重的自学和面授,系统地从教材获取知识,这是当前高等函授教育信息传递的主要方式。但由于函授站一般离学校较远,学校难以派教师前去面授,有些函授站只能就近聘请大、中专学校教师上课,且学生工学矛盾表现非常突出,在企业、… 相似文献
6.
7.
8.
狠抓教学环节保证教学质量汪小刚,江立成“十年树木、百年树人”,培养人才,重在质量。函授教育以自学为主,辅以面授,学员文化层次深浅不一,知识参差不齐,年龄结构差别较大……因此,高等函授教育要充分分析研究各地函授生的特点,狠抓面授、编写自学指导书、作业、... 相似文献
9.
高等函授教育是我国高等教育的组成部分,也是成人高等教育的主要形式,有着自己的特点和规律。自学和面授是函授教育两个十分重要的环节,这两个教学环节都是在教师的指导下进行的,而这种指导主要是通过面授来实现的。根据函授学员在职业余学习的特点,必须精心组织好面授教学。在面授教学时数少、间隔长、时间集中的情况下,只有从函授教学的特点和规律性出发,遵循正确的教学原则,才能不断提高面授的教学效果,确保函授的教学质量。 相似文献
10.
函授教育是院校教育工作的重要组成部分,它具有“在职自学为主,面授辅导为辅”等教学特点。实践证明,只有抓好自学和面授两大教学环节,才能全面提升函授教育教学质量,确保函授教育工作可持续发展。 相似文献
11.
12.
浅谈高等函授教育班主任工作石扬函授教育不同于业大、夜大、自考等成人教育,它是以“自学为主,面授为辅”组织教学的一种形式。函授生分散在各自的工作岗位上,主要依靠业余时间,加上一定的脱产时间来完成学习任务。师生之间、同学之间,平时互不见面,只有在面授、考... 相似文献
13.
14.
面授是函授教育的重要环节.面授效果的好坏在一定程度上影响着函授教育的质量。其中,面授教师又发挥着关键性作用,因此,重视对面授教师的素质培养与规范化管理,对提高函授教育质量无疑具有重要意义。一、函授面授教师素质要求函授教育有相同于普通教育的共性,又有自身的特殊性.所以,对函授面授教师的素质既有与日校教师相同的要求,又有其独特的内涵。1.良好的作风修养。对于日校生来说.“学校形象”是由校园、建筑、设备、设施等“硬件”及众多教师、党政工团、总务后勤等多方面共同形成的;对于远离学校的函授生来说,“学校形… 相似文献
15.
用函授教育开展培训效果好陈志诚函授教育是一种远距离控制的成人教育形式,其特点是以自学为主,面授为辅,融大量的知识于有限的脱产学习之中,整个学习过程包括自学、阶段作业、面授辅导、考试与考核等环节。菏泽地区邮电职教部门在1994年支局长培训中,借鉴了函授... 相似文献
16.
影响学校函授教育质量的几个基本因素 总被引:4,自引:0,他引:4
根据函授教育工作实际,分析了影响函授教育质量的几个基本因素,并提出了保证函授教育质量可以采取的一些措施,尤其是在面授和考试环节应注意的问题。 相似文献
17.
加强面授管理提高函授教育质量 总被引:9,自引:0,他引:9
成人教育是我国国民教育的重要组成部分,函授教育作为成人教育的一种有效的学习方式,是提高民族素质,开发成人人力资源的重要途径。要确保函授教育办学质量,面授工作是非常重要的环节。多年来,我校在举办函授教育的过程中,不断进行探索,采取多种有效措施,加强函授教育面授环节的管理,提高了函授教育的办学质量,取得了明显的社会效益。一、领导重视,是面授工作的关键早在1987年原国家教育委员会印发的《普通高等学校函授教育暂行工作条例》中,就明确指出,举办函授教育是高等学校的基本任务之一,高等学校在办好全日制教育的同时,要创造条件举… 相似文献
18.
19.
面授是高师函授教育教学过程中一个重要环节,主要通过课堂教学的形式进行。由于函授受教育群体的特殊性及其不断变化的趋势,面授课堂教学对课程教学艺术的追求就必须提到重要日程上,这对高师函授教育与学习化社会和终身教育观念相适应,实现可持续发展有着十分重要的意义。在新形势下,面授课堂教学艺术有许多新特点,需要我们函授教育采取措施,努力与时代对函授教育接受群体的要求相适应。 相似文献