共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
一群可爱的蓝精灵被格格巫(Gargamel)追杀而逃出村庄,笨笨(Clumsy)误将大家带进了禁地石窟,因为无意触发了一个魔法结,结果被传送到了21世纪的纽约中央公园。为了返回属于他们的中世纪,去保卫家园,他们必须冲破Gargamel设置的六大关卡。天真无邪的蓝精灵们能成功吗?让我们一起去帮帮他们吧! 相似文献
3.
4.
5.
王薇 《长春教育学院学报》2010,26(1)
墨家是先秦一个极为重要的学派,与儒家一起在先秦并为显学。"用"是墨子哲学的根本观念,墨子等人皆来自于社会的下层,他们知道普通人最需要的是什么,所以他们才会从"民本""民生"的角度考虑来发表自己的观点。这种实用主义的思想在墨家的言意观中也体现无疑。 相似文献
6.
目前,一些中学为了追求成绩,而把学生分成了"尖子班"和"普通班",他们往往在学生入学后的第一年考试后(有的在入学时就进行分班),把成绩好的学生挑出来组成几个班,形成尖子班,把成绩一般或差生组在一起,形成普通班. 相似文献
7.
教学相长是一个古老的话题,做一个"示弱"的老师,我们才会感受到学生的"强大"。在这几年的教学中,我发觉学生很多时候比我能干,当他们的主观能动性被调动、潜力被挖掘时,语文教学可以非常精彩。教育是一种心与心的交流,要改变学生首先要改变自己,教师应该具有这种向内看的思维品质。在多年的教学工作中,我感觉自己就是和学生一起成长的。从这一角度讲是学生促进了我的成长,是学生让我改变了自己。学生在给我的一封信 相似文献
8.
9.
提出了"以用为本"的人才观,分析了地方性高校工科实践教学的现状,对以用为本的高校工科实践教学理念作了较为深入的解释,从三个层面就如何实现以用为本的工科教学理念阐明了自己的见解,要重视人才的合理使用,避免给人才造成被利用的阴影。培养和造就人才最关键的一点,就是要让人才始终能够清晰地看到他们向上的通道。有向上进步的希望,才能唤醒他们梦想,才能激发他们的斗志和创造活力。 相似文献
10.
李炎 《玉溪师范学院学报》1992,(4)
杜甫和李白被称为“我国诗歌中的双子星座”。他们之间兄弟般的友谊,成为我国文学史上的佳话。 这两位伟大的诗人于天宝三年(公元七四四年)在洛阳初次相会,就一见如故,结为挚友。随后,他们曾经相约共游梁宋、齐鲁,在一起游猎放歌,痛饮赋诗,纵论天下大事,畅谈个人理想,彼此情投意合,心心相印。正由于共同的志趣和抱负,才使这两位旷世之才的心灵息息相通,终生不渝。可他们自从山东石门分别后,却再没有机会相逢。 乾元二年(公元七五九年)春秋间,李白流放途中至夔州(今四川奉节),遇因天旱和 相似文献
11.
杨笛 《六盘水师范高等专科学校学报》2014,(5):15-18
文学即人学,人性变幻莫测,写出共同的人性,才是最高的文学。芥川龙之介和鲁迅两人是近代东方文学中最善于揭露人性的作家,他们在作品中审视、剖析人性,在对人性的深刻剖析中,芥川觉得"人生比地狱还地狱",鲁迅也被认为是"现代中国最痛苦的灵魂"。芥川关注的是最普遍意义上复杂的人性,鲁迅在对本民族的精神品质思考的同时揭示了人性的复杂。 相似文献
12.
1945年5月,诗人锡金来到了苏北解放区.在华中建大学习后,先到新四军宣教部工作,不久,到<新华日报>(华中版)负责副刊的编辑,还参加了石塘地区的土改.随着解放战争形势的变化,锡金来到山东成为"作协"的驻会作家,发表<鲁南前线散记>等作品,不久,又与吴奚如等一起渡海到达大连;又取道朝鲜,经图们到达哈尔滨,被东北局组织部分配到佳木斯的东北大学(今东北师范大学)任教. 相似文献
13.
任继愈先生平生以学术为生命,是把学术研究与国家的发展和民族振兴紧密结合在一起的名家。他是新中国以来,最早运用唯物史观研究中国传统文化的著名顶级专家,被毛泽东誉为"凤毛麟角"。他对中国哲学、宗教学、古典文献等诸学科跨领域的研究,影响和引导几代学人的成长,使他们在各自研究领域成长为学养造诣深厚的优秀学者。 相似文献
14.
15.
孙玉茹 《承德职业学院学报》2007,12(3):140-141
"随笔"是同学们心灵的栖息地,是我们发现问题的地方,同学们开心时我们一起分享,他们伤心时我们一起度过,教师在领悟真爱的同时充当良师益友,指导学生更好地学习、生活、做人. 相似文献
16.
陈柔 《湖北函授大学学报》2013,(12):160-161
"京派"是中国现代文学史上一个著名的文学流派,他们是因为相似的人生情怀和创作主张走到了一起,形成一个弥漫着浓郁的学院气息的文学团体。在性情上,他们追求人生的艺术化;在创作上,他们主张经营"自己的园地",提倡言志派文学和严肃的文学观。虽然是在辉煌中落幕,处于巅峰中的文学流派已不复存在,但"京派"的人生取向、精神追求、创作实绩却历久弥新,没有随着历史的烟云而消逝。 相似文献
17.
卢甬月 《天水师范学院学报》2013,33(3):141-144
夏志清的《中国现代小说史》(以下简称《小说史》)致力于"优美作品之发现和评审",使该书成为西方文学界研究中国现代文学史的不朽之作.2005年7月,复旦大学出版社出版了删节版,对1960年前被大陆文学界"轻视"的4位作家:张爱玲,沈从文,钱钟书,师陀,夏志清发掘并特辟专章论述了他们,并且给予他们很高的评价,改变了现代文学"鲁郭茅巴老曹"的"六大家"格局,重建了现代文学史中的经典小说家.多年后,我们仍不得不佩服夏志清的独到眼光,在那么一个动荡纷繁的时代里,他是小说难得的知音. 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2019,(8):187-188
纳撒尼尔·霍桑是美国十九世纪最伟大的浪漫主义小说家。《红字》被认为是霍桑的最杰出的代表作。在故事里,有三个主要的中心人物:海斯特、奇林沃斯、丁梅斯代尔。海斯特和奇林沃斯的婚姻在清教徒新英格兰期间是一幕爱情悲剧。他们之间没有爱。海斯特爱上丁梅斯代尔并且生了个女儿——小珍珠。在清教徒新英格兰期间,人们将处罚他们并认为他们是罪人。海斯特被迫在胸前戴上代表着奸妇的红字"A"。海斯特勇敢而坚强地承认了罪,并接受了不合理的处罚。同时,海斯特做了很多好事,帮助别人并照顾珠儿,抚养小珠儿,教她怎样生活,学习和帮助他人。最后,她成为能干,令人钦佩的"天使"。丁梅斯代尔没有立刻承认自己就是奸夫,因为那样的话他可能被判绞刑。因此他的灵魂被折磨着。最后,他也站出来承认了罪,成了一个勇敢的殉道士。而奇林沃斯尽力折磨着丁梅斯代尔以至于他从一个知识渊博的医生成了一个真正的罪人,一个恶魔。在故事里,三个主要的中心人物采用了不同的方法去面对罪。因此他们得到罪恶的不同的处罚。 相似文献
19.
尧是中国古史传说中杰出的部落首领,长期以来与舜、禹一起被视为古代圣王政治之典范,尧天舜日更被视为理想中的大至盛时期,幸福美满的代名词.而他们治世方略的基本思路却是由尧起始和奠定的.根据有限的文献资料及近年来对冀西的考古调查和发掘实物,在厘清帝尧传说真相的基础上,着重考证"尧文化"的最早发源地为今天保定市境内的顺平、望都与唐县;同时探讨尧的历史贡献、尧文化的思想内涵及其对现代文明的积极影响. 相似文献
20.
李本尊 《长春教育学院学报》2012,28(9):159-159
正《中小学生心理健康教育指导纲要》指出:"要面向全体学生,关注个别差异,根据不同学生的不同需要,开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平,尊重学生,以学生为主体,充分启发调动学生的积极性……。"许多学校,健康学生和残疾学生是混班学习的,常态体育课中,这部分残疾学生很少,往往没有引起体育教师的重视,教师通常会把他们同"见习生"放在一起,而忽略了对他们的情感和身心的教育。残疾学生同样 相似文献