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相似文献
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1.
每个学习声乐的人都在寻找正确的歌唱方法。古往今来,什么是正确的歌唱方法成了讨论不休的话题。本文将从意识对人体的能动性谈起,通过对呼吸、共鸣、音量、音色等等歌唱内容的涉及,力求简洁明了地阐述正确歌唱的内涵。  相似文献   

2.
歌唱艺术在我国的声乐艺术发展史上有着悠久的传统,在色彩斑澜的历史长河中,无数的演唱名家和民间歌手,以自己行云流水般的歌喉,以“声震林木,响遍行云”的艺术魅力,使一代又一代的华夏儿女为之动情,为之沉醉。从战国时期的韩娥和秦育到唐代的许和子和李龟年,从查解元的诸官调到元杂剧,从“四大徽班”进京到中国的京剧,中国就已创造了令人叫绝的歌唱艺术。我国实行改革开放后,歌唱艺术如何继承优良的传统并加以创新,如何学习西方的“美声原则”培养大批歌唱事业的优秀人才,进一步发展和推进我国的歌唱事业,是广大歌唱工作和声…  相似文献   

3.
“换声点”通常业内人士都把它称之为歌唱中的“坎儿”;“换声点”的问题是歌唱艺术中亟待解决的问题,如何用科学的方法和态度去解决和看待它,是摆在每位从事歌唱事业人们面前的一个重要的课题;对“换声点”产生的原因做了认真细致的研究,把所获得一些解决问题的方法和手段,学习中的心得体会,加以论述和说明。  相似文献   

4.
我国民歌资源丰富,各地民歌异彩纷呈。近一个世纪以来,特别是解放后,一代一代的民族声乐工作者将西洋现代美声唱法的一些先进发声技巧融合其中,创立了一门新的艺术形式“民族新唱法”。它的歌唱方法主要从气、声、字三方面来把握。气(气息运用).分吸气、保持、呼气三个步骤;声(声音技巧),从基音、共鸣、音位等方面把握;字(吐字工夫),把字分为字头、字腹、字尾三部分进行诠释和理解。  相似文献   

5.
在学习歌唱中,正确理解“情”和“声”的关系是非常重要的。我们所说的“情”,是指歌唱者在演唱时用情感来揭示歌曲的思想内容;“声”是指怎样用气、发声、咬字和行腔,也就是歌唱技术,在歌唱表演中,“情”和“声”是辩证的统一。在“情”和“声”这一对矛盾中,“情”是首要的,起主导作用的方面;“声”是传情的手段,是为“情”服务的,歌唱时要“以情带声”,使用气、发声、咬字行腔,服从于“情”。因此,作为歌唱技术中的基础部分:“怎样学唱和教唱一首新歌”,是我们中学学生及教师亟待解决的一个问题。在实践教学的摸索中,笔者体会如下:  相似文献   

6.
让歌声更美妙——论“以情带声”   总被引:1,自引:0,他引:1  
歌唱是优美动人的歌声表达人们思想感情的艺术。歌唱中,声情并茂是其艺术的创作原则。而要做到声情并茂,则需歌者将自己的情感倾注于歌唱之中,用以情带声的演唱达到以声传情,声情并茂的目的。本文通过对“以情带声”内涵及其与歌唱技术、歌唱心理之间关系的阐述,探讨“以情带声”在歌唱技术训练和歌唱艺术表现中的理论意义与实践意义。  相似文献   

7.
歌唱艺术的独特魅力不仅在于声音的美妙,更在于情感的真挚抒发。本文从“对歌唱作品的感知与理解”“歌唱技巧的把握与表现”“自身体验与情感的抒发”这三个方面阐述如何使学生以情带声、声情并茂地歌唱。  相似文献   

8.
古往今来,什么是正确的歌唱方法成了讨论不休的话题。因为歌唱的无穷魅力与抽象性而使得它更笼罩了神秘的气息,对它进行深入研究和讨论显然是非常具有前景的一项课题,具有深远的意义。本文将从歌唱、意识、换声区等方面对人体能动性谈起,通过对呼吸、声区、共鸣、音量、音色等等歌唱内容的涉及,力求简洁明了地阐述正确歌唱的内涵,并阐述如果运用于声乐练习,希望对正确歌唱方法的研究和教学有突破性的帮助。  相似文献   

9.
要唱好中国民族风格的歌曲,必须注意歌唱语言的风格、运用头声即“以假声带真声”的方法和民族声乐的演唱特点。  相似文献   

10.
覃玉婷 《家教世界》2013,(2):148-149
古往今来,一直是声乐演员争论不休的话题。好的歌唱可以尽情诠释音乐作品所要表达的感情、赋予音乐作品强烈的感染力与活力,好的歌唱更可以带给听众无尽的遐想和情感共鸣。那么,怎样歌唱才是好的歌唱呢?毋庸置疑的是必须要有科学的演唱方法才能唱出美的声音。相对其他演唱方法来说,在美声歌曲的演唱中,身体意识对于完美演绎美声歌曲有着极大的作用。如何正确看待身体意识在美声唱法中的重要性,更好的利用身体意识促进歌唱是一道极具现实意义的课题。本文依据笔者多年从事声乐演唱的经验和体会,从分析意识对促进人歌唱能动性的重要性入手,阐释意识在歌唱呼吸、声区共鸣、音量、音色等方面起到的重要作用,力求抛砖引玉,希望能对广大声乐爱好者对正确歌唱方法的认识有一定的帮助。  相似文献   

11.
就目前师范声乐教学中出现的特殊现象,如存在先天歌唱条件不好及歌唱发声方面有问题的学生,阐述了如何充分合理运用科学的发声方法(手压法、微声唱法),使他们的歌唱发声器官的状态和活动能力有所改善,树立歌唱信心,提高歌唱能力。  相似文献   

12.
声乐教师在教学中应具备的素质:有正确的歌唱艺术观念,掌握正确的歌唱方法;有全面的文化艺术修养和相关的科学知识;有中西贯通的音乐素养;能够熟练运用多媒体教学;建立和谐的师生关系。  相似文献   

13.
中国的民族声乐是中国传统歌唱艺术的总称,它是传统的民族歌曲,戏曲以及曲艺以及在他们的基础上发展和演变的各类唱法。民族声乐体现着民族性,是对民族生活以及民族情感的呈现,传递质朴和亲切的民族情感。藏族民族声乐必然具备民族声乐的传统特点,本文主要围绕藏族民族声乐具备的民族区域特色以及藏族民族声乐的发声方法和技巧等内容进行讨论。  相似文献   

14.
轻声唱法在声乐作品的演绎中有着广泛的运用,它是一种必要的表达情感的方式,也是一种必须掌握的声乐技巧。本文将通过对不同唱法及不同体裁的声乐作品举例分析,阐述轻声唱法在作品艺术表现中的独特魅力。  相似文献   

15.
美声、民族与通俗三种唱法的比较分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
歌唱方法多种多样,目前多以美声唱法、民族唱法、通俗唱法来归纳声乐界的主要唱法.三种唱法既有共同的发声方法、演唱规律,但又各具特色,各有优点.  相似文献   

16.
嘉绒藏族是一个能歌善舞的民族,以歌舞敬酒、劝酒。又以酒为歌舞助兴是嘉绒藏族人民在长期的生产生活中世代传承下来的民族风俗习惯。本文从分析嘉绒藏族两首敬酒歌的表现形式入手,以全新的视角、独特的判断、敏感的思维,论述嘉绒藏族酒文化的深厚底蕴与民俗礼仪,追述嘉绒藏族酒文化的产生、发展及其演进。进而上升到现代酒文化的文明。  相似文献   

17.
心理因素对演唱活动有着很大的影响。演唱活动与心理因素之间,是统一协调的互补关系。一个优秀的演唱者,不仅要具备良好的生理素质,同时还必须具备良好的心理素质。  相似文献   

18.
我国的民族唱法经过几十年的发展,已经建立了一整套科学的演唱方法,如何在声乐教学中搞好民族唱法的教学,本文从对美声唱法的借鉴、歌唱的咬字吐字、作品的演唱风格、演唱曲目的选择等方面谈了有关民族唱法的教学方法。  相似文献   

19.
近年来在音乐领域,通过中央电视台青年歌手大赛衍生出了“原生态唱法”的概念。加上中国音乐界现在公认的“民族、美声、通俗”三种唱法,现在就有了四种声乐唱法。唱法的分类有其内在的规律,原生态唱法到底是个什么概念?理论界尚无定论,由此引发出对唱法分类的思考是我们音乐工作者不得不去探索的问题。  相似文献   

20.
美声、民族和通俗唱法是我国当前乐坛上齐驱并进的三种主要唱法,不仅社会影响较大,而且也是声乐学习者的主要学习唱法。在经历了自身的历史沿革和发展之后,这三种唱法已经成为具有各自鲜明特色的声乐艺术体系和演唱艺术方法体系。虽然关于三种唱法的艺术风格、审美感染力的研究已经相对较多,然而对于专业人员来说,在唱法的技术和技巧层面上对这三者有清晰而又透彻的理解与把握仍然非常重要,同时这三种唱法还是音乐教学研究和舞台演出的扎实基础。基于这种考虑,通过对美声、民族和通俗三种唱法的发声、共鸣、吐字等唱法的基本技巧的理论认知、实践阐释和比较研究,剖析三种唱法各自的强调要点以及由此而形成的声音形象特征,探讨三种唱法的共同规律和舞台演出的转化。  相似文献   

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