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对参加培训的农村信息技术教师,从培训主体、培训内容、培训方式、学员的培训建议等四个方面进行调查,发现农村中小学信息技术教师的负担过重,他们迫切需要解决的问题是技术操作和教学技能. 相似文献
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闫梅红 《新乡师范高等专科学校学报》2011,(4)
文章通过对河南省农村劳动力技能培训现状的调查,探索有益于提高农村劳动力技能素质的培训机制、培训模式,以进一步提高农村劳动力技能培训的实效,这对加快城镇化进程、实现河南省经济崛起具有十分重要的意义。 相似文献
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农村劳动力转移培训的目的在于全面提高农村劳动力的素质和就业技能,促进农村劳动力向非农产业和城镇转移.基于高职院校的农村劳动力的转移培训要根据其主体特殊的知识文化背景及行业企业提出的岗位能力目标等要求,设置专业和培训项目,即满足企业岗位需要的生产和经营技能,适应城市和企业管理的生活技能,促进转移人员持续发展和终身学习的发展技能等,使他们尽早了解、尽快适应企业的工作、生活和生存环境. 相似文献
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城镇化每提高1个百分点,就要有1000万农村人口进入城镇,到2020年,预计有7000万农村劳动者进入城镇就业,这迫切需要通过"农村劳动力转移培训"来提高他们的素质和技能,以加快他们的转移就业。高职院校应充分利用自己的优质资源,抓住这一契机,参与这一培训工程。常州工程职业技术学院结合自身所处区域和培训特色,从创新实训基地和师资队伍建设、开发职业技能培训包、承办技能大赛、加强政-校-企合作四方面探索出了较为成功的培训举措,取得了显著的"农村劳动力转移培训"成果,为我国高职院校开展此类培训提供了有益的借鉴。 相似文献
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开展农村劳动力技能培训是增加农民收入,解决＂三农＂问题的有效途径。通过对目前贫困地区农村劳动力接受教育培训的特点和开展农村劳动力技能培训存在问题的分析,提出了贫困地区农村劳动力技能培训的策略。 相似文献
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由于金融危机席卷全球,中国经济也受到一定程度的影响,在这种背景下发展我国农村职业教育和技能培训势在必行,农村劳动力对职业技术培训有较大的潜在需求。我们可以通过加大政府投资、提高服务意识等措施,将科技培训办好,充分解决目前农村职业教育存在的问题,从而提高农民的素质,增强他们的竞争力。 相似文献
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大力发展农村职业教育和成人教育是提高农村劳动力整体素质,促进农业增效、农民增收和建设社会主义新农村的重要措施。近年来．国家高度重视农村职业教育和农村劳动力技能培训工作,2002年、2003年、2005年国务院先后召开的两次全国职业教育工作会议和全国农村教育工作会议．都对农村职业教育、农村劳动力技能培训提出了明确要求,出台了一系列扶持政策和措施．有力地推动农村职业教育和农村劳动力的技能培训。 相似文献
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一、合理划分培训对象。做到因人施教当前农村实用技术人才培训的重点对象大致可以分为四类：一类是技术基础较好的种植业、养殖业大户。他们是农村中有一技之长的技术人员和经济能人,过去大都靠自身的技能发家致富,他们都有不断提高的愿望。通过培训,使他们能够及时获取新技术、新品种,扩大种植、养殖、加工规模,增加经济效益,发挥大户示范带动作用。这一类技术人才,就是我们所说的致富典型或示范户。 相似文献